12植物生命活动的调节PPT课件.ppt
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1、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。1 1、这是植物生活中的、这是植物生活中的什么现象?什么现象?2 2、环境中哪种刺激引、环境中哪种刺激引发了红杏出墙发了红杏出墙?3 3、红杏出墙对它的生、红杏出墙对它的生活有什么益处活有什么益处?1-植物生命活动的调节植物生命活动的调节2-神经调节神经调节,是主要形式,是主要形式 体液调节体液调节植物植物生命活动调节基本形式:生命活动调节基本形式:激素调节激素调节动物动物生命活动调节基本形式:生命活动调节基本形式:3-向向 光光 性性 在单侧光的照射下,植物会弯向光源生长的现在单侧光的照射下,植物会弯向光源生长的现象叫做向光性。象叫做向光性。植物为什么会出现向
2、光弯曲生长的现象呢?植物为什么会出现向光弯曲生长的现象呢?4-让我们一起来了解让我们一起来了解生长素生长素发现历程吧!发现历程吧!达尔文研究实验达尔文研究实验温特的研究实验温特的研究实验郭葛的研究实验郭葛的研究实验詹森的研究实验詹森的研究实验拜尔的研究实验拜尔的研究实验5-金丝雀虉(金丝雀虉(yi)草草6-胚芽鞘胚芽鞘:单子叶植单子叶植物尤其是禾本科物尤其是禾本科植物,胚芽外的植物,胚芽外的锥形套状物,它锥形套状物,它能保护生长中的能保护生长中的胚芽。胚芽。选择胚芽选择胚芽鞘作为实验材料,鞘作为实验材料,主要是因为其生主要是因为其生长快,现象明显。长快,现象明显。玉米的胚芽鞘玉米的胚芽鞘7-暗
3、室暗室(1 1)暗室暗室(2 2)结论结论:思考思考:胚芽鞘具有向光性胚芽鞘具有向光性向光性与胚芽鞘尖端是否有关?向光性与胚芽鞘尖端是否有关?达尔文研究实验达尔文研究实验达尔文研究实验达尔文研究实验单侧光单侧光黑黑暗暗8-暗室暗室(1 1)暗室暗室(2 2)结论结论:思考思考:胚芽鞘生长弯曲与尖端有关胚芽鞘生长弯曲与尖端有关胚芽鞘的尖端是不是感光部位呢胚芽鞘的尖端是不是感光部位呢?达尔文研究实验达尔文研究实验达尔文研究实验达尔文研究实验9-达尔文父子实验达尔文父子实验不透明的罩不透明的罩子将幼苗尖子将幼苗尖端罩住端罩住不透明的罩不透明的罩子将幼苗尖子将幼苗尖端下面罩住端下面罩住禾本科植物幼苗禾
4、本科植物幼苗弯曲生长弯曲生长直立生长直立生长10-暗室暗室(1 1)暗室暗室(2 2)回第8页结论结论:胚芽鞘感受光刺激的部位是尖端胚芽鞘感受光刺激的部位是尖端达尔文研究实验达尔文研究实验达尔文研究实验达尔文研究实验这种刺激究竟是什么?这种刺激究竟是什么?11-琼脂琼脂:一般是从植物或藻类中提取的多糖,常用作培养一般是从植物或藻类中提取的多糖,常用作培养基的凝固剂,易溶、可塑。基的凝固剂,易溶、可塑。物质可在琼脂中扩散而性质物质可在琼脂中扩散而性质不变。不变。结论:结论:詹森的实验詹森的实验(1910(1910年年)胚芽鞘尖端产生的胚芽鞘尖端产生的“影响影响”可以透过琼脂片可以透过琼脂片传递给
5、下部。传递给下部。琼脂片琼脂片云母片云母片:物质不能穿过云母片扩散物质不能穿过云母片扩散。锡箔锡箔:上面涂着一层薄锡的纸上面涂着一层薄锡的纸,不透光不透光12-影响在尖端下段分分布布不不均均造造成成弯弯曲曲生生长长假设实验过程结论影响使使背背光光面面比比向向光光面面生生长长快快黑暗环境黑暗环境13-这些实验初步证明这些实验初步证明尖端尖端产生的影响产生的影响可能可能是一是一种种化学物质化学物质造成的,这种化学物质的造成的,这种化学物质的分布不分布不均匀均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。造成了胚芽鞘的弯曲生长。14-温特的温特的研究实验研究实验15-琼脂琼脂温特的研究实验温特的研究实验温特的研究实验温
6、特的研究实验温特的研究实验温特的研究实验16-过一段时间过一段时间温特的研究实验温特的研究实验温特的研究实验温特的研究实验温特的研究实验温特的研究实验17-过一段时间过一段时间温特的研究实验温特的研究实验温特的研究实验温特的研究实验温特的研究实验温特的研究实验结论结论:胚芽鞘的尖端确实能产生某种物质促进生长。胚芽鞘的尖端确实能产生某种物质促进生长。18-温特的实验设置温特的实验设置对照组对照组的意图是什么?实验的的意图是什么?实验的单一变量单一变量是什么?是什么?温特的实验温特的实验(1928(1928年年)对照组能排除琼脂对实验结果的干扰,确保实验对照组能排除琼脂对实验结果的干扰,确保实验中
7、只有中只有“某物质的有无某物质的有无”为单一变量,充分说明了的为单一变量,充分说明了的确是胚芽鞘产生了促进生长的物质。确是胚芽鞘产生了促进生长的物质。重点部分19-1934年,荷兰科学家郭葛等人从菠萝嫩年,荷兰科学家郭葛等人从菠萝嫩枝、燕麦胚芽鞘等植物器官中分离出这种枝、燕麦胚芽鞘等植物器官中分离出这种物质,经过鉴定是物质,经过鉴定是吲哚乙酸吲哚乙酸。由于该种物。由于该种物质能够质能够促进植物生长促进植物生长,因此把它命名为生,因此把它命名为生长素。长素。郭葛的研究实验郭葛的研究实验郭葛的研究实验郭葛的研究实验回第8页HCCHHCHCCCCCHNHCH2COOH吲哚乙酸吲哚乙酸(IAA)(生长
8、素)(生长素)20-生长素的产生部位生长素的产生部位主主要要由由分分裂裂较较为为旺旺盛盛的的部部位位产产生生,如如茎茎尖尖、叶叶原原基基、嫩叶、发育着的种子等。嫩叶、发育着的种子等。生长素的分布部位生长素的分布部位大大多多集集中中在在生生长长较较为为旺旺盛盛的的部部位位,如如胚胚芽芽鞘鞘、芽芽和和根根尖的分生组织、形成层尖的分生组织、形成层、受精后的子房、幼嫩的种子等。、受精后的子房、幼嫩的种子等。21-四个四个“部位部位”:生长素的产生部位、作用部位、:生长素的产生部位、作用部位、感光部位、生长和弯曲部位。感光部位、生长和弯曲部位。生长素产生的部位:生长素产生的部位:作作 用用 部部 位:位
9、:感感 光光 的的 部部 位:位:弯弯 曲曲 的的 部部 位:位:胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端下面的一段(伸长区)尖端下面的一段(伸长区)尖端下面的一段(伸长区)尖端下面的一段(伸长区)一、生长素发现过程一、生长素发现过程科科 学学 研研 究究 方方 法:法:设计实验设计实验验证假说验证假说得出结论得出结论发现问题发现问题提出假说提出假说22-23-单侧光单侧光尖端尖端影响生长素分布影响生长素分布(尖端尖端向光侧向光侧背光侧背光侧)向光弯曲向光弯曲(尖端尖端尖端以下尖端以下)外因外因:内因内因:生长素分布不均匀生长素分布不均匀背光侧背光侧多多向光侧向光侧少少生长不均匀(
10、背光侧生长不均匀(背光侧快快)单侧光照射单侧光照射生长素分布不均匀生长素分布不均匀24-回顾总结:回顾总结:胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端下面一段胚芽鞘尖端下面一段生长素产生部位生长素产生部位感受光刺激部位感受光刺激部位生长素作用部位生长素作用部位进行生长的部位进行生长的部位25-代表含生长素的琼脂块,1 判断下列胚芽鞘的生长或弯曲方向A B C D E代表云母片(不透水)直立生长不弯曲不生长直立生长向右弯曲生长向右弯曲生长26-A B C D E 2、请分析各胚芽鞘生长情况(图中插入云母片)、请分析各胚芽鞘生长情况(图中插入云母片)答:答:A图胚芽鞘向光源弯曲生长B图胚芽鞘背光源弯曲生长C图
11、胚芽鞘不生长不弯曲D图胚芽鞘直立生长E图胚芽鞘向光源弯曲生长27-AB下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂。下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂。生长素只能由形态学上端运输到形态学的下端。生长素只能由形态学上端运输到形态学的下端。二、生长素的特性二、生长素的特性28-生长素的运输方向:从形态学上端生长素的运输方向:从形态学上端运到形态学下端运到形态学下端-极性运输极性运输地地上上部部分分形态学上端形态学上端形态学上端形态学上端形态学下端形态学下端形态学上端形态学上端形态学上端形态学上端形态学下端形态学下端地地下下部部分分 极性运输极性运输29-运输方式运输方式:主动运输主动运输提醒:提醒:单侧光单
12、侧光只影响只影响生长素的生长素的分布分布,不影响不影响生长素的生长素的合成合成。琼脂块琼脂块无感光无感光作用作用成熟组织中,生长素可通过韧皮部进行非极性成熟组织中,生长素可通过韧皮部进行非极性运输。运输。30-横向运输横向运输31-横向运输:生长素在横向运输:生长素在植物水平方向植物水平方向上的运输。上的运输。发生部位:发生部位:影响因素影响因素:生长素从:生长素从向光向光一侧一侧运输到运输到背光背光一侧一侧:生长素从:生长素从远地远地一侧运输一侧运输到到近地近地一侧一侧产生生长素的地方,如:胚产生生长素的地方,如:胚芽鞘、芽和根的芽鞘、芽和根的尖端尖端。单侧光单侧光 重力重力32-生长素的生
13、理作用是促进生生长素的生理作用是促进生长长,促进生长是促进细胞的纵促进生长是促进细胞的纵向伸长向伸长,使细胞的体积增大使细胞的体积增大 思考:是否生长素浓度越高越能促进生长?生长素的两重性生长素的两重性33-生长素生理作用的特点:1、具有两重性,即:、具有两重性,即:低低浓度促进生长,浓度促进生长,高高浓度抑制生长。浓度抑制生长。2、对于同一植物的不同器官,生长素作用、对于同一植物的不同器官,生长素作用效果不同。效果不同。实例:顶端优势实例:顶端优势根根芽芽茎茎产生顶端优势的原因?产生顶端优势的原因?生长素的作用是促进还是抑制与生长素的作用是促进还是抑制与 、及及 有关有关生长素的浓度生长素的
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