初中作文人物肖像描写的方法省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,古代有一个县官，他下令贴出了一张通告，要抓一个小偷。通告上是这么写：,个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄,。,1,、红色显示部分它属于什么描写,2,、依据这张通告上描述能抓到小偷吗？为何？,1/23,与众不同的他,2/23,只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝梭布衣服，提一柄九齿钉耙，看上去一副憨厚样子。,猜猜他是谁,?,3/23,猜猜他是谁,?,身长九尺，髯长二尺；丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，唇若涂脂，使青龙偃月刀，胯下赤兔马。,4/23,在人物外貌描写中，主要抓住以下几个方面：,人 物 外 貌,年纪,姿态,衣饰,长相,身材,神态,5/23,外貌描写,：也称,肖像描写,。即对人物相貌特征,(,包含人物容貌、衣饰、神情、体型、姿态）等进行描写。,什么是外貌描写？,6/23,弟弟是个不满七岁小男孩。他个子不高，胖墩墩，翘鼻子、薄嘴唇。一笑起来红润润脸蛋儿上现出一双深深酒窝。经常穿一件小马褂，可能是还没有上学缘故吧，弟弟像只撒欢小兔子，极少有一时平静。,我来印证一下,7/23,名叫铁牛，长得黝黑，性情急躁。刚直、勇猛而又鲁莽，使一对玄铁板斧，江湖人称“黑旋风”，是梁山步军第五位头领。,猜猜他是谁,?,8/23,他身穿金光闪闪战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来金箍棒,显出一副威武霸气样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔决心。满身透露出一个天不怕、地不怕精神。,猜猜他是谁,?,9/23,外貌描写作用：,揭示人物思想性格，表示作者爱憎，加深读者对人物印象。,10/23,想一想,人物外貌怎样写？,人物外貌描写四大招,11/23,相貌是千差万别，所以我们在描写人物时就要选取,最能反应人物身份与性格特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征瞬间画面，,而不要面面俱到。,第一招：,抓住特征,12/23,他面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈人，不过精神很好，没有一点颓唐样子。头发约莫一寸长，显然很久没剪，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写隶体“一”字,。,一面,阿累,实例一,13/23,我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个,凸颧骨，薄嘴唇,，五十岁上下女人站在我面前，两手搭在,髀间,，没有系裙，张着,两脚,，正像一个画图仪器里细脚伶仃圆规。,思索：作者是按是什么次序来写？,实例二,14/23,第二招：,要有一定的顺序,描写人物外貌时还要合理安排好描写次序。普通先写,整体,再写,局部,，局部描写时按照,从上到下,次序。,15/23,进行外貌描写时要注意反应出,人物性格特点,。,第三招：,突显性格,16/23,说说他们性格,1,、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来恐吓你。,2,、她叫小花，一头柔软卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默小哲学家似。,3,、,我同学强强，他胖乎乎圆脸上，长着一对调皮大眼睛。眼珠忽闪忽闪，好像两颗水灵发亮黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。,（害羞但天真、活泼）,（文静）,（滑稽、逗人）,实例三,17/23,姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色学生裤，身体胖墩墩。她名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出前额渗出细小汗珠。,实例四,姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色学生裤，胖墩墩像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓花生米。她名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出前额渗出细小汗珠。,18/23,假如能适当用一些形容词、确切,比喻,和适当,夸大,来写人物会使人物更鲜明生动。,第四招：,巧用修辞,19/23,1,、抓住特征,2,、要有次序,3,、突显性格,4,、巧用修辞,小结：,三、人物外貌描写方法：,一、人物外貌描写概念：,二、人物外貌描写作用：,20/23,题目：我老师,要求：,（,1,）观察老师体貌，利用所学知识，描写他（她）外貌。,（,2,）字数,50-100,字。,（,3,）时间,8,10,分钟。,我来试一试,21/23,人生最 困难事情是认识自己,特莱斯,作业：,22/23,谢谢指导,23/23,