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教学工作参考总结-任现职以来专业技术工作参考总结
　　我于一九九七年从柳州师范学校毕业至今，不断在最基层的马山乡大龙小学从事小学语文教学工作。于xx年x月获小学一级老师职称。现将本人任职以来的工作总结如下：
　　①任职以来，本人政治思想表现好。服从领导安排，工作积极肯干，胜任一级老师工作。不断提高本人专业知识水平与业务才能，遵纪守法。年年工作量满，坚持在职进修学习，并于xx年x月通过自学完全部的汉语言文学专科课程，且顺利毕业。业余坚持学习教育理论，每年订阅多种语文教学学术刊物，因而教研水平不断提高。
　　②积极开展教学研究并获得明显成绩。从xx年起，我积极参与“分层递进教学”课题的研究，担任学校分层递进教学实验班的实验教学。我在实验班三(2)班分成11个学习小组，对每个小组每个成员实行学科分层，开展小组合作学习活动，促进各层学生开展。通过两年的研究，使该班成绩从全乡同年级平均分倒数第二转变为平均分居年级第二，优秀率第一且没有低分率。指导该班韦梁娟同学参加全县小学生演讲竞赛获优秀奖。期考时该生以198分的成绩居全乡年级第一，该生后来在小学毕业考中以总分196分的成绩录用于柳城民族中学。另外，xx年秋学期，区教育厅审定的全区中小学语文知识竞赛活动中，我指导该班学生参赛，共有3人获一等奖，8人获二等奖。由于指导工作突出，广西教育学院杂志社培训部授予我“指导一等奖”。xx年我的分层递进教学论文《课内作文教学的分层指导》获县级论文评比二等奖。并在全乡教代会上做了交流。
　　在分层递进教学的同时我还参与了“听音想象作文”课题的研究，通过一年的实验后，该班学生的写作水平明显提高，之后在全校中高年级普遍推行，效果良好。学校的语文总体成绩由全乡倒数第二上升到第四。自99年秋学期起，我担任学校的语文教研组组长，指导二级老师的教学工作，例如，协助蓝春老师提高对教材的认识，对教法的掌握，对理论知识的实践操作等等;在新课改培训方面，每年都指导多名青年老师参加县级和乡级课改培训。
　　③积极参加县教研室开展的教研活动在中心校开展的青年老师赛教活动中，我均在全校上两节以上公开课，共三次参加乡级赛教均获二等奖。xx年春我还上了两节乡级公开课，得到了同行的好评。
　　④工作以来，本人年年担任班主任工作，自觉履行班主任职责，努力完成班主任工作任务且有较强的组织治理才能。为了给学生们有丰富的课余生活，我每年都自费订一些书刊，发动学生自捐一些旧书组成班级图书角。作为班主任，我锐意创新大胆探究常采纳主题班对会方式在班里开展活动。如“我是新世纪小主人”(xx年)“回归奏鸣曲”(xx年)“祖国在我心中”(xx年)等。其中“回归奏鸣曲”在全区新世纪小学生主题班队活动方案设计大赛中获三等奖。几年来，我班学生共有8人被评为市级“三好学生”;12人被评为县级“三好学生”;25人获乡级、校级“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀播音员”等称号。由于本人教育指导有成效，我所带班级两次获市级“文明班级”，三次获乡级“文明班级”荣耀称号。我本人本人因工作突出，自xx年以来连续三年获乡级“优秀班主任”荣耀称号;xx年获乡级“优秀老师”荣耀称号。
　　⑤xx年秋柳城县部分代课老师分流，我校所辖的料村教学点老师紧缺，因而我不怕走教的艰苦，从xx年春学期起报名走上支教之路。该教学点离我家有十几里远，每天我要跑四个来回，假如是下雨天路不好走，还得本人带着饭盒在校吃午餐。尽管教学环境不好，但我毫无怨言，在教学点我任学前班与一年级两个班的语文课，通过一年的教学，该教学点一年级语文成绩由原来的平均分倒数第一变成顺数第四。教学效果有了明显提高。例如韦希骏同学原来的语文成绩仅是23分，我任教之后，他的成绩以68分到达了全乡平均水平。
　　⑥作为班主任兼中队辅导员，我主动协助学校少先队大队部做工作。
　　⑦我谦虚学习，在高级老师的指导与培养下，业务才能不断提高。胜任了本人的教学工作任务。尽管在我在农村完小学校教学，但我仍关注现代教育信息的更新，及时理解与掌握新的教育方法和手段，及时提高本人的教学水平。课余时间自学计算机的根本知识，明白得一些根本的网上技能，能制造一些简单的课件运用于教学中。