四年级上册劳动技术上.doc

教 师 备 课 本
（2017-2018学年度第一学期）

姓名：姜倩
学科： 劳动技术
年级： 四 年级 上 册
日期：2017年 8月 25日

教学进度及课时安排
周 次
教 学 内 容
课时安排
备注
1
贴画工艺
１

2
贴画工艺
１

3
废弃材料小制作
１

4
废弃材料小制作
１

5
木质玩具
１

6
放假
１

7
木质玩具
１

8
橡筋赛车
１

9
橡筋赛车
１

10
实用绳结
１

11
实用绳结
１

12
雕刻练习
１

13
雕刻练习
１

14
缝制小围裙
１

15
缝制小围裙
１

16
设计制作小挂饰
１

17
设计制作小挂饰
１

18

19

20—

教 学 设 计
教学内容
贴画工艺
教学目标
通过本课学习，培养学生独立思考能力和动手操作能力，增强合作精神
教学重点
贴画的构思设计制作
教学方法
观察操作法
教学准备
画纸　白乳胶　　铅笔
教学过程：
一　交流课前搜集的贴画作品，以开阔眼界。

二　讨论教材结合范例弄清所选的材料应符合设计内容的需要。

三　指导设计样稿和制作步骤，要明确打算制作什么，用什么材料，需要什么工具，分几步来完成　

四　讲清注意事项。

五．组织展示评价
教师可分别以布贴画或蛋壳贴画进行范例教学，　应鼓励学生收集一些贴画样品
注意：１提醒学生在携带和使用剪刀等工具时注意安全
　　　２保持教室清洁

教学效果：
　　　　　通过本课学习，学生能制作简单的布贴画，培养了学生独立思考能力和动手操作能力，增强了合作精神

教 学 设 计
教学内容
贴画工艺
教学目标
通过本课学习，培养学生独立思考能力和动手操作能力，增强合作精神
教学重点
贴画的构思设计制作
教学方法
观察操作法
教学准备
画纸　白乳胶　　铅笔
教学过程：
一　交流课前搜集的贴画作品，以开阔眼界。

二　讨论教材结合范例弄清所选的材料应符合设计内容的需要。

三　指导设计样稿和制作步骤，要明确打算制作什么，用什么材料，需要什么工具，分几步来完成　

四　　将请注意事项。

五　　组织展示评价
教师可分别以布贴画或蛋壳贴画进行范例教学，　应鼓励学生收集一些贴画样品
注意：１提醒学生在携带和使用剪刀等工具时注意安全
　　　２保持教室清洁

教学效果：
　　　　　通过本课学习，学生能制作简单的布贴画，培养了学生独立思考能力和动手操作能力，增强了合作精神

教 学 设 计
教学内容
废弃材料小制作
教学目标
通过本课学习，培养学生独立思考能力和动手操作能力，增强合作精神
教学重点
小工艺品构思设计及制作
教学方法
观察实践法
教学准备
废弃的包装盒，包装纸，剪刀，挂历纸，广告宣传品
教学过程：
一　用大屏幕展示教材上做好的小工艺品，以开阔眼界。
观察欣赏
二　讨论：
１。教材上做好的小工艺品都选用的什么材料？
２．你喜欢哪个小工艺品？要明确打算制作什么？
三　指导学生制作“乌蓬船”
1. 设计样稿和制作步骤，
2. 用什么材料，需要什么工具，分几步来完成　
3. 　讲清注意事项。
五．组织展示评价

教学效果：
通过本课学习，学生能制作简单小工艺品“乌蓬船”，培养了学生观察能力和动手操作能力，增强了团结合作精神。
教 学 设 计
教学内容
废弃材料小制作
教学目标
通过本课学习，培养学生独立思考能力和动手操作能力，增强合作精神
教学重点
小工艺品构思设计及制作
教学方法
观察实践法
教学准备
废弃的包装盒，包装纸，剪刀，挂历纸，广告宣传品
教学过程：
一　用大屏幕展示
上节课上做好的小工艺品，欣赏，互相讲评。
二　讨论：
１。把好的小工艺品重点展示，让同学讲解。
２．你喜欢哪个同学的小工艺品？
三　指导学生制作“金鱼”
4. 设计样稿和制作步骤，
5. 用什么材料，需要什么工具，分几步来完成　
6. 　讲清注意事项。
五．组织展示评价

教学效果：
通过本课学习，学生能制作简单小工艺品“金鱼”，培养了学生观察能力和动手操作能力，增强了团结合作精神。
教 学 设 计
教学内容
木制玩具
教学目标
利用木材的边角余料，让学生动手制作一些简单的作品，体验木工制作的基本方法，初步培养学生的技能意识。
教学重点
小工艺品构思设计及制作。
教学方法
观察法、实践法
教学准备
钢丝锯、砂纸、薄木板或三层板
教学过程：

一　用大屏幕展示小工艺品图片，欣赏，互相讲评。
二　讨论：
１。把好的小工艺品重点展示，让同学讲解。
２．你喜欢哪个同学的小工艺品？
三、指导学生制作
1、投影出示图片，向学生介绍几种木工部件连接的方法：榫接、粘接、金属件连接、插接。
2、简单图纸的绘制和拓印。
3、向学生介绍钢丝锯和砂纸的使用方法，尤其用砂纸打磨时要顺着毛刺的方向进行打磨。首先由教师示范，并对学生操作给予个别的耐心指导，加强安全操作规程的教育。
4、指导学生把设计图样“小黄牛”拓印到薄木板或三层板上，然后沿轮廓线用钢丝锯锯割，用砂纸打磨掉毛刺后，拼插组合。
四、展评学生作品，充分鼓励在规定时间内完成作品的学生。
教学效果：
通过本课学习，学生能制作简单木制玩具“小黄牛”，培养了学生观察能力和动手操作能力，增强了团结合作精神。
教 学 设 计
教学内容
木制玩具
教学目标
利用木材的边角余料，让学生动手制作一些简单的作品，体验木工制作的基本方法，初步培养学生的技能意识。
教学重点
小工艺品构思设计及制作。
教学方法
观察法、实践法
教学准备
钢丝锯、砂纸、薄木板或三层板
教学过程：
一　用大屏幕展示
上节课上做好的小工艺品，欣赏，互相讲评。
二　讨论：
１。把好的小工艺品重点展示，让同学讲解。
２．你喜欢哪个同学的小工艺品？
三、指导学生制作
1、投影出示图片，向学生介绍几种木工部件连接的方法：榫接、粘接、金属件连接、插接。
2、简单图纸的绘制和拓印。
3、向学生介绍钢丝锯和砂纸的使用方法，尤其用砂纸打磨时要顺着毛刺的方向进行打磨。首先由教师示范，并对学生操作给予个别的耐心指导，加强安全操作规程的教育。
4、指导学生把设计图样“小飞机”拓印到薄木板或三层板上，然后沿轮廓线用钢丝锯锯割，用砂纸打磨掉毛刺后，拼插组合。
四、展评学生作品，充分鼓励在规定时间内完成作品的学生。
教学效果：
通过本课学习，学生能制作简单木制玩具“小飞机”，培养了学生观察能力和动手操作能力，增强了团结合作精神。

教 学 设 计
教学内容
橡筋赛车
教学目标
通过本课学习，使学生初步了解“橡筋赛车”的简单工作原理以及各部件在小车中所起的作用。使学生感受科学知识，提高技术意识。
教学重点
小工艺品构思设计及制作。
教学方法
观察法、实践法
教学准备
旧玩具赛车的零部件、橡皮筋、小棒、螺旋桨
教学过程：
一、 投影展示小赛车图片，欣赏，互相讲评。
备好材料：旧玩具赛车的零部件、橡皮筋、小棒、螺旋桨。
二　讨论：
把好的小工艺品重点展示，让同学讲解。你喜欢哪个同学的小工艺品？
这是一辆以橡皮筋为动力的螺旋桨推进式模型赛车。你知道这辆模型赛车为什么能行驶吗？他的力量是从哪里来的？他是怎样飞跑起来的？
三、指导学生制作
1、说明制作要求，强调学生注意安全，学生可自行设计。
2、请学生自己研究组装，也可与同学共同协作完成。
3、引导理解：小车各部件的作用及影响赛车速度的因素等。启发学生讨论并提出新的设想。
四、展评学生作品，充分鼓励设想新颖的作品。

教学效果：
通过本课学习，学生能制作简单玩具“橡筋赛车”，培养了学生观察能力和动手操作能力，增强了团结合作精神。使学生感受科学知识，提高技术意识。
教 学 设 计
教学内容
实用绳结
教学目标
通过学习，掌握和提高生活技能，培养学生的技术意识，使他们了
解平凡的劳动中也有发明创造。
教学重点
路径正确，松紧适当，整形规范。
教学方法
演示，实践
教学准备
各种绳子，固定物
教学过程：
1、教师讲解绳结在生活中的作用。
2、介绍绳结的种类。
3、教师讲解注意事项。
4、教师演示绳结的方法。
加强示范，由简到难。
5、学生操作，反复练习。
6、绳结评比，展示。

教学效果：
学生基本学会了打结的方法，回家演示给家长看。
教 学 设 计
教学内容
规范几种绳结方法，学习几种绳结技术。
教学目标
通过学习，掌握和提高生活技能，培养学生的技术意识，使他们了
解平凡的劳动中也有发明创造。
教学重点
继续训练，整形规范。
教学方法
实践
教学准备
各种绳子，固定物
教学过程：
1、复习绳结的方法及种类
2、指名演示绳结方法
3、指名说注意事项
4、分组制作绳结
5、用绳结捆扎实物
6、展示作品
7、评比

教学效果：
通过活动，学生掌握了生活本领。

教 学 设 计
教学内容
艺术绳结
教学目标
通过本课学习培养学生线绳编制技巧，感受中国传统民间工艺的深厚文化内涵。
教学重点
会看编结步骤图，掌握基本编结技法。
教学方法
实践操作法
教学准备
线绳、剪刀、镊子、大头针
教学过程：
一、从什么叫中国结引入，通过实物或图片的欣赏，激发学生的创作欲望，

二、课上从吉祥结的编结入手，引导学生感受编结的基本方法和步骤，初步体会最难掌握的抽紧、整形。

1 教师指导识图

2学生体会压、穿、回、挑等方法。

三、复习巩固技法
教学效果：学生已经掌握绳结基本编结技法

教 学 设 计
教学内容
艺术绳结
教学目标
通过本课学习培养学生线绳编制技巧，感受中国传统民间工艺的深厚文化内涵。
教学重点
会看编结步骤图，掌握基本编结技法
教学方法
实践操作法
教学准备
线绳、剪刀、镊子、大头针
教学过程：
一、学生演示基本技法

二、出示编结图，让学生编织一个简单的“吉祥结”
三、作品展示。
四、拓展练习：

把自己会编的草花结教给同学。

注意事项：1、抽紧时要防止扭曲变形。
2、使用剪刀时要注意安全。
教学效果：
学生掌握了基本技法，能积极参与，会编织简单的中国结。

教 学 设 计
教学内容
雕刻练习
教学目标
了解、感知雕刻技术，能独立完成一件雕刻作品。
教学重点
了解雕刻技术，能独立完成一件雕刻作品。
教学方法
实验法，观察法
教学准备
新鲜块状蔬菜和刻刀
教学过程：
一、 看一看
用大屏幕展示：雕刻作品———生肖印章，欣赏，互相讲评。
通过实物或图片的欣赏，激发学生的创作欲望
二、做一做
1.介绍材料：刻刀、图纸或宣纸、墨水或颜料、印泥
2.雕刻步骤：
（1）选材：新鲜块状蔬菜洗净去，切成印章模块
（2）描图：将印章的刻面画在纸上，用浓墨在纸上描绘图案
（3）拓印：把描绘好的图案反贴在刻面上，轻轻按压，试纹样清晰地印在模块上
（4）雕刻
3.练习刻印章： “优”
三、注意的问题：雕刻要细心，用力均匀，下手要准，注意安全。

教学效果：
学生掌握了基本技法，能积极参与，能独立完成一件雕刻作品。

教 学 设 计
教学内容
雕刻练习
教学目标
练习雕刻技术，继续完成一件雕刻作品
教学重点
练习雕刻技术，能一件雕刻作品
教学方法
实验法，观察法，练习法
教学准备
新鲜块状蔬菜和刻刀
教学过程：
一、 欣赏
用大屏幕展示：欣赏上节课学生雕刻作品———“优”字印章。
师生欣赏，互相讲评。
二、练习雕刻“五角星”印章
1.强调注意的问题：雕刻要细心，用力均匀，下手要准，注意安全。
2.雕刻步骤：
（1）选材：新鲜块状蔬菜洗净去，切成印章模块
（2）描图：将印章的刻面画在纸上，用浓墨在纸上描绘图案
（3）拓印：把描绘好的图案反贴在刻面上，轻轻按压，试纹样清晰地印在模块上
（4）雕刻

3.动手操作
4.展示作品
三、拓展练习：

教学效果：学生已经掌握雕刻技法

教 学 设 计
教学内容
缝制小围裙
教学目标
通过缝制小围裙，了解缝制作品的一般过程和相应的制作方法，并体验劳动的艰辛和成功的喜悦。通过对作品的具体评价，培养学生实用性与艺术的综合评价意识。
教学重点
教会学生平针针法和制作步骤。
教学方法
讲授法、演示法、展示法、评议法
教学准备
各种布、缝线剪刀、针、划粉、浆糊
教学过程：
一、 课前让学生收集小围裙的样式，材料和方面的资料，加深对作品的感性认识。
展示一些小围裙的成品和图片，激发学生学习兴趣。
准备工作：各种布、、缝线剪刀、针、划粉、浆糊。
二、讲解制作步骤
1、画出草图
确定你要做的小围裙的外形，然后在图画纸上画出草图。
2、裁剪
先画图，然后把图和布平铺在一起，压好，沿线剪下。
3、缲边
（1）介绍常用平针针法：先沿布边向背面折1厘米宽的卷边，压实后，用平针缲缝，每针距离0.4—0.6厘米。强调学生注意安全，采取“控制距离”的有效措施。
（2）让学生动手缝制，熟悉针法。
4、缝上裙带。
教师指导：在腰围的二分之一加3厘米做围裙的长，在腰到膝盖的三分之一加3厘米做围裙的宽。
（1）裙带应缝得牢固。
（2）如果在围裙上绣（缝）个小图案，就更好看了。
三、评一评
作品完成后，组织学生对作品进行评价，以鼓励、肯定为主。对于缝制平整、牢固、美观和设计制作有新意的学生要充分鼓励。
教学效果：学生掌握了小围裙的制作方法，培养了他们的动手能力

教 学 设 计
教学内容
缝制小围裙
教学目标
通过缝制小围裙，了解缝制作品的一般过程和相应的制作方法，并体验劳动的艰辛和成功的喜悦。通过对作品的具体评价，培养学生实用性与艺术的综合评价意识。
教学重点
教会学生平针针法和制作步骤。
教学方法
讲授法、演示法、展示法、评议法
教学准备
各种布、缝线剪刀、针、划粉、浆糊
教学过程：
一、展示一些上节课学生制作的小围裙的成品和图片，组织学生对作品进行评议。
准备工作：各种布、、缝线剪刀、针、划粉、浆糊。
二、讲解制作步骤
1、画出草图
确定你要做的小围裙的外形，然后在图画纸上画出草图。
2、裁剪
先画图，然后把图和布平铺在一起，压好，沿线剪下。
3、缲边
（1）介绍常用平针针法：先沿布边向背面折1厘米宽的卷边，压实后，用平针缲缝，每针距离0.4—0.6厘米。强调学生注意安全，采取“控制距离”的有效措施。
（2）让学生动手缝制，熟悉针法。
4、缝上裙带。
教师指导：在腰围的二分之一加3厘米做围裙的长，在腰到膝盖的三分之一加3厘米做围裙的宽。
（1）裙带应缝得牢固。
（2）如果在围裙上绣（缝）个小图案，就更好看了。
三、评一评
展示学生作品，组织学生对作品进行评价，以鼓励、肯定为主。对于缝制平整、牢固、美观和设计制作有新意的学生要充分鼓励。

教学效果：学生掌握了小围裙的制作方法，培养了他们的动手能力

教 学 设 计
教学内容
设计制作小挂饰
教学目标
复习平针针法，学习锁边针法。
教学重点
设计图样，制作样板，按图样划线、下料
教学方法
观察实践
教学准备
针线、纸板
教学过程：
1、 课前准备所需物品。
2、 利用“看一看”栏目中的照片，使学生对小挂饰作品产生感性认识。
3、 复习平针，教师示范锁边方法。
4、 学生实践练习，教师指导。
5、 分组实践，学生交流。
6、 学生汇报。演示
7、 评出最好锁边方法，。为下节课做准备。

教学效果：学生掌握了小围裙的制作方法，培养了他们的动手能力

教 学 设 计
教学内容
制作小挂饰
教学目标
培养学生耐心细致的习惯和初步的审美情趣
教学重点
设计图样，按图样划线、下料
教学方法
观察实践
教学准备
工艺品图样
教学过程：
1、 复习平针针法
2、 复习锁边方法。
3、 观察工艺品图示，说说你的感受。
4、 你能设计制作一个小挂饰吗？
5、 学生动手制作，教师指导。
具体步骤：
先设计并勾画出一只可爱的小动物，作为样板。
按样板将小动物描画在绒布上。正反2只，剪布样。
把2块布样相对重叠，用平针法缝合。留一小口。
从预留口把布面向外翻出，塞入少量棉花，厚度要均匀。
用锁边针法沿边缘缝合一圈。
缝上纽扣做眼睛，在缝上丝带。
6、全班展示作品，评优。

教学效果：学生掌握了小围裙的制作方法，培养了他们的动手能力