农村党员干部现代远程教育学习经验参考总结（通用）.docx

农村党员干部现代远程教育学习经历参考总结（通用）
xxx村位于南曹乡西北部，有3个村民消费小组，3200多口人，99名党员。自XX年建立党员干部现代远程教育工作终端接收站点以来，在各级党委政府的关心和支持下，xxx村紧紧围绕建立社会主义新农村的目的，不断健全机制，创新方式，全面落实上级有关指示精神，较好地发挥了农村党员远程教育组织网络的职能作用，以远程教育推进新农村建立再向新台阶。目前，站点设备运转正常，播放有序。主要包括以下几个方面：
一、统一思想，提高认识，为远程教育学习提供良好的社会环境
为统一全村思想认识，进一步加强工作责任感和主动性，村党委屡次组织召开村“两委”及党员干部会议，传达学习上级有关精神，研究安排远程教育工作，宣传远程教育的意义。使我村党员干部认识到，开展农村党员干部现代远程教育是党中央做出的一项严重战略举措，是提高党的执政才能，全面推进党的建立，大力加强农村基层党组织建立，稳固党在农村执政地位，确保党在农村各项政策落实，保持共产党员先进性，提高广大农村党员干部整体素养，促进农村经济社会全面协调可持续开展的系统工程，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
二、加强领导，健全队伍，为远程教育学习提供坚强的组织保证
为加强对远教工作的领导，xxx村党委成立了以村支部书记为组长，村长为副组长，副书记、组织员及大学生村干部为成员的远教工作领导小组。自XX年来，我村明确xxx同志为远教治理员，他有文化、有才能、热爱远教工作；XX年10月始，大学生村干部xxx到我村工作后，成为我村远程教育治理员。
三，远程教育学习与农村工作有机结合，实在做到“三个结合”
一是与党员干部培训相结合。xxx村党支部在抓好远程教育学习工作的同时，把村党员干部、入党积极分子和村后备干部的培训有机结合起来，充分发挥远程教育内容丰富、手段灵敏、方便快捷的特点，积极开展农村党员干部的学习培训，大大地提高了我村党员干部参与政治学习的积极性和参学率，为提高党员干部队伍素养寻找到了新的熔接点。
　　二是与农业产业构造调整相结合。xxx村为处理农民增收致富咨询题，利用远程教育资源，加强有用技术培训，组织培训了一批运营大户，为我村农业产业构造强调和农民群众致富奔小康起了示范带头作用。
　　三是与促进农村基层组织建立相结合。远程教育站点的建立同时也加强了农村基层组织建立。远程教育开通后，我村通过努力把远程教育站办成信息的发散点，技术的传播点，让农村党员学到了一定的致富本领，在农村发挥了“双带”作用，加强了村级党组织的凝聚力、号召力、战斗力。
四、远程教育学习效果明显
一是提高了农村党员干部和农民群众的综合素养。我村党员干部大多只有初中文化程度，在远程教育开通往常，他们对党的理论知识的学习主是读书、看报，由于没有专业人士的辅导和讲解，因而他们对非常多政策理解起来非常费劲。但自从远程教育开通以后，我村党员干部们学会了利用远教站点协助本人学，他们感慨地说：“只要打开远程，就能看到、听到专家的讲座，而且非凡形象和生动，轻易理解，学习起来也特有爱好”。