农推重点整理--ppt课件.pptx
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1、1.1.行为产生的机理行为产生的机理 动机是人的行为产生的直接原因,而动机则是由人内在的需人内在的需要和要和外界的刺激外界的刺激共同作用而引起的,其中人的需要是人的行为产生的根本原因人的需要是人的行为产生的根本原因。2.2.需要层次理论需要层次理论 美国心理学家马斯洛(A.Maslow)于1943年提出了著名的“需要层次论”,把人类的需要划分为5个层次;认为人类的需要是以层次的形式出现的,按其重要性和发生的先后顺序,由低级到高级呈梯状排列,即生理需要生理需要安全需要安全需要社交需要社交需要尊重需要尊重需要自我实现需要。自我实现需要。生理需求生理需求:个人生存的原始的基本需要安全需求安全需求:包
2、括心理上与物质上的安全保障需要(如人身安全、职业保障、防止意外 事故和经济损失以及医疗保证、养老保险等)社交需求社交需求:又叫情感和归属需要,指建立人与人之间的良好关系,希望得到友谊和爱情,并希望被某一团体接纳为成员,有所归属。尊重需要尊重需要:希望他人尊重自己的人格,希望自己的能力和才华得到公正的评价赞许自我实现需要:自我实现需要:是人类最高层次的需要。这是一种要求挖掘自身的潜能,实现自己的理想和抱负,充分发挥自己的全部能力的需要。第二章:农民行为改变原理需要的循序渐进性:需要的循序渐进性:在低层次的需要获得相对满足之后,才能发展到下一个较高层次的需要;需需要要的的主主次次性性:较高层次的需
3、要发展后,低层次的需要仍然继续存在,但其影响力已居于次要地位;需求的差异性:需求的差异性:由于个体的差异,不同人的需要的水平、对需要的满足程度可能不尽不同。3.3.需要理论在农业推广中的需要理论在农业推广中的应用应用深入了解农民的实际需要(合理可行的需要)。深入了解农民的实际需要(合理可行的需要)。启发、诱导、挖掘农民需要;要尊重农民的客观需要;辨别合理与不合理、合法与不合法的需要;分析农民需要的层次性。分析农民需要的层次性。根据需要理论,推广人员应该对不同地区(发达、一般、落后)和不同个体(生产水平高低等)制定不同的推广目标,满足不同地区、不同农民的不同需要。分析农民需要的主导性。分析农民需
4、要的主导性。所谓需要的主导性是说众多的需要当中,某种需要在一定时期内起主导作用。它是关键的需要,只要一经满足,就会起到较大的效果。4.4.农民行为改变的方法农民行为改变的方法(一一)行为强制行为强制使用权力权力迫使某人做某事。在农业推广中,常表现为使用法律法规、行政命令、规范标准等方法和手段改变或影响农民行为。(二二)咨询建议咨询建议咨询是适应现代化社会与经济发展的需要,由委托方(农民)提出问题,受托方根据情况组织有关专家进行调研,提供针对性、有效性的解决方案。(三三)教育培训教育培训教育培训公开影响农民的知识水平与态度。其应用的条件是:农民的知识不足或者有错误,推广人员认为农民不能够靠自己的
5、知识来解决问题。认为如果农民有更多的知识或改变了态度,就能自己解决问题。乐意帮助农民搜集更多、更好的信息,以促进农民改变态度。农民相信推广人员的专长与动机,并在改变其知识或态度方面乐意与推广人员合作。(四四)行为操纵行为操纵行为操纵是在农民没有意识到的情况下来影响他们的知识水平和态度的方法。使用操纵的方法,需符合以下4个条件:推广人员确信在某一确定的方面,完全有必要而且可以有 办法改变农民的行为。推广人员认为在这一方面,农民很难独立做出决策或他们 做出的决策是不可行的。推广人员应把握影响农民行为的分寸,使他们不易察觉到。农民并非极力反对受此种影响。(五五)提供物质条件提供物质条件通过提供物资、
6、资金、技术、信息等影响农民行为的方法。农民努力达到某个目标,推广人员认为这一目标是合适的,但条件不够,需要提供。推广人员具备这些条件,并准备短期或长期地提供给农民。农民不具备达到目标的现成条件,不愿意冒险使用这些条件。(六六)提供服务提供服务提供服务是通过服务方式帮助农民做些工作。其应用条件是:有现成的知识或条件,能让农民更好更经济地开展某项工作。推广人员和农民都认为开展这项工作是有益的。推广人员乐意为农民做这些工作。第三章 创新的采用与扩散1.1.农民对农业创新的采用过程农民对农业创新的采用过程农业推广学家从心理学和行为学的角度分析得知,农民采用农业创新的过程大致可分为如下五个阶段。1.认识
7、阶段认识阶段 也称为感知阶段。农民从各种途径获得信息,与本身的生产发展和生活需要相联系,从总体上初步了解某项创新。2.兴趣阶段兴趣阶段 农民对此项创新的方法和效果,表现出极大的关心和浓厚的兴趣,开始出现学习行为;并初步考虑采用的规模、投资的程度及承受风险的能力,初步做出是否试用的打算。3.评价阶段评价阶段 农民根据以往资料对该项创新的各种效果进行较为全面的评价。农民在邻居、朋友或推广人员的协助下进行评价,得出肯定或否定的结论。4.试用阶段试用阶段 也称为尝试阶段。农民为了减少投资风险,防止盲目应用,估计效益高低等。在正式采用之前要先进行小规模的采用即试用,为今后大规模采用做准备。5.采用阶段采
8、用阶段 也称为接受阶段。通过试用、评价得出是否采用的决策,如果该项创新较为理想,农民便根据自己的财力、物力等状况,决定采用的规模,正式实施创新。2.2.创新采用者分布规律创新采用者分布规律创新采用者(方便理解,不是重点啦创新采用者(方便理解,不是重点啦)1.1.创新者创新者 又称先驱者,指首先采用某项创新的少数农民,他们冒着可能遭受损失的风险,走在发展生产的前列(一般是较年轻、受过较好教育、见多识广,思维敏捷,特别想尝试新的东西的农民,有强烈的改革愿望。如专业户、科技户、回乡知识青年等)。2.早期采用者早期采用者指那些紧跟创新者之后不久就采用新技术的农民(一般是有名望、地位的农民)。3.早期多
9、数早期多数指那些关注着创新者和早期采用者的相当多数的农民,他们没有经过太多的时间,也采用了这项创新(一开始不理解创新,反应不够敏捷的,深思熟虑,实用主义的人)。4.晚期多数晚期多数指那些遇事过于小心谨慎,看到邻近农民的多数已经采用创新,他们也一起加入创新采用行列(是一类抱怀疑态度的人。过于稳健,有经验、遇事要经过反复试验的农民属于这一类)。5.落后者落后者指直到最后才采用创新的少数农民。一般是年龄较大、受教育程度低、经济条件差的农民。见识不广,信息来源少,不太亲自试验,随大流。3.3.创新扩散曲线(钟形曲线)创新扩散曲线(钟形曲线)(一)突破阶段(一)突破阶段(创新扩散必不可少的第一步)由创新
10、先驱者对创新技术的渴求,克服来自社会中的各种阻力,首先使用、试验创新技术,取得突破(先驱者)。(二)关键阶段(二)关键阶段(创新成果能否进一步扩散的关键)当有1020的采纳者采纳了创新之后,扩散过程便不需要推广机构的支持,也不需要任何发展措施,可以自我维持了(早期采用者)。(三)跟随阶段(三)跟随阶段 当少数农民成功地证实了创新的吸引力后,更多的人随之加入,从而将新的动力机制带进了创新采纳过程(早期多数采用者)。(四)从众阶段(四)从众阶段 创新已经成为规范,在整个社会系统中被广泛普及使用(后期多数和落后者)。S型扩散曲线及规律型扩散曲线及规律 前期少有人采用,中期多数人采用,后期由于新的创新
11、成果出现,采用的人减少,呈现前期慢,中期块,后期又慢的特点,呈S形扩散。阶段性规律阶段性规律:投入阶段(打基础)发展阶段(抓速度)成熟阶段(抓效益)衰退阶段(抓更新)时效性规律时效性规律:尽早组织试验,加快发展期速度,延长成熟期尽早组织试验,加快发展期速度,延长成熟期交替性规律交替性规律:推陈出新4.4.影响农民采用及扩散因素影响农民采用及扩散因素一、经营条件的影响 经营规模(包括土地、劳力以及其它经济技术条件)对创新成果的采用影响很大,经营规经营规模越大则采用新技术越多,与农民采用创新的积极性呈正相关模越大则采用新技术越多,与农民采用创新的积极性呈正相关。农业企业及农户的经营条件对农业创新的
12、采用与扩散影响很大。二、创新本身的技术特点的影响 1、技术的复杂程度:越复杂,推广难度越大。2、技术的可分性大小:可分性大的技术容易推广。3、技术的适用性:适用性强的容易推广三、农民自身因素的影响 1农民的年龄 2户主文化程度 3家庭关系的影响 四、其他社会、政治因素 1社会价值观的影响 2社会机构和人际关系的影响 3政治因素的影响 第四章 农业推广的基本方法1.1.农业农业推广推广方法分类及优缺点方法分类及优缺点 根据信息传播的不同方式信息传播的不同方式进行分类(大众传播媒介、集体指导、个别指导大众传播媒介、集体指导、个别指导)大众传播大众传播媒介媒介印刷品媒介视听媒介 报纸 优优:及时,信
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