微格试讲教案.doc

手工教案
教学对象：小学五年级。
教学课题：手工制作——窗花“双喜”字的剪法。
教学目标：1.培养学生勤于动手，勤于观察的能力，提高学生对本课程的兴趣；
2.让学生对民间剪纸艺术有个基本的了解，在剪窗花的过程中，感受民间艺术的魅力所在，体会劳动人民智慧的结晶。培养学生对民间艺术的热爱；
3.培养学生们的审美意识。
教学重点难点：窗花“双喜”字的画法和剪法。
教具准备：正方形的红纸一张，剪刀，铅笔，橡皮。
教学方法：老师讲述与学生动手相结合。
教学内容：1、导入课程：老师：今天我教同学们剪窗花，在剪窗花之前，我想问同学们一个问题，同学们有没有见过窗花啊？
学生：见过。
老师：那在你们眼中窗花是什么样子呢？
学生：学生A：是在一张纸上剪出许多好看的图案，非常美丽。
学生B：是贴在窗户上的，做装饰用的。
学生C：是红颜色的，很耀眼。
老师：恩，同学们回答的很好。下面老师就给同学们看一些窗花的图片，加深同学们对窗花的印象。下面我们来欣赏第一张图片，看看这张图片上画的是什么？

学生：是两个女孩子正在捡玉米。
老师：恩，同学们说的很对，这张图片上画的是在丰收的季节两个女孩子正在捡玉米。好，下面我们来看看第二张图片上画的是什么？

学生：是一个男孩子和一个女孩子他们组成了一个“双喜”字。
老师：恩，同学们观察的很仔细。这个“双喜”字最大的特点是简单易懂，一目了然，图中左边是个男孩子，右边是个女孩子，男孩子和女孩子下面对应着两颗爱心，他们组合在一起就是“双喜”字也就是双喜临门的含义。
老师: 接着我们来欣赏第三张图片，同学们认识这个字吗？

学生：是个“福”字。
老师：那这个“福“字在什么时候会用到它呢？
学生：在过年的时候我们都会贴“福“字的。
老师：同学们觉得这个“福”字是应该正着贴呢？还是倒着贴呢？
同学：倒着贴
老师：很好，同学们真聪明，倒着贴，代表着“福到” 的含义。
老师：好，我们来看看最后一张图片。
学生：一群人站在一座拱桥上聊天，舞蹈，运动，他们看起来很开心，拱桥的下面有莲花，柳树，还有两只小燕子。
老师：同学们观察的很仔细，这张图片上画着一群人站在一座拱桥上聊天，舞蹈，运动，他们看起来很开心，拱桥下面的岸边有莲花，柳树，还有两只小燕子在飞舞，整张图片构图饱满，场面宏大，非常引人注目。
老师：欣赏完刚刚这四张图片，我想同学们对窗花的概念也有了一些了解，下面老师就对窗花做详细介绍。
老师：“窗花”，就是贴在窗户上的剪纸。窗花是民间剪纸中分布最广、数量最大、最为普及的品种。分为“南北风格”，南方以“精致”为美，非常细致，那张许多人站在拱桥上舞蹈，聊天，运动，桥下面的岸边还有柳树，荷花，空中还有两只小燕子在飞舞，人物，场景都刻画的非常仔细，场面宏大特别引人注目。这一张是南方的代表作。北方以朴实生动为美，大多是以人们辛勤劳动的场景为题材创作的，刚刚那张在丰收季节到来的时候两个女孩子正在捡玉米，就是北方窗花的代表作品。过去南北方各地农村在春节期间都要贴窗花，以此来达到装点环境，渲染气氛，并寄托着辞旧迎新，接福纳祥的愿望。而现在南方只在结婚的时候贴，春节一般就不贴了。
老师： 同学们发现这些图片有哪些共同点呢？比如说在颜色方面。
学生： 这些图片都是红颜色的。
老师：恩，很好。那我想问问同学们红色在中国代表什么含义呢？
学生：红色代表喜庆，热闹，温暖的含义。
老师：恩，说的很好。每当春节到来的时候，人们都会贴红色的春联啊，贴红色的窗花啊，连过年时放的鞭炮都是用红色的纸包装的，还有每次举办大型活动时，人们都会选择红色来营造气氛。还有一个关键的问题为什么这些窗花上都有许多留白的部分呢？这些留白的部分是做什么用的呢？
同学：1、装饰的作用。
2、与红色相呼应,使画面更加和谐。
老师：同学们回答的很正确,但这些都不是最重要的。而留白这一举动,恰恰能体现我国劳动人民智慧的结晶所在.为什么这样说呢?我们知道窗花是贴在窗户上的，有很强的装饰作用，但同学们有没有想过，一张纸贴在窗户上会挡住阳光呢，我想同学们已经猜到了吧！为了不影响阳光照进屋子里，人们在窗花上留出了许多空白的部分，这样不仅丰富了窗花的内容，还可以使阳光照进屋子里，真是完美的杰作啊！
2.课程讲述：（1）听老师介绍了这么多，我想大家已经迫不及待的想动手剪一剪了吧！那么今天老师教同学们剪一种简单的窗花——“双喜”字，为什么要剪“双喜”字呢？（我们知道王子和公主幸福的生活在一起是童话故事里最让人羡慕的事情，最近大家都听说了吧，英国的威廉王子和她的王妃凯特就把童话变为了现实，他们幸福的生活在了一起，为了表达对王子和王妃的祝福，就让我们用中国最传统的剪“双喜”字的方式来祝愿他们能像童话故事里一样永远幸福和快乐。）话就不多说了我们开始动手剪窗花吧！
（2）正方形的红纸一张，（如图1）首先沿正方形的中线对折，再沿中线对折，对折完两次后，形成了一个长方形，（如图2）然后在折好的长方形上画出如下图案，并把图案（阴影部分）剪下来，（如图3）剪好后把纸打开，“双喜”字就完成了。（如图4）
图1 图2 图3
图4
3.课程评价： 通过本课的学习，（回顾整节课的内容）同学们已掌握窗花“双喜”字的基本剪法，对民间剪纸艺术有了初步的了解，窗花不仅仅是装饰的作用，还是人们对美好生活的寄托和向往，是我国劳动人民智慧的结晶，因此我们有义务把这门民间艺术发扬光大，让它成为艺术史上的一朵奇葩。
课后作业：按照今天老师教的方法，课下多多练习，加深印象，并搜索一些有关网站，向网站学习剪出更多更好看的窗花。