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教诲处范文之四年级教学开放周总结
　　本次教学开放周活动本着“一切为了小孩的成长效劳”的教育理念，实在以教育教学为中心，扎实推进课堂教学改革，不断强化质量认识，全面施行素养教育，积极争取社会广泛支持，努力创设学校——家庭——社会一体化的育人气氛，充分展示我校四年级老师的教学水平和学生的精神风貌，进一步促进家校教育的整合，特开展主题为“优化教法  灵敏学法  家校同步指导”教学开放周活动。
　　2016年3月30日，四年级教学开放周在年级组统一安排下，如期进展，教学开放周之初首先进展了缜密的安排，年级组详细安排各项活动；预备开放日活动反应记录；做好开放日活动相关材料的统计及活动总结。各班班主任：催促学生行为标准，各班搞好校园卫生；每间教室后面摆放凳子。拍照及相关材料搜集，年级组长负责计划、总结及相关材料搜集。所有任课老师要提早落实课题，集体备课，精心预备，上出本人的特色来。年级组对活动提出详细的要求
　　活动期间，四年级全体老师要以良好的精神风貌积极参与此项活动，出色完本钱职工作，当好东道主，热情迎家长，主动接受家长对我年级教育教学工作的检阅。全体老师要以此次活动活动为契机，不断开辟创新，努力提升本人的教育教学水平，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的老师新形象。让家长放心，让社会满意。各班任课老师要认真组织教学，大胆创新，充分发挥学生的主动性、积极性、制造性，调动学生学而不厌的主观能动性，使学生成为课堂教学活动的主体。活动期间，班主任要教育学生关怀学校，认真学习、恪守纪律、礼貌待人、讲究卫生、保护环境，给社会、给家长交上一份满意的答卷。各班主任要做好本职工作，搞好各班公共区域及教室的卫生工作，保持校园的净化、美化。
　　正是由于年级组精心的筹划，老师们认确实预备，家长们的热情参与，教学开放周获得了较好的效果，得到了家长的一致好评，放心学校教育。通过活动增进学校与社会，老师与家长的联络，使家长更多地理解小孩在校表现、学习态度、学习适应 ，以及学校教学方法，小孩的学法，跟进家校同步指导。理解学校治理的方式内容及日常教育教学工作。 展示良好的校风校貌，蓬勃的师生风采。 通过此次教学开放周活动，提高老师的授课才能，促进教学开展，深化课堂教学改革，提高课堂教学效益。 吸纳家长对学校教育教学的珍贵意见和建议，到达扩大妨碍、增进交流、完善开展的目的。
　　意见和建议：
　　（1）希望老师关注那些不喜爱举手的同学，多提咨询他们鼓舞他们。（有些小孩举了十几次手都不得发言，我看确信遭到了打击；提咨询如能涉及更多学生那就更好了；多关注平时不举手的小孩；面向全体学生，让每个学生都有发言的时机）
　　（2）提咨询过多，讲解启发少。让学生多参与。课堂上要指导学生有序地、完好地答复下列咨询题。
　　（3）增加一些练习，课堂上看到学生动手练习太少。
　　几点考虑
　　1、我们新课程下的课堂必须成为师生、生生互动的动态场景，让知识在互动、交流中不断生成。新课程下的课堂教学应回归生活、联络生活、体验生活，还学生以欢乐；应积极引导学生开展自主、探究、合作学习，实在转变学生的学习方式，促使学生主动地、富有个性的学习，从而构成生动爽朗的课堂新相貌。
　　2、真诚接受家长的意见和建议。沟通——减少一些误解，消除一些矛盾，加强一些效劳认识，以提升社会、家长对学校的满意度。
　　努力把“最好的课堂”变为一种常态！