面试评估表(个人新).doc
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面试评估表 应聘者姓名 性别 应聘岗位 学历 用人部门 面试类型 □初试 □复试 招聘渠道 □网络 □内部员工推荐（ ） □现场招聘 □其他 评价标准 1. 评价表实行五分格评价，由高到低依次为：优秀、良好、一般、较差、极差； 2. 每一项能力达到岗位要求的评价至少为基本符合； 3. 请面试官在适当之格内划“√”； 4. 回答要点记录用于记录在回答过程中的一些有用的信息或数据。 人事行政部初试评估 评价维度及要素内容 优秀 良好 一般 较差 极差 回答要点记录 个人基本素养 仪表风度 仪容、礼貌、精神、态度、整洁、 衣着等； 语言表达能力 能否将自己的思想、观点、意见或看法顺畅、准确、有逻辑地表达出来； 责任感 诚实、负责，办事自信，对以往 的工作负责； 分析判断能力 认识问题并获得有效的信息，根据获得的信息提出解决问题可行方案的能力； 应变 能力 面对外界环境或事物发生改变，能否及时、快速地所做出反应，沉着应对，冷静对待； 自我 评价 能够客观、正确地评价自己的优势和不足； 录用匹配度 稳定性 主要考察工作变换的频次、离开 工作岗位的原因等； 求职 意愿 从事这一岗位的动力，来我公司工作的动力，到我公司服务的意愿程度； 职业 素养 职业兴趣、职业价值观、职业生 涯是否与企业文化相符合； 个性 特征 个性特征与企业文化的相融性； 个人情况 离职 原因 应聘者履历中的离职原因； 生活 背景 应聘者的生活、家庭背景与经历； 测试评估 评估部门 测试内容 优秀 良好 一般 较差 极差 要点备注 人事行政部 用人部门 高级复试 用人部门专业复试 工作经验及专业知识 工作经验 所从事的工作岗位、工作职责与所应聘的岗位的吻合程度 专业知识技能 是否具备所应聘岗位所要求的专业知识和技能，知识技能是否健全 学习能力 学习工作所需的新知识、技能的速度和掌握情况 可塑性 专业潜力是否具有可塑性； 人事行政部填写 个人 方面 离职原因 应聘者履历中的离职原因 生活背景 应聘者的生活、家庭背景与经历； 与原单位劳动关系能否处理妥当（含劳动关系解除、保密和竞业禁止等事项） 工作地点、工作时间有无要求 薪酬 薪酬现状 薪酬期望 面试综合评价 应聘者优势评估 应聘者劣势评估 面试结果 人事行政部 □ 建议录用 □ 不建议录用 用人部门 □ 建议录用 □ 建议不录用 高级复试结果 □ 建议录用 □ 建议不录用 面试官签名 面试日期 年 月 日 填写说明： 仪表风度：重点考察衣着、打扮、坐立行走以及言谈举止等也能评估出应聘者的心理素质； 语言表达能力：考察组织语言的能力，是否能流利的表述自己的思想和观点，以及是否有口吃，大舌头现象等； 分析判断能力：通过提问，考察过往工作经历中独立完成工作，在承担工作中体现分析、解决问题的案例； 应变能力：通过提问，考察过往工作经历中独立完成工作，承担独立完成一个工作中体现快速反应，解决问题的案例； 责任感：通过提问，考察过往工作经历中独立完成工作，在承担工作中体现富有责任感的案例； 自我评价：能否客观评价自己的优点，缺点，评价是否中肯，有正确的认识，是否会回避自己过往经历； 工作经验：通过提问曾经工作的内容和岗位职责来考察是否有应聘岗位所具备的相关或相近工作经验； 专业知识技能：通过提问曾经工作的内容和岗位职责以及专业知识来考察是否有应聘岗位所需要的业务知识和技能的学习经历及从业状况； 学习能力：通过过去取得学历，及提问过去曾加参加过的学习、培训的经历，取得过什么样的职业资格证书、现在是否持续学习等，来了解是否具有学习习惯以及学习能力； 稳定性：通过求职工作经历的更换频率来考察工作稳定性、离开工作岗位的原因，是否能够长期为我们服务等； 求职意愿：通过提问“为何应聘我公司？”了解来我公司工作的动力，到我公司服务的意愿程度；通过前一岗位的离职原因了解求职意愿； 职业素养：通过提问三到五年的工作规划，来了解职业兴趣、职业价值观； 个性特征：通过面试过程中的沟通和以往工作经历的了解确认被面试人的性格类型，确定该性格特征是不是符目标岗位要求及企业文化；展开阅读全文
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