黄小辉-重力相互作用导学案.docx

3.1《重力 基本相互作用》导学案 （1课时）
【学习目标】
1、知道力是物体间的相互作用，理解力不仅有大小而且有方向，是矢量；
2、知道重力的产生、重力的三要素及重心位置的确定方法；
3、了解四种基本相互作用。

【新课内容】
一、力和力的图示：
1.定义：力是_______对_______的相互作用；力的单位：国际单位制是__________，简称 ，符号 。力的测量工具是_____________。
2.力的作用效果：
①使受力物体的运动状态_______________；②使受力物体产生_______________。
3.力的性质：
(1)物质性：力是不能脱离物体而独立存在的，任意一个力必然包括施力物和受力物。
(2)相互性：物体的作用是相互的，施力物同时也是受力物。
(3)矢量性：力有 而且有____________。
4.力的表示：
（1）力的三要素是______________________________；
（2）_______________________________________叫力的图示；
（3）_______________________________________叫力的示意图。

【课堂练习】
例1.在伦敦奥运会男子拳击49公斤级决赛中，中国名将邹市明发挥出色，以13-10险胜泰国高手庞普利亚杨夺得金牌，成功卫冕。在比赛中邹市明一拳打在对方身体上，下列说法中正确的是：
A． 邹市明没有受到力的作用
B． 邹市明只是施力者
C． 双方即是施力者，也是受力者
D． 对方只能是受力者

例2..如图所示，重为6 N的木块放在水平桌面上处于静止状态，画出木块重力的图示和木块重力的示意图。

【新课内容】
二、重力
1.定义：重力是由于 。
2.重力的大小： g=9.8N/kg g=9.8m/s2
3.重力的方向：________________
4.重心：
为了研究问题简单，我们认为一个物体的重力集中作用在物体的一点上，这一点称为物体的重心．
物体的重心与质量的分布和物体的形状有关
【说明】
（1）“认为”重力集中在一点，是一种等效模型。实际上物体的各个部分都受到重力。
（2）重心可以不在物体上，
（3）质量分布均匀且形状规则物体的重心才会在物体的几何中心．否则用“悬挂法”确定位置。

【课堂练习】
例3.关于重力，下列说法中正确的是（ ）
A.重力是由于地球对物体的吸引而产生的  
B.鸟儿在空中飞行时不受重力作用
C.重力的方向是垂直向下的  
D.重心就是物体内最重的一点
例4.下列关于重心的说法中，正确的是 　（ ）
 A.物体所受重力的作用点叫做重心
 B.物体的重心处才受到重力作用
 C.质量分布均匀的圆柱体的重心在其轴线的中点
D.球体的重心总在球心
例5.一杯子装满水，杯的底部有一个小孔，在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将 （　　　）
A、一直下降
B、一直上升
C、先升后降
D、先降后升