教导处范文九年级段考总结会发言稿.docx

教诲处范文之九年级段考总结会发言稿
下学期九年级段考总结会发言稿  教师们，同学们: 下午好!光阴似箭，日月如梭，不经意间我们已经一起渡过了半个学期的光阴，通过九年级的全体师生齐心协力，勤奋工作和学习各班文明守纪、上进勤奋的风气正在日趋构成。今天，在这里集会举行段考总结表彰大会，首先请同意我代表九年级组向长期以来默默无闻、辛勤工作的教师们表示衷心的感激！同时对在段考中获得优良成绩的班级和优秀个人表示热烈的恭喜！下面就段考情况进展如下几方面的总结：一、  师生高度注重，考风考纪良好。   段考前年级组、各班均进展了认确实发动，任课教师均组织了复习，绝大多数同学高度注重这次考试，考前不同程度的进展了复习，考试过程中除C53（张英哲）、C55（粟炯华）在政治科考试中传递材料外，其余同学均能遵规守纪、按学校要求认真对待考试，考风考纪良好。二、出现了一批成绩优秀班级和优秀个人：1、获人均总分评价优胜奖的班级是：表一：   第一名 第二名 第三名 第四名 第五名 实验班 C65、555.38 C61 548.49 C63 546.86     平行班 C55 491.73 C56 487.35 C50 484.87 C58 483.60 C59 483.33    2、获单科人平分评价优胜奖的班级是：表二：   语文 数学 英语 物理 化学 历史 政治 实验班 C60 C63 C61 C63 C65 C60 C65 平行班 C54 C56 C55 C55 C56 C58 C52 3、表彰年级前50名的同学（名单详见附件），我们还将对年级前150名同学张榜表扬。4、表彰单科状元（名单详见附件）5、表彰人平总分评价进步班级和与月考比拟进步明显个人1）C51、Ｃ５２、Ｃ５７、Ｃ６０人平总分评价各进步一个名次。　２）与月考比拟进步明显个人（提高100个名次者，名单详见附件）6、通报各班前100名和前500名学生的分布情况：表三：  班级 前100名人数 前500名人数 C50 1 21 C51 1 16 C52 4 18 C53 1 17 C54 4 21 C55 1 20 C56 4 19 C57 0 20 C58 2 22 C59 2 19 C60 15 51 C61 13 54 C62 13 48 C63 16 53 C64 10 47 C65 14 54 合计 101 500       三、总体成绩不够理想且开展不平衡，两级分化现象严峻。  1、与上次月考比拟，年级整体成绩有所退步；表四：班平总分比照   平行班 实验班 九月份月考班平总分 501.3 557.05 段考班平总分 481.16 543.53 表五：上600分和420分人数比照：   600分以上人数 420分以下人数 九月份月考 175（37人630分以上） 116 段考 101（23人） 165 2、同层次班级之间成绩不平衡；10个平行班中班平总分差距较上次缩小,但第10名班级与第1名之间仍有21.17分的差距(上次月考相差27.46分);6个实验班班平总分较上次月考而言，差距增大，第1名与第6名之间差距为19.5分（上次月考差距为13.65分），3、科目之间成绩不平衡；在本次考试中，实验班整体平均分上80分的科目有数学、政治、历史三科，语文、物理、英语、化学四科人均分没有到达80分，特别是化学科平均分只有62.92，平行班整体平均分上70分的科目有:数学、政治、历史，仍有语文、英语、物理、化学人均分没有到达70分，其中化学科整体人平分只有51.73分。  4、一样科目班级之间差距较大；语文科、政治科、历史科同层次的班级间相差不大，但其余科目存在一定的差距：实验班数学科第6名与第1名相差5.64分，物理科第6名与第1名相差6.44分，化学科第6名与第1名相差8.16分。平行班数学科第10名与第1名相差5.08分，英语科第10名与第1名相差5.03分, 物理科第10名与第1名相差7.53分,化学科第10名与第1名相差8.37分。 5、学生中的两级分化现象日趋严峻；绝大多数同学积极上进、勤奋学习、刻苦研究，但也有极少数同学不思进取、无心学习，态度消极，因此成绩严峻滞后，这次考试平行班平均总分为481.16,实验班平均总分为540.33,年级平均总分为507.53;全年级学生中未到达平均总分的有421人,未到达平行班平均总分的有329人;最高分为672分(C65彭紫嫣),最低分为149分(王玮琪),总分在300分以下的达16人之多。（名单详见表六） 表六： 班级 420分以下 其中300分以下 其中200分以下 C50 9 1   C51 12 3   C52 17     C53 16 1 1 C54 16 1 1 C55 11 3   C56 12 1   C57 13 1 1 C58 11 1   C59 13     C60 6 1   C61 4     C62 4     C63 4     C64 7     C 65 2     总计 157            　　假如这些同学不改变学习态度，将面临是否能顺利拿到毕业证的严峻现实，希望这部分同学引起高度的注重，猛醒回头，把全部精力投入到学习当中来。从前面的统计数据看优生人数所占的比重较少，同时优生中的高分人数偏少。6、部分学生存在严峻的偏科现象。前100名的学生中还存在1－2　　　　　　科七十多分的科目。偏科现象造成的主要缘故是：学习根底、个人兴趣和爱好、对任课教师的好恶、个体生理和心理差异等。现行的教育体制和考试制度不同意我们在中学阶段存在偏科，特别是明年中考语数外三科卷面总分将增加到120分，且实行标准分制，如有一科落后，那么总分上不去，总分上不去会严峻妨碍升学，希望存在偏科现象的同学千方百计把薄弱科目迎头赶上。四、就这次月考中同学们出现的一些咨询题提几点建议和希望。首先，端正学习态度。一个人的成功取决于两方面：即智力要素　　　　　　和非智力要素。智力要素包括观察才能、经历才能、思维才能、想象才能和实践才能等几个主要要素，智力的核心，主要是思维才能。 非智力要素包括兴趣、情感、意志、性格、思想品德和行为适应等。研究说明，一个人的成功主要取决于兴趣、情感、意志、性格、思想品德和行为适应这些非智力要素而不是智力要素，由于这些非智力要素对智力的健康开展起着促进和保证作用。因此 我们同学们学习成绩不理想时，千万不要抱怨本人笨，而要首先检讨本人的兴趣、情感、意志、性格、思想品德和行为适应 ，“ 心态改变,态度就会改变,态度改变,适应就会改变,适应改变,人生就会改变”。第二，注重学习方法，提高学习效率。1、上课认真听讲；2、认真完成作业，优生还应多做题；3、勤于考虑，擅长考虑；4、学会总结和反思。如正确对待作业和考试中出现的错误。5、做时间的主人。充分利用好课余时间，如自习课，晚自习等。第三，满怀决心，投入到后阶段的紧张的学习中。要自信自强，永不言弃！不用“听不明白，没兴趣，不想学”等借口和理由来推脱作为学生的责任和义务。努力学习，是青年学生责无旁贷的责任和义务。同学们，你们要深信:学总比不学好，多学总比少学好，方法总比困难多。颜真卿诗云“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”岳飞也劝诫我们：“莫等闲，白了青年头，空悲切”。有的科目已完毕九年级（上）部分内容的学习，将于本周开场学习九年级（下）部分内容，望各位同学预备好教材。 同学们下次月考将于中旬进展，我们将与一所兄弟学校联考，望各位同学全身心的投入到紧张的下一轮学习当中，获得优良的成绩。 感激大家！