2024年完美世界招聘笔试冲刺题(带答案解析).pdf
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1、2024年完美世界招聘笔试冲刺题(带答案解析)【下载须知】:1,本套练习包含以下题型:言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型;共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳,主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题,且与完美世界无关。一、第一部分言语理解与表达(本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答案。)1、中国农业问题的瓶颈所在,即社会已整体地工业化、商业化了,而农业结构依然维持着传统的小农状态,人均占有资源量极其稀缺。秉承传统的轻徭薄赋理念,乃至彻底取消农业税,并实施对农业直接或间接的各项补贴,都只能
2、解决农民最基本的生存问题。而要从根本上解决农民的富裕问题,须积极调整社会结构转型。现实一点说,就是要废除城乡二元户籍制度、降低身份转换成本,实现土地的自由流转,建立健全一体化的社会保障体系。对以上文字概括最准确的是()。A 城乡二元户籍制度制约了农业的发展 B 实现土地的自由流转是解决农民富裕问题的关键 C 农业结构是中国农业问题的瓶颈所在 D 彻底解决农业问题应从调整社会结构入手正确答案D专家解析D项正确,文段首先指出中国农业问题的瓶颈在于小农经济的农业结构,接着指出现今采取的一系列针对农业的措施只能解决农民的生存问题,然后指出要从根本上解决农民的富裕问题须积极调整社会结构转型并对此进行阐述
3、。2、人们一谈到要培养儿童成才,首先考虑的是如何提高他们的智力,如何提高他们的学习成绩。似乎成绩好的孩子将来就有出息。其实,这种看法是不全面的。不少研究资料表明,世界上有名的科学家、企业家、社会活动家,其成功的因素中,智力因素才占三分之一,而非智力因素却占了三分之二。下列说法不符合文段意思的是()。A 不应只考虑如何提高孩子的智力 B 应注重对孩子非智力因素的培养 C 很多人的成功归功于非智力因素 D 学习成绩好的孩子将来就有出息正确答案D专家解析D项,由“似乎成绩好的孩子将来就有出息。其实,这种看法是不全面的”可知,“学习成绩好的孩子将来就有出息”是片面的,不正确的。3、当人们说到“管教”时
4、,他们通常的意思是“惩罚”,因为他们相信两者是一回事。父母和老师们有时会大声喊叫和说教,突然让孩子们做惩罚性的“暂停”去“想想你的所作所为”。不幸的是,无论惩罚在当时看起来多么有效,以及父母们真正希望自己的孩子学会的社会和人生技能。惩罚只会使一种很有挑战的情形恶化,让大人和孩子一头扎进权力之争中。填入划横线部分最恰当的一句是:A都会引起孩子的不安感 B都不会带来长期的学习效果 C都只会收到短期的强制效应 D都不会得到孩子的真正的认同正确答案B第1页考前练习冲刺上岸祝您成功专家解析横线在文段中间,需考虑与前后文的衔接。横线前指出通常人们理解的“管教”是“惩罚”之意,并解释其原因,接着用父母和老师
5、对孩子的“管教”举例论证,并通过“不幸的是”指出惩罚只是短时间内有效。横线后论述“惩罚”带来的消极影响。因此横线处应体现出惩罚在长期看来是“无效”的。B项“不会带来长期的学习效果”既可承接前文“惩罚无效”,又可引出后文“以及父母们真正希望自己的孩子学会的社会和人生技能”,话题一致且衔接恰当,当选。A项“孩子的不安感”、D项“不会得到孩子的真正的认同”均无法体现“惩罚在长期看来是无效的”,与前文衔接不当,排除;C项,偏离文段核心话题“惩罚无效”,且与后文“以及父母们真正希望自己的孩子学会的社会和人生技能”衔接不当,排除。故正确答案为B。【文段出处】3-6岁孩子的正面管教4、“查清中国海,进军三大
6、洋,登上南极洲”是曾经的海洋梦想“老三样”,这个梦想也只是在本世纪初才得以_实现。但限于当时的能力,主要做的是海洋的表面文章,对于海面之下隐藏的深海神秘世界,则只是_。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。A 完整浅尝辄止 B 部分走马观花 C 彻底浮光掠影 D 具体蜻蜓点水正确答案A专家解析第一空,由常识可知,“查清中国海,进军三大洋,登上南极洲”都是我们已经做到的事情,故“部分”说法错误。第二空,“浮光掠影”比喻观察不细致或印象很不深刻,像水上的反光和一闪而过的影子,一晃就过去了;“浅尝辄止”指略微尝试一下就停止,比喻没有下工夫深入钻研。“蜻蜓点水”指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作,
7、比喻做事肤浅、不深入。而当时主要做的只是海洋的表面文章,没有深入钻研,故“浅尝辄止”更合题意。因此A项正确。5、社会发展史表明,和对食物的追求一样,人类对美、对艺术的追求始终未变。如果我们将这种追求称为“艺欲”的话,“艺欲”不会像“食欲”那样在满足后减弱,反而会不断增强,这种增强 。我们都有这样的体验,即便是独自阅读一部文学作品、欣赏一部影视剧或听一场音乐会,也会产生与人交流的内在要求,这种内在要求反过来又会刺激和增强新的文艺需求,此种新需求主要不是重复欣赏某部作品,而是希望欣赏到更加精良的作品。填入画横线部分最恰当的一项是:A推动着文艺需求更多元丰富 B强化了对人们文艺需求的敏锐感知 C使文
8、艺更加深刻而广泛地嵌入人们的生活 D主要表现为希望获得质量更优的文艺作品正确答案D专家解析语句填空题,横线在中间,需结合前后文共同把握所填内容。横线前以“食欲”作对比,引入“艺欲”这一话题,并强调其会随着满足后“不断增强”;横线后则通过我们日常的阅读、视听体验,阐释“艺欲”满足后的具体表现,表现为“希望欣赏到更加精良的作品”。结合前后文,横线处则要体现“艺欲”增强后的具体表现,“希望获得质量更优的文艺作品”恰好对应后文“希望欣赏到更加精良的作品”,对应D项。A项,“多元丰富”表述错误,后文强调的是对“更加精良的作品”的需求,并非需求多元化,排除;B项,“强化敏锐感知”文段未提及,无中生有,排除
9、;C项,“嵌入人们的生活”文段未提及,无中生有,排除。故正确答案为D。【文段出处】形塑健康向上的网络审美情趣6、儿童学习语言主要依靠内隐的语言习得机制,需要长期大量的语言输入和练习才能取得好的效果。而年龄较大的外语学习者,因其认知能力方面的优势,表现往往优于年龄较小者。一项长达7年的研究发现了正规课堂中年龄因素对外语学习的影响:在接受了同样时间的语言教学之后,年龄较大的学习者成绩优于年龄较小者,特别是在语言的形态、句法特征掌握方面表现尤为突出。这就说明,在课堂学习环境下,儿童并第2页考前练习冲刺上岸祝您成功不具备明显的低龄优势,如果没有大量的语料输入和练习,即使很早接触外语学习,也很难获得母语
10、那样的水平。这段文字最可能回答的问题是:A年龄因素对外语学习会产生哪些影响 B是否应该让儿童尽早在课堂学习外语 C成年人外语课堂学习表现为何优于儿童 D学习者在外语学习中受哪些因素的影响正确答案B专家解析文段开篇指出,儿童学习语言需要大量的语言输入和练习才能取得好的效果,但年纪较大的外语学习者由于认知能力方面的优势,表现往往会优于年龄较小者。接下来通过一个研究实验证实了这一观点。尾句通过“这就说明”进行总结,再次强调儿童学习外语时,并不具备明显的低龄优势。故文段围绕“儿童学习外语”和“年龄因素”展开,最可能回答的问题为儿童学习外语是否应该越早越好,对应B项。A项,“哪些影响”表述不明确,且未提
11、及文段核心话题“儿童”,排除;C项,“成年人”偏离了文段的核心话题,文段重点讨论的是“儿童学习外语”,排除;D项,文段仅讨论年龄因素的影响,未涉及其他因素,且缺少文段核心话题“儿童”,排除。故正确答案为B。【文段出处】学外语并非越早越好从语言习得研究看儿童的外语学习7、。人们通常认为菊花只枯不落,但是不看尽“寿客金英”,怎可知黄花也可遍地金?跳出教条的藩篱、突破程式化思维,多察实情、多听心声,拥抱广阔的社会生活,我们把握的将是多元多变的实际,赢得的则是更有价值的人生。填入画横线部分最恰当的一项是:A博观而约取,厚积而薄发 B欲穷千里目,更上一层楼 C不识庐山真面目,只缘身在此山中 D操千曲而后
12、晓声,观千剑而后识器正确答案D专家解析横线出现在文段开头,需结合后文内容进行分析。后文先通过反问句,强调应看尽“寿客金英”(为菊花的别名),随后强调要多察实情、多听心声,把握多元多变的实际才能赢得更有价值的人生。故横线处应体现人们要多听多看,把握实际的意思,D项“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”意思是:只有弹过千百个曲调的人才能懂得音乐,看过千百口宝剑的人才能懂得武器。可引申为:做事要多观察实物,纸上谈兵是不行的。符合文段语境,当选。A项,“博观而约取”意思是:广泛、大量地阅读,取其精华为己所用;“厚积而薄发”意思是:大量、充分地积蓄,少量、慢慢地释放。这两句都是指要经过长时间的积累才能有所作
13、为,文段并非强调积累的重点性,排除;B项,“欲穷千里目,更上一层楼”意思是:若想把千里的风光景物看够,那就要登上更高的一层城楼,反映了积极向上的进取精神,与文意无关,排除;C项,“不识庐山真面目,只缘身在此山中”意思是:我之所以认不清庐山真正的面目,是因为我人身处在庐山之中,比喻人们囿于条件,不能摆脱主观态度,就看不清事物的真实面目,与文意不符,排除。故正确答案为D。【文段出处】黄花也可遍地金8、古代中国数秘术与古希腊数秘术的区别在于,前者侧重解象,后者侧重数术。中国的数秘术后来发展成了更具意义的宇宙形而上学,与算术渐行渐远,_。()。A 南辕北辙 B 分道扬镳 C 缘木求鱼第3页考前练习冲刺
14、上岸祝您成功 D 背道而驰正确答案B专家解析根据文段内容“前者侧重解象,后者侧重数术”以及“中国的数秘术后来发展成了宇宙形而上学与算数渐行渐远”可知,空缺处所填词语应体现出中国的数秘术与算术之间渐行渐远的关系。A项,“南辕北辙”指目的和行动不一致,不符合语境,不当选。B项,“分道扬镳”指分路而行,比喻目标不同,各走各的路或各干各的事,符合语境,当选。C项,“缘木求鱼”比喻方向或办法不对头,不可能达到目的,不符合语境,不当选。D项,“背道而驰”比喻方向和目的完全相反,语义程度过重,不当选。9、古筝悠扬,清茶沁人,加之窗外的西湖美景,令人心旷神怡,()。填入横线处最恰当的一项是()。A 乐不思蜀
15、B 物我两忘 C 乐此不疲 D 感慨万千正确答案B专家解析题中意在阐述由“古筝”、“清茶”和“西湖美景”带给人的精神享受,所填词应与“心旷神怡”意义相近,应选“物我两忘”较为合适,因此B项正确。10、下列各句中的修辞方法与例句不相同的一句是()。例:虽然冬天的寒意还没有消尽,会场里却到处涌动着春天的热流。A 我淡淡地笑着,想起当初,我还只是个不谙世事的少年,所看出去的未来,是一片无边的净土。B 在他们的心目中,艺术和科学之所以具有永久的魅力,并不是因为它们是可以放在口袋里永远占有的闪闪发光的金币,而是两个无限的、永远没有终点的世界。C 甩开牵挂,审视你的内心,有一星火光仍在顽强地闪烁,那是你早
16、已遗忘的曾经有过的梦想 D 一株巨大的垂柳从那小院内探出半个身子,柳丝万缕,好像在频频招手欢迎每一位光临的旅人。正确答案D专家解析例句的修辞方式为比喻,将会场内热烈的氛围比喻为“春天的热流”。D项,由“垂柳从那小院内探出半个身子”、“招手欢迎”可知,修辞手法为拟人,与例句修辞手法不同。11、文化哲学已成为当代哲学领域的显学,_已经超越哲学领域,_政治、文学、艺术、教育,甚至是经济学等领域产生较为深远的影响。填入划横线部分最恰当的一组是()。A 甚至对 B 并且在 C 乃至在 D 而且对正确答案A专家解析BD两项错误,第一空,“成为当代哲学领域的显学”与“已经超越哲学领域”之间存在递进关系,而“
17、并且”表并列关系。“而且”一般与其他连词共同使用,而文中并没有其他连词。第二空,句意讲的是文化哲学对其他领域的影响,故“对”比“在”更合适。因此A项正确。12、中华文化有足够的智慧与气度消化外来文化,佛教被成功消化吸收就是一个例子。在数千年的发展中,中华文化之所以能广泛吸纳各种文化养料而始终具有自身鲜明特色,就因为它对外来文化并不是简单地拿来或拒斥,而是始终保持自己的主体性,坚持以我为主、为我所用。然而,近现代以来,一些人对文化的认识存在两个显著的不平衡:一是中西文化比重的不平衡;二是人文文化和科学文化的不平衡。这种不平衡体现在教育中,就是中华文化受到的关注不够,而西方文化却占极大比重,这是有
18、失偏颇的。这段文字意在强调:A近现代对文化的认识存在误区第4页考前练习冲刺上岸祝您成功 B当代教育应关注中华文化因素 C中华文化应在教育中发挥主体作用 D文化交流中应保持中华文化的主体性正确答案C专家解析文段首先指出中华文化能够消化外来文化,并举了佛教的例子,接着分析原因,指出是因为中华文化始终保持自己的主体性。之后通过转折关联词“然而”引导两个分句,指出近现代以来一些人对文化的认识存在不平衡。尾句通过“这”总结前文,指出教育中存在的问题,即对中华文化的关注不够,西方文化比重过大。故应针对这一问题提出对策,即应发挥中华文化在教育中的作用,对应C 项,且“主体作用”与前文中华文化保持自己的“主体
19、性”对应,当选。A 项:对应文段中两个不平衡的内容,非重点,排除;B 项:“当代教育”缩小范围,且没有体现出中华文化的主体性,排除;D 项:“文化交流”非重点,文段重在强调中华文化应在教育中发挥主体作用,排除。故正确答案为C。【文段出处】中华文化有智慧与气度消化外来文化,佛教就是一例13、到了惊蛰,春天总算坐稳了他的江山,从此,他将以王者的姿态,号令那些自然界“欣欣然睁开了眼”的“臣民”。作者用的修辞是:A比拟 比喻 引用 B引用 比拟 借代 C比喻 引用 双关 D双关 借代 比拟正确答案A专家解析A项,“比拟”是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明,比拟的辞格是将人比作物、将物比作人,或将
20、甲物化为乙物。根据“春天总算坐稳了他的江山”可知,此处将春天拟作人,使用了“比拟”的修辞手法,只有人才能发出“坐”的动作;“引用”指在说话或写作中引用现成的话,如诗句、格言、成语等,以表达自己思想感情的修辞方法,文中“欣欣然睁开了眼”出自朱自清写的春一文,使用了“引用”的修辞手法;“比喻”指打比方,即用某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物,文段最后将自然界中的生命比作了“臣民”,使用了“比喻”的修辞手法,表述正确,当选;B项,“借代”指不直接把所要说的事物名称说出来,而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它,而文中的“王者”“臣民”与“惊蛰”“春天”并无关系,不属于“借代”的修辞手法,排
21、除;C、D两项,“双关”指在一定的语言环境中,利用词的多义或同音的条件,有意使语句具有两种意思,言在此而意在彼,文段并未使用该修辞手法,排除。故正确答案为A。【文段出处】惊蛰,春天的号令14、科学的本质是创新,那些变不可能为可能的发现,树立了科学史上一个又一个里程碑,比如19世纪有机尿素的合成,打破了“有机物只有靠动植物的生命力才能合成”的思想禁锢。但当我们自信能够通过合成超出自然的物质去战胜自然时,也应反思这些物质对健康、环境的反作用,毕竟它们改变着我们的衣食住行。这段文字意在说明()。A 不应过于迷信科技的作用 B 应对合成技术进行全面评估 C 应全面审视科技对人类及环境的影响 D 科技改
22、变了人类的生活及人类的思维方式正确答案C第5页考前练习冲刺上岸祝您成功专家解析C项正确,文段由转折词“但”引出主题句。概括可知,科技对人类产生正面作用的同时,也对环境等产生着反作用。即文段意在说明应全面审视科技对人类及环境的影响。AB两项,“迷信科技”、“合成技术”均是以偏概全;D项,科技改变了人类的生活及人类的思维方式不是文段意旨。15、实现技术要素高效配置是高标准市场体系建设的战略使命。技术要素市场化改革为建设高标准市场体系带来内生动力。发展完善技术要素市场,对现有市场体系提出了更高要求,例如需要更加健全的产权保护制度,更加公平的市场竞争环境,更为成熟的劳动力、资本要素市场以及更加包容的市
23、场监管。此外,由于市场管理与创新管理的部门分割,技术要素市场化改革必然要求高标准市场体系建设要着力解决深层次的体制机制障碍、更加有效地统筹市场体系与创新体系的关系、协调科技与经济社会发展的关系。这段文字的中心观点在于说明:A科技与经济社会发展的关系 B技术要素与高标准市场体系的关系 C高标准市场体系与创新体系的关系 D技术要素对市场体系提出了更高要求正确答案B专家解析文段首先指出实现技术要素是高标准市场体系建设的战略使命,接着介绍技术要素市场化对高标准市场体系的作用及要求,并举例说明,然后通过“此外”引导并列,指出技术要素市场化改革对高标准市场体系的要求,故文段的主题词是“技术要素”与“高标准
24、市场体系”,强调的重点是技术要素与高标准市场体系的关系,对应B项。A项,“科技与经济社会发展的关系”对应尾句的一部分,表述片面,且无主题词“技术要素”与“高标准市场体系”,排除;C项,文段并未提及“高标准市场体系与创新体系的关系”,无中生有,且无主题词“技术要素”,排除;D项,对应“此外”前的内容,表述片面,且文段主题词是“高标准市场体系”而非“市场体系”,主题词范围扩大,排除。故正确答案为B。【文段出处】技术要素市场如何培育16、只要坚持生态优先、绿色发展,锲而不舍,就一定能把绿水青山变成金山银山。A点石成金 B水滴石穿 C风雨无阻 D久久为功正确答案D专家解析横线处与“锲而不舍”构成同义并
25、列,应体现出要坚持之意。D项“久久为功”意为要持之以恒,锲而不舍,驰而不息,符合文意,当选。A项“点石成金”比喻修改文章时稍稍改动原来的文字,就使它变得很出色,C项“风雨无阻”比喻无论发生什么情况,都按照原计划行事,二者均无法体现坚持之意,排除;B项“水滴石穿”比喻力量虽小,只要坚持不懈,事情就能成功,词语本身既包含了坚持的行为,也包含了坚持带来的结果,而横线处与“锲而不舍”并列,仅需体现坚持之意,未包含坚持之后带来的结果,与文意不符,排除。故正确答案为D。【文段出处】党建网学习语推动经济社会发展全面绿色转型17、当前,一些城市_于表面繁荣、豪华的发展模式,_对百姓的服务功能;一些城市不顾自身
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