2021年小学师德建设工作参考总结1).docx

2021年小学师德建立工作参考总结(1)
　　一、加强领导，更新师德观念。
　　我校不断把师德建立作为学校工作的头等大事来抓，高度注重治理队伍和教师队伍建立，注重形象塑造。一是成立了师德建立领导小组，由校长任组长，全面部署全校的师德建立工作。二是召开发动大会，学习宣传，统一思想认识。召开了全校教师和部分学生家长参加的师德建立发动大会，校长做了发动讲话。为促进师德建立活动有效开展，聘请了优秀家长为学校的师德监视员，颁发了聘书。会上，校长与教师签定了师德建立责任书。通过发动，进一步提高了广大教师的师德观念，使校级领导能以身作则，廉洁自律，自觉接受群众监视，树立公正廉明的形象。班子成员能讲团结、讲大局、讲奉献、讲廉正，加强了效劳认识。全体教师能心中装着学生，想着家长，关注社会。使广大教师遵守师德标准，树立了献身教育、教书育人的现代教师的师德观。
　　二、组织学习，提高思想素养。
　　按照学校师德建立活动方案，我们有计划有步骤地开展了学习教育活动。组织教师学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生损害事故处理方法》等法律法规，提高了教师的法律认识，加强依法治校、依法治教的才能和水平。组织教师观看了《师德启示录》，学习师德先进人物孟二东一生淡薄名利，一心教书育人的感人事迹。在思想政治上、道德质量上、学征询学风上以身作则、领先垂范，尊重学生人格，不歧视、欺侮、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益，以本人的高尚人格教育和阻碍学生，真正成为广大学生的良师益友，成为全社会尊敬的人。
　　三、开展活动，感悟师表形象。
　　在师德活动中，我们按照教育局、中心校的安排部署，设立了举报箱，公开了举报。要求教师们在教育教学活动中努力做到：对学生微笑，任何一个学生都不会遭到冷落和歧视；与学生交谈，每一个小孩学生都能和教师平等地对话；帮学生明理，让每一个学生在体验中区分善恶美丑；教学生求知，能耐心解答学生提出的每一个征询题；让学生自主，尊重学生的意志，张扬学生的个性；给学生时机，每一个学生的特长都能得到充分展示；为学生着想，使每一个学生能得到最大限度的开展。
　　在师德活动中，我们召开了“师爱生生爱师 促和谐 共开展”演讲会，师生同台进展了演讲。他们用感人的事例，动情的语言，激情的演讲博得阵阵的掌声。此次活动，又给教师上了一堂生动的教育课，大家一致表示，以教师职业道德标准严格要求本人，修师德，练师能，努力为学生提供优质教育，用实际行动树立教师的良好形象。
　　总之，我校的师德建立工作获得了令人鼓舞的成绩，这些成绩的获得是上级教育部门正确领导的结果；是全校教职工团结拼搏、共同奋斗的结果。但是，在成绩面前，还应时刻保持清醒的头脑，由于，在我们的工作中还存在着许多的缺乏之处和征询题，而且，这只是师德建立迈出的第一步。因而，今后的工作仍然十分繁重和艰巨。我们要接着在标准中追求和谐，在创新中追求质量，用新思想、新思路去描绘新的蓝图。