教师工作参考总结年4月.docx

老师工作参考总结2021年4月
　　第一精心整理了《老师工作总结XX年4月》，望给大家带来协助!
　　我国已故著名教育家陶行知先生说：”人类社会处处是制造之地，天天是制造之时，人人是制造之人。”那么，作为现代教育如何开掘每一个小孩蕴藏着的无限的潜在制造力而使他们成为制造之人呢?作为老师应留意选择好每一个”制造之地”，把握好每一个”制造之时”来造就一个”制造之人”。小学思品课是施行小学德育的主渠道，在小学德育中占有重要的位置，因而，努力改革思品教学，施行制造教育是大势之趋、刻不容缓。因而我在注重继承思品课传统的同时，留意了制造教育与传统教育的区别，进展了思品课中施行制造教育的教改实验的探究。
　　一、作文教学一定要坚持有序有层次有目的地进展。多写少改详评。
　　随着教育的改革，素养教育的进一步推进，初中教学大纲的修订，作文在教学的重要性已越来越突出。但长期以来，作文的教法及效果都差强人意。初一如此教，初二如此教，初三依然如此教。每两周写一篇，老师修正、评讲，发下去学生看一眼分数丢到垃圾桶去。如何改良才真正有效?结合语文科组的课题《加强作文序列化训练，提高写作素养》和初一新的教学大纲及新教材，我详细制定的初一语文的作文教学方案，即以记叙文为主的分步骤、分重点的专项指导与训练。
　　首先处理写作来源咨询题---生活是写作的源泉，写真实、写生活，才能有东西写，也才能写得好，写得动人--因而进展了以“真情实感最动人”为主题的选材指导与训练。
　　其次处理写作技巧咨询题---如今升中考中特别要求作文中要有适当的抒情和谈论，同时要有至少一个细致的场面描写---因而又重点进展了“如何抒情谈论论好”、“场面描写最生动”两个专题的训练。作文中要想和高分，除了以上要素外，还有一个决定性要素---立意。立意深入才能博得改卷老师的一致欣赏。因而以“立意深入得高分”的训练也进展了几节课。每次训练的步聚大体一样：讲解要求---出示片段范例---片段练习写作---片段修正练习---全文欣赏---全文写作---讲评---部分修正。其间穿插学生的师生、生生的交流和指正。为了防止“写”与“不写”一个样，我特别抓好最后一关，这也是作文训练中最容易无视事实上是应有收效的一步。假如这部分人真正掌握了，那么全班人才是真正掌握了，作文训练事实上也正是为这帮人效劳的。由于会写的根本不用你教的。
　　第三是抓根本功的训练。综观历次语文考试，作文失分最严峻的都是根本功咨询题，平实参加有关的语文改卷也深有体会。因而，对学生的书写才能，对一般的叙事才能，以及语言、修辞等坚持长期不懈地一周五天地检查催促辅导。在一10班，每天让学生坚持写100字以上的书法，并抽时间进展堂上指导，使学生真正有所进步，对不认确实给于批判教育。让学生进展优秀文句语段摘抄，每周抽一节课的5分钟左右检查背诵情况。而对一(6)班就采纳模拟的方式，让学生抄一些优秀范文进展学习。两个班都坚持课前三分钟演讲。
　　通过以上种种努力，学生的作文水平确实有较大的长进，作文的一般技巧与书写的才能都大有改观。绝大部分学生作文都有500字，90%的同学辞别了涂改的坏习惯。
　　我不断坚持多写少改详评的方针。一10班每周一篇作文，用一节课进展写作指导，一节课用于讲评。学生非常欢迎。
　　二、现代教学技术与语文学科教学的整合关键在于资源库的建立。
　　一方面利用计算机的辅助作文教学，制造生动直观的写作气氛。另一方面探究阅读教学上现代教育技术的运用。
　　上《月亮上的足迹》这篇课文，我上互联网上搜集到了丰富的图像和视频材料，结果上课效果比平时好过几倍。但是要想让每个老师都上网为一节课去找材料是不现实的，因而资源库是应该具备的。在制造资源库的过程中，我体会到材料的搜集和整理是一个长期的，零星的的工程，是要坚持不懈进展的，同时本人应该做有心人，通过购置，自制和改编来丰富本人的库容。事实上如今的资源是极少的，绝大部分是要靠本人制造和改编的。如今我的资源库已经完成初版，下一学期即可投入使用。
　　作为一名新老师，最大的缺乏是缺少经历。对考点难点把握不住。学校“结对子”的政策非常大程度上协助了我这一缺乏。每次师傅听我的课，我都谦虚请老师傅的意见，针对本人的存在咨询题改正，调整教学方法。并积极听师傅和其他老师的课并参与评课，向同行学习教学方法。这半年来，是我不断学习的时间。特别幸运的是这里有许多优秀的前辈让我学习，他们也非常乐意协助我。我能够学习梁少清老师的雷厉风行的风格，学习雷雪娟老师细心负责的态度，学习苏洁红老师纯熟灵敏的技巧等等。我需要学习的东西还有非常多跟学生关系方面，要跟学生保持适当的间隔。这一点开场时我做得不好，跟学生走的太近，不利于老师在学生心目中的威严形象，不利于教与学。我在理解学生的同时从学生身上理解本人，定期对学生作调查，针对学生的意见反应适当调整上课方式。如刚开场时，我上课的声音不够大，语速和教学进程都比拟快，提咨询题后没有给学生充分的时间考虑。后来从学生的意见中认识到咨询题的存在并改正。事实上语速，教学进程应依照教学内容的性质，重要性和大多数学生的习惯程度灵敏掌握。该快则快，应慢则慢。课堂语言要简约明了。
　　一个学期来，有成功有挫折。学生在测验时成绩好我也会有满足感成就感。在期中考试中，我带的班的英语成绩优秀率比(2)班的低非常多，因而我总结本人的教学方法汲取教训，从本人和学生身上找缘故。我本人的缘故是课堂操纵得不好效率不高，有些重难点把握不住。还有的是对学生的任务不够落实。不管老师安排设计的内容多好，假如学生不做也是没用的。学生方面的缘故是有些学生根底不够扎实而且惰性非常大。对此我只能踏踏实实抓好本人也抓好学生。在下半学期改变教学方法，对学生严格要求，对每一项工作落实到位，并向备课组老师请教，分析重难点。期末考试我班有一个学生不优秀，(2)班全优。我班的平均分也较(2)班的低。这是我接着努力的动力。期末考确实是一种考验。不管成绩高低，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的英语水平。因而，不管怎么样辛苦，我都会接着努力，多咨询，多想，多向前辈学习，争取进步。开学已经一个多星期，我接着抓紧课堂教学和课后辅导，并注重培养学生主动性和总结规律的才能和习惯。
　　以上是我的一些体会，我想其他新老师比我付出的时间和精力都多非常多。每个新老师都有一个信念：我要干出成绩。我还有一个信念：只要是我选定的我会坚持做到最好。我选择了做老师，因而我会争取做个好老师。我如今需要的是学习加方法加勤奋。踏实干，有艺术的干。希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，获得更好成绩。