高一年级组长期末工作参考总结（通用）.docx

高一年级组长期末工作参考总结（通用）
　　高一年级组长期末工作总结
　　本学期高一年级设有十个教学班，任课老师共38人，学生人数698人，其中借读生14(出10进4)人。开学以来，在学校的正确领导和高一年级全体老师无私奉献下，高一年级组各项工作呈现出喜人进步。目前高一年级学风浓重，作风纯粹，全体师生正满怀决心，士气高昂地迎接紧张而有序的期末考试。
　　一、德育工作和常规工作
　　1、常规治理及常规教育
　　1)班主任方面：抓治理促稳定，抓养成促开展。加强常规治理，强化守纪律守标准，构成优良适应。以班主任为各班核心加强班级制度建立，加强班级治理。对班主任，强调“六到位”，坚持在常规治理工作中做到：严格、细致、扎实。坚持加强年级组风气建立：讲正气、比学习、树形象，注重宣传和思想教育，打击消极的倾向和行为。
　　2)卫生方面：坚持一天两扫，责任到人积极响应市委、市政府和学校关于大力整治“脏、乱、差”的号召。要求各位老师从自我做起，从周围做起，践行良好的卫生适应。同时，各班卫生区和教室实行分块治理负责，每天两次清扫卫生区，和老师，要求班主任亲身到场指导，年级长负责检查催促。通过全年级师生的努力，本年级根本实现了无“脏、乱、差”死角的目的。
　　3)课堂纪律方面：坚持任课老师与班主任齐抓共管，有针对性的进展调整处理;考勤方面，关于迟到、早退现象及时通报。
　　4)组织班主任和学生办理学籍造册治理;组织班主任和学生参加全省会考报名工作。
　　5)相关课外、学生活动：组织好一次“我爱我的祖国”征文竞赛，让同学们尽情地表达对祖国的热爱。加强“甲流”相关知识和“五讲、六不”的宣传，任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良要素遏止在萌芽状态。
　　2、适应教育，加强学风建立
　　高度注重适应养成教育和学风建立，年级组把精力安心的投入到学生的适应教育、年级的学风建立工作上，狠抓老师的工作作风治理，严格治理，加大学生与家长的监视力度。
　　3、充分利用主题班会的教育渠道
　　主题班会每次主题明确，重点突出。各班情况各异，依照每月德育主题和各班班情，确定本人的主题，年级组起到定向、协调、指导作用。班会课是班主任进展德育工作的主阵地，是加强学生主体认识的一条重要有效途径。
　　二、教学工作
　　主要围绕学校优质课堂的要求，落实好“吃透两头，精讲多练，培养适应，指导方法”的教学任务，向45分钟要质量，在提高课堂效益和降低教学本钱上下功夫，教学成绩在原来的根底上有所提高。
　　l、落实教学“六认真”，认真备好、上好每节课，认真修改作业试卷，年级组定期检查学生作业完成情况，及时反应，及时上报。
　　2、提高了教学质量，做好了培优补差工作。
　　(1)年级长深化到备课组活动及听课。
　　(2)开展组内互帮互助活动，积极探究优质课堂的教学。
　　(3)培养了学生良好的听课适应，教会了学生听课的方法。
　　(4)培养了良好的作业适应，特别是作业解题标准及订正。
　　(5)做到了“因班施教”，不同的班级在教学内容和习题上有所不同;“因人施教”，同一班级不同学生题量不一样。
　　(6)认真组织好了两次月考、期中、期末考试，尤其是考免考试和文理分班的相关工作。
　　三、存在咨询题
　　在稳定、有序的年级工作开展中，也存在一些不尽人意的地点，这有待于以后进一步地完善。
　　1、高一年级是高中阶段分化期，部分学生对学习的兴趣不浓，高考目的不清，少数老师对部分颓丧学生的教育力度还不够大，方法不够多样化，教育的效果不够理想。
　　2、常规治理的质量各班级间存在不平衡，个别班级的卫生情况和自习课秩序不如人意，个别学生宿舍的住宿纪律不严，赃、乱、差现象时有发生，部分学生懒散没有学习动力，有非常大的提升空间。
　　在新的挑战马上到来之际，我们深信以提高教育教学质量为目的，在校长室的直截了当领导下，高一年级全体师生同心同德、奋勇拼搏，一定能够在期末考试中获得全面成功!
　　高一年级组长期末工作总结
　　作为学校的一名中层治理人员，是连接学校上下级之间的一条纽带，如何在本人的岗位上做好工作，今天，利用这个“述职”的时机，我愿意和大家做一次真诚的交流。
　　一、工作经历
　　我于年6月在内蒙古师范大学毕业后，在一中工作。
　　我曾担任过班主任、英语备课组长、XX年冬季高三年级副组长、XX年冬季高三年级组长兼政教处副主任。
　　二、工作情况
　　1.年级组工作
　　(1)配合校领导、党政办、教诲处、政教处、团委开展工作，包括卫生大扫除、对违纪学生的处理、各种会议、检查等。
　　(2)坚持早操从不迟到、缺勤。坚持早晚办公，发觉咨询题及时处理。
　　(3)组里设立举报。我们组长可通过学生打或发短信来发觉咨询题，如打架、抽烟、过生日、破坏公物等。
　　(4)课间操，我们倡导班主任走教学楼道去操场，方便班主任发觉咨询题，能及时的处理。
　　(5)执行冬季作息时间以后，取消晨锻炼。为了能让学生按时到班，我们利用每天值班人员在6:50准时进班查缺勤人数和班长记缺勤对应学生的名单，并下早自习后交班主任相结合的方法，然后班主任对缺勤学生针对性的进展教育。如此既防止了有些学生在宿舍或家里偷懒而不到班的情况，也减轻了班主任的负担，提高了工作效率，此外学生也不由自主地按时到班学习。
　　(6)认真组织好每一次月考。及时召开老师的试卷分析会、优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会。差距大的学科和班主任，及时组织好任课老师和班主任碰头会议，大家一起来分析缘故，找到对策。
　　(7)每次考试前后的安排，包括监考表、学生的考号、座号和门牌，成绩分析表等。认真组织好每一次月考。及时召开老师的试卷分析会、优秀及进步学生发动会、不同层次的学生座谈会。及时组织任课老师和班主任碰头会议，大家一起来分析缘故，找到对策。
　　(8)加强常规教学治理，倡导集体备课，学科教研，向每节课要质量，狠抓教学过程“五关”：即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。确保年级教学质量的不断提高。
　　(9)加强学生日常行为治理。从班级形象入手标准学生仪容仪表，细化到男女生的头发，集体活动队列要求，放学后路上的仪表等。
　　(10)抓好班主任工作。每周班主任碰一次头，对上周工作进展小结，及时处理工作中的咨询题，对下一周工作进展布置。面对存在的咨询题，班主任们共同讨论班级治理方法。他们逐步成长起来，工作各具特色。
　　(11)负责请假老师的调课和调自习。这个工作听起来非常简单，但做起来却并不容易，根本上每天要做而且随时要做。
　　(12)周六日补课表的安排。我本着尽量做到公平、公证、合理。
　　(13)自习表、值班表的公平合理的编排。我本着尽量做到公平、公证、合理。
　　(14)开学初年级组的工作计划和学期末年级组的工作总结。
　　(15)主持每周年级组例会，布置工作和指出存在的咨询题以及处理的方法。
　　(16)年级材料的发放工作。保证按时的把材料发放到学生的手中。
　　(2021)负责本年级每月老师津贴的汇总和讲解工作。本着实事求是的原则，按照学校的津贴标准，按时精确的将津贴按月发放。
　　(18)为了让学生在周三下午最后一节课能有效地利用起来，而且对近一周所学知识的稳固，安排各科轮番考试，时间45分钟。由备课组长指定专人精心制造试卷。由班长、学习委员和课代表共同组织本班学生考试，考试完毕后将试卷交回老师，老师要阅卷并抽时间讲解。
　　2.教学工作------抓好教学，提高教学成绩
　　我尽管事多，繁忙，但坚持上好课，不耽搁教学，遭到了学生和家长的好评。
　　本人现担任高一两个班的英语课教学工作，我一直把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。热爱学生包括尊重信任学生，关怀保护学生，只要是我的学生，不管成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给予热情协助。人的感受是互相的，老师的真诚学生是感遭到的。坚持与学生平等相处，鼓舞他们谈本人的办法，尽量使师生之间构成一种交流的适应。我深信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
　　尽到教育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋研究，科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高老师的工作效率。我不管工作有多忙，坚持反复研究教材，大量阅读参考书，以提高本人的业务才能。我想，作为老师，知识面越广，本人的感受也好，学生对你的感受也好。
　　在工作学习中本着认真负责的态度，正视本人的缺乏。在教学英语实行新教材的过程中，认真考虑和组织教学内容和学生的稳固练习，加强知识的系统性和完好性;对教材教学内容在加工，扬新教材之长，避其由于新而不够成熟、不够完善等缺乏;在教学过程中，依照学生的实际和教学效果，进展针对性地施教，如何进一步有效的培养和提高学生的思维才能和考虑适应，是我常常考虑和面临的咨询题，也是我在教学中需要加强知识构成和获得的过程教学，如此才能提高学生的思维才能和探究才能。在教育和年级工作中，认真组织学生各次学习才能诊断测试和期中、期末测试，及时进展反应和各种表彰，激发学生积极进取的上进心，做好和家长的沟通交流。
　　一年来，在全组老师的共同努力下，创立了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，服从领导分配，积极为年级组工作献计献策。老老师以身作则，做好新老师的带头人;年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐步成长。我们这个年级组，能够说是最和谐最团结的年级组。我在其中，只是做好他们的效劳工作。每当有老师来向我提出咨询题时，我都能耐心倾听，能当场答复的立即就去处理;不能处理的也向他们做好解释工作，并向上级反映情况，做好上传下达的工作。
　　三、缺乏之处，加以改正。
　　回忆我的工作，就个人而言，尽了本人的主观努力，但对照一个好治理者的标准来说，还相差甚远。所以，由于本人当年级组长经历不够丰富，本年级组还存在着一些咨询题。我愿在老师们的监视、关怀、协助下，更好地发挥本人的一份力量。
　　最后，感激领导对我的信任、支持、理解和协助，没有您们的协助和支持，我会偏离方向;感激同事们对我工作的支持，假如有不尽如人意的地点我会尽快改正，由于我们是同行者。我深深明白我的工作是平凡的，但却是充实的;我的力量是渺小的，但是团队的力量是宏大的，因而，领导、老师、我、我们齐心协力，劲往一处使，我们的事业才会蒸蒸日上。这半年，我非常繁忙但非常充实，总结到此，不当之处，请各位领导同事批判指正。感激大家。