《你在看什么》详案30.doc

小班语言活动：《你在看什么》

活动目标：
1、根据颜色线索进行猜测，大胆想象表述，尝试用短语参与讲述故事。
2、在游戏中仔细观察与比较，体验找朋友游戏的乐趣。

活动准备：故事PPT

活动流程：
一、 导入：五颜六色的彩虹（认识色块，激发兴趣）
导语：今天老师带来一样有趣的东西，请你来看一看。（PPT中出现各种条纹色块）
提问：猜猜这是什么？这些颜色你都认识吗？
小结：那么多颜色在一起，就像一道美丽的彩虹。

二、 解读：彩虹中的秘密（根据色块大胆想象猜测，一同参与故事讲述）
1、棕色的熊
导语：彩虹里还藏着秘密呢！我们一起来看一看。
（PPT中出现棕色色块）
提问：这是什么颜色？可能会是什么呢？
（幼儿根据生活经验自由猜测，教师回应时尝试将幼儿猜测的事物进行分类，比如食物、动物、交通工具等）
过渡：棕色的到底是什么呢？让我们一起来看看。
（PPT中出现眼睛发光的棕色的熊）
提问：棕色的熊怎么了？让我们问问他吧？你会怎么问呢？
（引导幼儿一同问“棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？”）
2、红色的鸟
（PPT播放棕熊音效“小朋友们，我在看一个红色的动物朋友哦”）
提问：猜猜看，棕色的熊到底在看什么红色的动物呢？
（幼儿自由猜测）
过渡：红色到底是什么动物呢？让我们一起来看看。
（PPT中出现眼睛发光的红色的鸟）
红色的鸟眼睛也发光了，让我们一起问问它在看什么。
（幼儿运用句式一同询问“红色的鸟，红色的鸟，你在看什么？”）
提问：这次它会看什么呢？
（PPT中出现棕色的熊、红色的鸟与条纹色块，引导幼儿关注色块顺序与动物之间的关系）
3、黄色的鸭子
过渡：红色的鸟真的是在看黄色吗？（PPT中出现黄色色块）
提问：黄色里面会藏着什么呢？
（PPT播放黄色鸭子局部图片，引导幼儿猜测）
追问：什么动物有两条腿和黄色的毛？
（播放鸭子叫声音频，帮助猜测）
过渡：原来是黄色的鸭子，鸭子眼睛也发光了，让我们一起问问它在看什么。
（幼儿运用句式一同询问“黄色的鸭子，黄色的鸭子，你在看什么？”）
提问：猜猜这次他会看什么？
（幼儿根据色块的顺序进行猜测）
4、绿色的青蛙
过渡：根据彩虹颜色顺序就能知道接下来鸭子看的颜色，是不是绿色呢？
（PPT中出现绿色色块）
提问：绿色里面会藏着什么呢？
（幼儿猜测后教师播放青蛙跳水的音效）
提问：这是什么声音？绿色的会跳水的是什么动物？
（PPT中出现眼睛发光的绿色的青蛙帮助幼儿验证）
小结：原来彩虹中藏着不同的动物，我们能够根据彩虹的颜色来猜一猜到底是什么动物。
5、配乐完整欣赏故事《你在看什么？》

三、 游戏：“你在看什么？”（运用经验理解规则，体验与同伴游戏的快乐）
（PPT中出现青蛙的眼睛发光）
过渡：青蛙在看什么呢？让我们问一问。
（PPT中出现教师衣服花纹的局部）
提问：猜猜这是谁呢？你怎么知道是老师呢？
（PPT中出现教师照片帮助验证）
过渡：这次老师也要看了，请你们一起来问问我好吗？
·游戏《你在看什么？》
玩法：幼儿向老师提问“老师，老师，你在看什么”，老师会说出其中一些幼儿共有的服饰特征，比如“我在看一个穿条纹衣服的小朋友”，那么所有穿条纹衣服的小朋友都到教室前面来；然后其余幼儿接着提问“老师，老师，你在看什么”，老师再进一步描述特征，如“我在看一个穿着条纹衣服，并且穿蓝色裤子的小朋友”，符合描述的幼儿留下。以此类推，通过描述特征不断缩小范围，最终聚焦到一个幼儿。