小学教师个人年度自我参考总结（通用）.docx

小学老师个人年度自我参考总结（通用）
　　本学期，我承担了我校多项教学工作。在工作中，作为一名年轻老师，我秉持着谦虚慎重，不明白就咨询的原则，在教学中谦虚向老老师学习，不断学习教育教学理论，通过各种途径充实本人，积极参加教育教学研究活动，本人利用课余时间学习研究英语教学的新理念和新的教学方法。通过五年来的不断的学习和孜孜不倦的追求，我的各方面的素养都有了明显提高，下面我就对我近五年来的教育教学工作做以下总结。
　　一、思想方面
　　本学期我坚决拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，坚决服从各级领导的安排，认真贯彻国家教育教学方针政策，严格恪守老师职业道德标准，爱岗敬业，为人师表，保护学生，作到时时处处关怀学生，点点滴滴做学生的表率。在做到这些的同时，我还注重对学生的思想教育，教育他们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，为学生成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定根底。
　　二、教育教学工作
　　本学期，我承担了学校的英语、信息技术教学工作，关于本学期的教育教学工作，我主要从以下几个方面进展总结。
　　(1)、课堂教学。课堂教学是学生接受新知识，老师传授新知识的一个是主要渠道。在近五年的课堂教学中，我一直如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室关于小学英语教学的要求，采纳任务型教学的方式组织教学，以提高学生的英语学习兴趣为为主线，以提高学生的综合语言运用才能为主要目的，通过设计各种有趣的，贴近学生生活实际的活动来实现新知识的传授，同时，突出学生的主体地位和老师的主导地位，改变老师的角色，引导学生自主学习，合作探究。实践证明，这种以提高学生学习兴趣和综合语言运用才能为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调动了学生学习的积极性和主动性，创立了一个欢乐高效的英语教学课堂。
　　(2)、差生辅导。在我所教的学生当中，有一部分学生是由于家庭缘故、身体缘故、智力缘故、学习态度缘故等诸方面的要素导致学习成绩不理想。因此，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们出现的成绩差的缘故对他们进展了多品种型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以加强差生的自决心，个别辅导，重点催促，与家长沟通等。通过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习的兴趣和自决心也大大提高。
　　(3)、理论学习和教学研究。
　　在搞好学生教育教学工作的同时，我不忘积极充实本人。积极学习国内外先进的教育教学理念，随时更新本人的教育教学方法和知识构造，及时理解英语教学的开展动态，学习本校前辈及校外优秀老师的先进教学方法，不断提高本人的文化涵养和教育教学水平，为本人的教学研究和教学创新储藏力量。
　　与此同时，我还不断进展教学研究，积极参加同教研组和各级教育行政部门组织的教研活动，积极撰写论文和案例，积极参加课题研究，争取最大限度地与别人交流的时机，结合本人的教学实践，敢于创新，构建符合本身特色和本校学生的新的教育方式。
　　三、出勤方面
　　本学期中我努力做到出满勤、干满点，不早退，不旷工。有事请假，到校后及时给学生补课，从没因个人私事而耽搁学生一节课。积极参加县、学校等各级组织的教研会议，不缺勤，不迟到，不早退。
　　四、教育教学工作成绩
　　本学期，通过各级领导、同事的大力支持，我在教学和教学研究方面获得了一些成绩。所教班级的成绩优良，学生英语学习和信息技术的兴趣不断提高，学生的综合语言运用才能得到了大幅度提高，学生的学习方法得到了改良，提高了学习的效率。部分差生端正了学习态度，明确了学习目的。在教育科研方面，由于我积极参加理论学习和各种科研会议及培训，我的教育教学水平和个人涵养、素养都得到了提高，同时，我不忘进展教学研究，积极撰写教育教学论文和经历总结，电教论文《合理利用电教设备，进展高效英语课堂教学活动》获山东省电教论文评选二等奖，并有多篇论文在县级论文评选中获奖。另外，课题研究《小学英语课堂教学“三化”》在县教育局评审合格并结题，辅导学生在县信息技术竞赛中均获一等奖，20xx——20xx年度被评为攀登英语课题实验优秀实验老师。
　　教育教学工作是一个不断开展，不断更新的事业，他需要老师在工作中不断研究并结合本人的实际不断探究。通过几年来的教学生涯，使我真切地感遭到老师是太阳底下最光芒最神圣的职业。我深深地爱上了老师这个岗位，并愿为此奋斗一生。