山东省临沂市蒙阴县第四中学八年级地理会考复习 我们生活的大洲——亚洲教案 新人教版.doc

我们生活的大洲——亚洲

课题
我们生活的大洲---亚洲

教学目标

1、运用地图和有关资料归纳出亚洲的地形和河流特点及其相互关系。
2、运用地形图和地形剖面图,描述某一地区地势变化及地形分布特点。

教学重点

亚洲地形特点及主要地形区、河流。

教学难点

亚洲的地形特点及对河流的影响。

教材分析与
教法设想

师的启发性讲述与生的自主探究相结合
小组合作学习为主

教学准备

课件制作，材料搜集
教学环节
导学过程
学习过程
备注

创
设
情
境

导入:“亚洲雄风”歌曲
（这首歌描述了亚洲的地形和河流，感觉到亚洲的雄伟与壮观）
[读图]“亚洲地形图”

[讨论]从图上可以得出亚洲地势有什么特点？

[归纳]从陆高海深表中得出不同颜色所代表的不同高度,青藏高原和帕米尔高原都位于亚洲的中部,深棕色的颜色表明其平均海拔在3000米以上,西西伯利亚平原位于亚洲的北部,华北平原位于亚洲的东部,印度河平原和德干高原位于亚洲的南部,以上这些地形区都是由浅黄到浅绿的颜色,表明其海拔都在1000—3000米，由此可以看出亚洲地面起伏很大，地势中部高，四周低。

[板书]二、地形地势：中部高，四周低

[读图]“亚洲地形图”

[结论]西高东低

[承转]俗话说：“人往高处走，水往低处流。”亚洲这样一种中部高、四周低的地势特点，对其河流的流向会产生什么样的影响呢？

[讲述]按常理亚洲的河流大多会发源于中部的山地、高原，顺地势流向四周的海洋。实际情况是否如此呢？

[说明]河流是线状的,上游较细,下游较粗。
[讲述]鄂毕河、叶尼塞河位于亚洲北部，自南向北流；黄河、长江位于亚洲东部，自西向东流；湄公河、恒河、印度河位于亚洲南部，自北向南流。

[小结]中间高四周低的地势特点，必然导致放射状的河流水系分布。

[板书]三、河流：发源于中部，呈放射状流向四周

[讲述]亚洲有很多独具特色的湖泊，在地形图上找出下列湖泊：
1、 贝加尔湖-----世界上最深的湖泊；
2、里海------世界上最大的湖泊；
3、死海-----世界上湖面海拔最低、含盐量最高的湖泊；
4、巴尔喀什湖----一半咸水一半淡水的湖泊

[反馈练习]：填亚洲地形与河流图
作业：填充图册第二页
阔）

[活动]1、看图例，注意海拔5000米以上，3000—5000米，以及200米以下分别用什么颜色表示？然后找出这几种颜色分别在图中哪些区域。

[找一找]在图6。5中找出
1、青藏高原

2、帕米尔高原、伊朗高原、德干高原

3、西西伯利亚平原、华北平原、印度河平原（按照从中部向四周的顺序），指出它们的位置和大致海拔，体会亚洲地势的特点。

[计算]根据图6.7“亚洲大陆沿北纬30度的地形剖面图”计算出30度剖面线上的最大高差，分析亚洲地势高低的分布规律：地面起伏很大，中部地势高耸，四周地势较为低下

[提问]与亚洲相比北美洲的地势有什么特点？哪一个大洲的地势起伏较大？（亚洲）

[读图]“亚洲的地形”（图6.5）

[活动]在图中找出鄂毕河、叶尼塞河、黄河、长江、湄公河、恒河、印度河，看看它们发源的地方及注入的海洋。

[提问]从总体上看,亚洲大河的流向有什么特点?亚洲河流的流向与亚洲地形之间有什么关系?

[阅读材料]“亚洲地理集锦”在亚洲地形图上找出喜马拉雅山、珠穆朗玛峰、青藏高原、西西伯利亚平原、里海、贝加尔湖、死海、阿拉伯半岛、

自
主
学
习

合
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作业布置
与
预习提纲
板
书
设
计
一、地形：地势起伏大，中部高，四周低

二、河流：呈放射状流向四周的海洋
教
学
札
记
本节课在上的过程中，效果挺好的，因为学生预习情况非常好。学习地形与河流的关系时，引用“人往高处走，水往低处流”，很自然的把地形对河流的影响显现出来了。填充图册如果与探究结合在课堂上利用效果会更好。四、五、六班进度较快，一、二、三班慢一节。