小学年级长个人工作参考总结.docx

小学年级长个人工作参考总结
　　我明白，随着幼教改革的到来本人肩上的担子更重了，压力更大了，责任更多了，但我想，我们会秉着“学无止境、教无止境、研无止境”的工作准则，加上积极进取和无私付出，我想，辉煌一定会再次属于我们。欢迎阅读。
　　第一篇：小学年级长个人工作总结
　　xx下学期，由于工作的需要，我接手了级长工作。作为一级之长，工作是艰巨、琐碎的，我能认真负责地对待，工作能顺利开展，不辜负领导对我的信任。我是从以下几方面做好工作的：
　　1、年级治理周详、细致、有序
　　第二学期初，我依照学校的工作计划并结合本年级实际制订了级计划，主要是在上一任的工作根底上接着开展工作，以稳定为前提，以完成学校的毕业班各工程标为努力方向。级长一职对我而言是全新的角色，但由于上任级长已打下好的根底，同时也由于我做过多年的班主任，因而特别快便上手了。每天我都早早把小孩送到他的学校后，便回到学校巡堂，检查卫生仪表等，在仍然担任两个教学班的繁重工作之余，我坚持每天上下午都巡堂，发觉咨询题及时与班科任老师反映，与他们共同协商处理。徐老师是刚担任班主任工作的新老师，我教她班的语文，每天都接触她班的情况，对她的班级治理我给予了大量的建议和确信。坚持每周开好班主任例会，每月结合学校的专题教育布置好各种方式的教育活动，如感谢教育系列、心理健康讲座、仪容仪表检查、班容班貌的班务检查、组织班主任开好主题班会、召开不同层次的学生会议等，在活动中引导学生讲卫生，献爱心，树理想，学会做人、学会学习、学会合作，寓教育于轻松愉快之中，一手抓教学一手抓教育，营建良好的年级风气来促进学风。这学期根本上没有发生严峻的违纪事件，学生犯罪率为零。
　　2、安排工作周全、细心、体贴
　　xx级是一个大家庭，既有经历丰富的老师也有刚教xx的，特别多老师更是共事多年的老伙伴，彼此之间特别熟悉对方的性格和行事方式及家庭情况，在平常的工作安排上我会考虑到详细情况，用我的细心和体贴使大家能无后顾之忧身心愉快的投入工作上。例如在编排周六补课时，有些老师住的地点离校较远，我就安排她们半天上不用上下午都跑，有的老师由于要接送子女参加兴趣班，我就尽量迁就她们的时间为之提供方便。下雨天，我见大家的摩托车因没有车棚而日晒雨淋便主动买来车罩给他们盖上，天气热了，买来西瓜给大家降温，同事生日为她们庆贺，三八妇女节和母亲节到来之际，我买来鲜花送给女老师，献上我诚挚的咨询候和祝愿，尽管只是微缺乏道的礼物，但我的细心和关怀令大家都特别感动。这学期学校领导关怀注重毕业班老师的生活，为增加老师的营养，给我们发放了早餐费，让我安排好每天的早餐，这是琐碎费心的，为使大家吃得快乐、有营养，我花心思使一周内的品种不同又美味可口且有营养，大家都觉得特别满意，也能更心无旁骛的全副身心肠将教学工作搞好。
　　3、教学工作常抓、注重、协作
　　对毕业班而言，教学质量绝对是重中之重，领导对xx寄予了特别高的期望和决心。通过上一学期的教学，我明白所带的这届学生根底差，学习态度不够端正，厌学情绪浓的学生面较大，学生的现状与学校制定的目的有一定的间隔，偏偏本学期的时间又特别紧，为圆满完成学校下达的指标，在一开学就召开了级会对全体师生进展了总发动，使大家从思想上行动上注重，营建出一个良好的浓重的学习气氛。走廊上、班级里张贴各种励志的标语口号如：“努力拼搏，无悔xx”“没有做不到，只要想去做”等。为检验教学效果我级进展了三月、四月月考和模仿考，每次考后我们都召开会议认真总结分析，找出缺乏，针对优秀生不多低分面大的实际，要求各备课组认真研究教材教学及中考的方向和趋势，要求各位老师将培优扶差工作落到实处，每一科每一位老师都有本人的辅导对象，有本人详细的辅导策略，务求成绩有较大幅度的提高。每次考试之后，我们不但召开老师会议进展总结分析，还召开了优生、学困生、中等生不同层次学生的会议，结合他们在学习当中出现的思想上、学习上的咨询题有针对性有目的的进展解答、交流，着重鼓舞、打气，调整好他们的心态，调动起他们的积极性，
　　在中考，我级获得了在镇总分第二的好成绩，数学科、政治科、物理科获得了第一的好成绩。语文科也获得了第二的历史性最好成绩。
　　4、离不开同事的协助在工作中学校领导给予了我极大的支持和协助，同事们对我的工作给以特别多的理解和配合。xx级是一个团结合作、无私奉献的集体，有特别多让人感动的事，办公室里谁有困难大家互相协助是再平常不过的事了。正是大家的配合支持才使我的各项工作得以顺利开展但由于我的经历缺乏难免出现错漏，工作才能还有待进一步提高。今后我一定扬长避短不断完善自我。
　　第二篇：中班年级长工作总结
　　紧张、繁忙、充实地度过了一个学期，回忆这个学期的工作，真是感慨万分，其中有苦也有甜，苦的是这学期的工作任务特别重，大家没有喘息的时机，甜的是在我们的共同努力下，各方面有了可喜的收获。
　　本学期，我们中班组全体老师在园领导的关怀、指导下，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，接着坚持理论学习和教学实践相结合的方式，努力进展讨论、研究、前进，以学习助实践，以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和开展情况，有目的地开展教学活动，在各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务，现将工作总结如下：
　　一、工作态度，敬业精神，团结协作
　　这学期围绕幼儿园工作目的，深化开展了系列主题活动及丰富多彩的区域游戏。在教学上我组老师都能充分利用时间研究教案，在课程审议时细心分析教材，认真学习，转换教学理念，经常在一起集体备课，共同讨论;在业务上我们互相学习、互相交流、互相借鉴珍贵的优秀经历，不断提高本人的业务水平;在小孩面前，我们组的老师群策群力，认真创设相应的环境，利用多种手段开展活动，使幼儿在不同程度上得到提高;每位老师也都能依照本身的工作特点积极主动的负责幼儿园的各项工作，并使本身有所提高。各班的两位老师之间配合也都默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。我们组老师以主人翁的态度积极参加各项工作，一学期来我们顺利的完成上级下达的各项任务，这里都包含着我们全组老师的心血和汗水。老师之间能团结协作，平时谁有困难，我们这组其他老师能主动去协助、协助，可见大家都是把我们这个集体当作是一个整体，一个家。
　　二、实行多渠道、多途径的家园沟通。
　　家园共育，沟通是桥梁。只有幼儿园与家庭建立了亲密的联络，才能到达家园配合一致教育幼儿的目的。我们年级组的详细做法是：
　　各班都设有家长园地，每月更换一次，向家长介绍保教内容、要求、情感方面培养的目的、手段、措施、生活中应掌握的技能技巧、有关的育儿小常识以及幼儿的作品等等，让家长及时理解、掌握班级中的教育信息，做到心中有数并有针对性地采取适宜方式与老师一起共同教育小孩，到达家园同步的教育效果。
　　利用、网络、短信、《家园联络手册》、校信通等手段进展与家长交流，开展主题活动，老师主要通过家校路路通、短信以及家长接送时请家长支持配合我们的工作，使主题活动顺利地开展。老师在《家园联络手册》上向家长反应幼儿一个月来在生活、学习、游戏、情感等方面的情况，并对如何施行家庭
　　教育进展一些必要的指导;家长通过《家园联络手册》向老师反应幼儿在家中的表现和家长的心声及愿望，使教育工作更加有的放矢，同时通过《家园联络手册》加深了老师、幼儿、家长三者之间的互相理解与感情交流。
　　三、从丰富多彩的活动着手，促使幼儿健康和谐的开展，使老师提高开展。为了老师更快的成长和提高，我们年级组积极参加教研活动，认真备课、教研、听课。还积极参加幼儿园组织的“优质课评比”活动，老师表现出色。本学期幼儿园开展了老师“优质效劳”活动，主要是老师效劳于幼儿，在每月底都要对家长进展“优质效劳”调查咨询卷。中班家长对本人班级老师整体评价还不错，但是从评价中也看出一些咨询题，如：老师与家长沟通少等。
　　八月底，我们全园举行了老师园操竞赛，通过老师们的努力练习，我们中班组获得集体一等奖。老师们还进展班级环境创设，走廊环境创设，通过老师们的精心装饰，幼儿园里里外外焕然一新。
　　九月，老师们给小孩进展老师节主题活动，幼儿园举行了优秀老师表彰大会，对表现优秀的老师进展表彰和奖励。
　　十月底到十一月初，保育老师进展了“餐前餐后”评比活动，中班保育老师整体表现优秀，活动中保育老师和本班老师亲密配合，但是也存在一些咨询题。
　　十一月，进展家长半日开放活动。本次家长半日开放活动通过老师们的精心安排，进展得有条不紊，早操、教学活动、户外活动一环紧扣一环。本次活动家长的参与度特别高，从特别多家长的脸上都能看到满意的笑容。首先家长观看了幼儿早操，随后各班开放了两节教学活动和户外游戏活动。
　　十二月，开展了庆元旦活动和期末汇报，各班老师和小孩积极配合工作，精心排练节目，在多功能厅进展演出，中班的节目特别出彩。在各班进展了期末汇报，中班家长对本人小孩的表现和老师这一学期的工作特别满意。
　　一月，到了学期末，老师规整本班材料上交，中班组老师齐心协力，把本年级的工作认真完成，进展收尾工作。
　　一学期以来，我们中班组全体老师默默无闻、共同努力，顺利完成了各项工作。工作中，老师们从不计较个人得失，互相关怀，互相协助，共同提高，尤其对我的工作给予了大力支持，在这里，我要衷心肠向他们说声：“感谢!”。在今后的工作中，我们要学会反思、寻找缺乏、积极研讨。把我们年级组的工作做得更好，使我们的小孩生活的更健康，更欢乐!
　　第三篇：大大班年级长总结
　　本学期担任了年级组长这个岗位、压力好大、寒来暑往斗转星移，不知不觉中在幼教工作岗位上已经4年了，回想走过的一路，本人从一名一般的老师成长为一名能承上启下、全面协调班组与园所工作的年级组长，真可谓是一路挥汗一路歌，既有工作的艰苦也不乏收获的喜悦，尽管说压力特别大、但在班组同志的精诚团结下，我们制造了一次次的辉煌;在园领导的亲切关怀下，获得了许多的成绩。
　　幼儿园的年级组长是在园长和保教主任直截了当领导下的年级负责人，负责本年龄段的学科教学教研工作、以及其他的日常事务。其主要职责有：
　　1、负责制定本年龄组一学期的教学计划，并将教学内容、进度及课时计划上报保教处审批。
　　2、结合教研工作计划，要组织老师施行(某些计划内容在实践中不能进展要及时写出修正意见)，同时学期末要写出年级组总结。
　　3、按时组织好本班组园本教研活动(每周一次)，保证教研的时间和质量，对老师在教育教学过程中遇到的疑难咨询题及时组织研讨，给予处理，并认真写好教研活动记录。
　　4、理解本年龄各班在各领域教学中的情况，对薄弱班级要共同分析，查找缘故，协助提高。对本年龄段教学整体成果要有计划，有工作目的，做到心中有数，确保班组整体成绩提高。
　　5、抓好本年级组的常规工作：a、每月检查一次班组成员的教案、观察笔记、教育笔记、听课笔记，及时汇报主管领导。b、催促、检查教研组成员使用现代化的教学手段、多媒体，并做好技术指导。
　　c、组织本班组老师互相听课。经常深化到课堂(每周至少听本教研组每位老师一节课)发觉咨询题，及时诊治保证课堂教学质量。
　　6、每月检查一次本年级组所有活动室，及时发觉咨询题，及时排除不平安隐患。保障幼儿在园平安健康。
　　7、协助保教处做好幼儿评估活动，组织好一期一次的家园开放活动，协助保教处认真落实与本教研组有关的园本培训工作，确保在培训中提高本年级组老师业务水平。
　　8、保教处要求上交的各项材料，催促老师及时完成并收齐，统一上交保教处。同时要及时贯彻落实园内组织的各项会议(教学)精神。
　　正是有了明确的工作目的和指南，在详细的工作中才不会走弯路，才能越行越远，在年级组长这个不算特别大的岗位上一干确实是4年，同时也积累了相当多的工作经历，既要组织班内的日常教学，又要保证班组工作不落后于别的班组，特别累也特别苦，但有全组老师的配合支持，我依然深深热爱这一工作并把它当成一份事业努力做到最好，如今不妨听我将学期来的年级长工作心得娓娓道来：
　　一、齐心协力，万众一心，构建和谐年级
　　学期来不管是组建怎么样的年级组，遇到什么样的老师素养我都把创立一个团结、和谐、向上的集体作为我工作的首要目的。引领大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。使全年级组老师都能顾全大局，服从领导分配，积极为年级组工作献计献策。老老师以身作则，做好新老师的带头人;年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐步成长。我每次带的年级组，能够说是全园最和谐最团结的年级组。我在其中，只是做好他们的效劳工作。每当有老师来向我提出咨询题时，我都能耐心倾听，能当场答复的立即就去处理，不能处理的也向他们做好解释工作，并向上级反映情况，做好上传下达的工作。
　　二、创新务实、稳中求胜，提升教学水平
　　我年级组老师积极响应园长的号召，认真贯彻《幼儿园教育纲要》精神，样样落实，天天坚持。
　　1.充分发挥典型示范作用，力争以点带面，全面提升教学水平。年级组里总是不乏有学科带头人、市县级的教学能手，她们是全组的领军人，是教学活动的风向标，把她们的积极性调动起来，发挥示范作用便保证了年级组的教学水平和质量。
　　2.认真组织好每一次年级小教研。每星期二是我园的年级教研日，这一天我总是先把本人班上的日常工作安排好，然后与大家展开随机教研，依照本班组当时的实际情况处理教育教学中的咨询题：或是共同商讨主题教育、或是交流教学心得、有时还组织评比老师的三笔记和四计划。
　　3.加强常规教学治理，倡导集体备课，学科教研，向每节课要质量，狠抓教学过程“五关”：即备课关、上课关、幼儿开展关、评价关、质量关。确保年级教学质量的不断提高。学期来，所带年级的青年老师在不同程度上有了开展提高。
　　三、外塑形象，内强治理，努力改变不良妨碍。
　　在一个年级组里，难免有个别老师比拟难领导，也曾经发生了一些不愉快的事件。领导的任务贯彻不下去，导致延误工作，也屡次被领导批判我们这个年级组。为了改变这些现象，我做了以下详细工作：
　　1.制定年级计划，建立老师挡案。针对老师队伍需要新老交替现状，给每位老师作了三年开展规划，我同几位班组里的老老师认真详细作老师现状分析，制定实在可行的开展计划，并建立师徒结对、一帮一等相应的制度。
　　2.注重检查评比工作。学期来，定期或不定期在班组中开展“爱岗敬业”的主题演讲、“优秀班级”评比、“家长最喜爱的老师”评比等活动的举行不断给年级组工作的顺利开展注入新活力。
　　3.抓好班主任教学工作总结。每周班主任碰一次头，对上周工作进展小结，及时处理工作中的咨询题，对下一周工作进展布置。面对几个缺乏班主任工作经历的年轻老师，我定期组织他们学习优秀班主任经历，共同讨论班级治理方法。他们逐步成长起来，工作各具特色。
　　4.认真组织听课、评课。不管是园内组织的听课，依然同年级组的教科研活动都毫不模糊。每一次开课都是一次锻炼，只有多听课才能更好发觉哪位老师课堂经历的缺乏，大家一起研究琢磨，进展课堂设计，只有如此才能保证教学质量的整体提升。我们组的老师通过一轮轮的听课活动，确实都学到了特别多东西，取别人之长，用到本人的课堂上，我们的课堂确实都有了特别大的进步。在评课时，在总结优点的同时，我们更多的是查找缺乏。“批判是最大的协助”这是我们这个班组经常说的一句话。大家在评课的时候都能尽量给出一些本人课堂上成功的建议，让他们尽量把咨询题处理掉。光明白缺乏是没有用的，关键是要找到处理咨询题的方法才能够。因而，几年下来，我们的课堂更加实在、高效。
　　所以，由于本人当年级组长经历不够丰富，在年级组治理上还存在着一些咨询题，如对教研组长工作的考虑和体会还有待加强。
　　教研组与年级组同是教学研究工作的根本单位，是教学治理系统中的重要业务组织、教研组的主要任务是研究教学，并对该学段的教学工作进展组织治理。教研组功能发挥得是否充分，与教研组长本身的素养和工作成效亲密相关。现结合本人的工作实践，就如何做好教研组长工作，浅淡一点体会。一、要热爱本人的事业。热爱教育事业和教学工作，是当好教研组长的根本前提。热爱才能有动力，才能有强烈的事业心和责任感，才能任劳任怨地工作，提高本身的业务水平，成为行家里手和学科带头人。除此之外，还要谦虚慎重，不骄不躁，胸怀坦荡，作风正派;要严于律己、宽以待人、不计较个人恩怨，秉公办事。只有如此才能团结本组老师同心同德地工作，充分调动大家的积极性，搞好教学工作，提高教学质量。二、要明确本人的职责和工作内容。要当好教研组长，除了有强烈的责任心和较高的学问水平外，还必须明确本人的职责和任务，着重做好以下工作：组织老师认真研究教学大纲、研究教材、制定好教学计划;抓好教学常规，定期进展教学检查，研究教学。
　　反思本人的工作，我们在教研中除了缺少专家的优势和理论研究者的扶持外，实践经历相对缺乏，我们本身是一线的老师，都深化课堂，平时听的课也不少，只是把握不准方向，使我们的咨询题改良并不大。反思本人在平时的教研活动中，稀里糊涂，只是就事论事，没有上升到一定的理论高度，没有一个详细的活动流程和有效的活动方式，因而老师参加活动的积极性不高，每次的活动效果也可想而知。通过学反思让我回归头来看本人的所为，由于我们本身的欠缺和条件限制，致使我们的眼界狭窄，看咨询题没有深度。今后应找准切入点，开展教研活动有培训就有学习，有学习就会与收获，构建有效教研，才能提升教学质量。
　　园领导对我相当信任，让我当年级长这么过年。事实上受之有愧，论经历，我与不断战斗在一线的老老师还有差距;论才能，我觉得同教研组的老师们都是高手中的高手。但领导把这个沉重而责任严重的担子交给我，我想我就有责任，有义务把这个年级组长的工作干好，把教研工作做好，尽本人所能，团结好每一位成员，努力拼搏，争取为园所争光。
　　第四篇：小三班上学期个人工作总结
　　光阴飞逝，转眼，本学期的工作已结近尾声，伴随着小孩们的天真笑脸，我陪伴着小三班的小孩度过了一个学期，立即，他们又长一岁。看着他们的长大,我们做老师的特别欣慰。我爱小孩，更爱这份工作。记得刚开学，面对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的小孩们，我付出了本人所有的爱心、耐心和热心，对所有的小孩关爱有加。半年过去了，小孩们在一天天成长，不断进步，让我们更能感遭到本人是最幸福的老师，关于我热爱的职业，认真负责，现将这学期的工作总结如下：
　　一、政治思想方面
　　热爱本人的工作，爱岗敬业，恪守幼儿园各项规章制度，服从上级分配，积极参加学校组织的各项活动。
　　二、工作方面
　　1、小班开学第一天的情景是可想而知的，哭的闹的幼儿总免不了，他们面对着一个全新的生活环境需要一个习惯过程。为了让他们尽快的融入集体，我们也做了一系列的工作：布置环境、　添置一些户外活动玩具、开设娃娃家、涂涂画画角、拼拼搭搭等角色游戏、不断的丰富桌面游戏的材料。本学期，作为小三班班主任的我，在教学上我不断是以“玩中学，学中玩”的主旨进展教学设计的。日常活动中，我们开展了丰富多采的教育教学活动。依照《纲要》的要求，分析本班小孩情况，认真制定了学期计划，备好每一个活动。先后完成了各科的教学计划，这些活动开阔了小孩们的视野，协助他们获得了丰富的生活经历，培养了他们的情感，收到了良好的教学效果。在开展了教学活动的同时，我们也留意了家园配合，细致、耐心肠做好家长工作，幼儿教育不等于幼儿园教育，假如希望小孩在各种学习生活习惯上得到良好的开展，幼儿园与家长的配合教育是特别重要的。因而在本学期中，我力求以本人的热情、细致的工作态度赢得对我们工作的认同和信任。本学期利用每天家长接送幼儿的时间，把幼儿在园的情况及时与家长沟通交流，关于那些生病幼儿也及时进展探望和交流，构成了良好的家园共育的教育环境，让小孩在这种良好的教育环境下健康成长。
　　2、在保教工作上，我力求从每件小事情做起，耐心细致。小班的小孩刚入园，大部分小孩的自理才能差，吃饭要老师喂，刚开场还伴有哭闹现象，因而利用每次饭前的时间，给小孩讲一些小故事，鼓舞他们本人吃饭，慢慢的，小孩门的主动性就加强了，回家也不用家长喂，杜晓杰还回家告诉妈妈：“妈妈，老师说我们长大了，要本人吃饭。”她妈妈后来笑着告诉我。我也笑了。小孩、家长的笑容，是对我们工作的鼓舞。教小孩，先手把手的，在过渡到给予协助，尽量让他们本人动手，对小朋友的进步给予支持确信和表扬，让他们从中感遭到成功的喜悦;鼓舞他们互相间协助，午睡前，你帮我拉袖子，我帮你脱外套等，一次，徐可怡还教四周的小朋友叠衣服，构成良性循环。如今全班的自理才能有了特别到的提高。
　　3、常规方面：
　　我们利用日常生活中的点滴教育幼儿要关怀，保护同伴，并鼓舞幼儿本人的事情本人做，并主动见人咨询好，主动协助别人，并提供时机让幼儿本人学做事情，从生活方面对幼儿进展指导，让幼儿学会讲卫生，讲文明，讲礼貌，也让幼儿明白得互相谦让，友好相处。留意培养幼儿良好的生活习惯，如正确的睡姿、坐姿、站姿等，引导幼儿学会处理同伴间的纠纷。教幼儿理解自我保护认识的常识和行为。
　　三、家长工作
　　幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园能够单独胜任的，它需要两者接个才能获得好的成效。本学期进展了屡次家访，每月发放家园联络册，向家长介绍幼儿最近的情况，家园同步开展教育工作我们能与家长保持亲密联络，平时，我总是热情地接待每一位家长的到来，和他们聊聊天，理解幼儿在家的表现情况。在平实的语言中讨论教育小孩的方法，听取家长提出的要求和珍贵意见，充分与家长做好同步教育工作，并在亲切的交谈中增进家园的感情。而家长们也从我亲和的微笑中感遭到友善和放心。
　　作为一名幼教工作者不仅要治理好班级，有一颗爱小孩的心，还要不断的提高本身的素养，不断的完善本身涵养，不断的汲取经历。总之，xx年年本人用认真、扎实的工作态度，用本人辛劳的汗水换来了一些成绩，但成绩总属于过去，新的一学期又开场了，希望本人的脚步迈得更大一点，收获和成绩更多一点!
　　第五篇：四年级下学期级长工作总结
　　在本学期里，我们先锋组的六位老师对所有工作都是鼎力相助，尽力支持的。能够说在这一个学期里，我们六位老师对待日常工作的配合度，对待彼此之间的真诚度，对待工作的热情度，一起沟通交流的温馨度，都令我能够从内心深处自然而然地感遭到史无前例的良好变化。现把我们四年级组本学期的工作总结如下：
　　(一)互相协助，构建和谐
　　小组内的和谐气氛特别重要，和谐能够使我们的心情舒服，工作更高效，无故的内耗减少。每一次学校德育处安排的班会活动，即便有些时候德育处没有提供课件的情况下，我们先锋组的成员，也都会把本人的课件资源拿来共享。
　　最令人感动的是，当学校有一个军训的时机只能给四年级的一个班时，我们坐在一起商量，最后大家都设身处地，积极响应了我的建议。我们先锋组老师的大度令我感到骄傲，“宽容大度”是我们先锋组里无形的财富，也是我们工作时的气场，更是无法复制的小组文化。
　　这个学期里，我们全校的硬笔书法要求每个月底评比，还要评知名次等级，为了防止评比的主观性，保证评比结果更加公平、公正。我们小组一致认同，让覃晓芳老师、余云红老师两人来评比，让他们利用课外时间将每个班级的书法一一评比，两位老师极其配合，极端认真。关于最后的评比结果，我们也都欣然接受。
　　(二)学校组织的活动，先锋组表现出色
　　本学期每周的流淌红旗的评比中，我们四年级的四个班，几乎每个班每一周都有，尤其是402班和403班;在这个学期的家长会的到会率上，我们四年级组超过了学校定的目的，到会率超过20%，也是超越目的最多的年级;在教学开放日当中，我们四年级组的表现也特别出色，尤其是403班陈亚芳老师班上，到会率是百分之百;是我们小组成员的好典范，也是我们小组成员的骄傲;在学校组织学生“课外实践活动”当中，我们四年级组各班参与学生平均都在50人以上;而在学期末的预订下学期的书费工作中，我们先锋组能够说是第一个完成工作目的的年级，在这里最令我感动的是402班的杨燕妃老师和404的梁老师，当预交书费大致定局的时刻，她们仍不放弃努力，接着做着家长、学生的沟通工作，当学生第二天预交书费的时刻，她们脸上的成就感令我动容，她们为团体目的达成的毅力令我感动。
　　(三)常抓并注重日常教学工作
　　学校最最重要是要让学生学到文化知识，培养各种良好习惯。我们四年级组的所有老师至始至终都未放松。我们401班经常利用午休和副课为学生集体补习;我们402班每天早上和中午黑板上都有两三道数学题，坚持不懈，效果明显;403班的午休纪律和用餐纪律，是我们其他老师心生羡慕的地点，真正做到了“万籁俱寂”，同时班主任在和不在，几乎没有什么两样;404班也经常利用后面的黑板，为提高学生的成绩专门出一些相关的题型;我们的覃老师也是在每一次月考之后，总结反思改良，在课堂环节设计中，有了明显的改善，同时针对学生的薄弱的地点，每天在小黑板当中出一些练习题，我们都能感遭到覃老师对学生，对教学工作的良苦用心;我们的余老师也一样努力着，与杨老师互相交流着彼此的教学方法，在有必要的时候，余老师还会在中午午休的时间里，给学生集体上课。
　　总之，我们四年级组的所有老师对待工作有责任心，对待学生有爱心，对待学校活动有竞争心，对待得失有平常心。在将来的工作当中，我们将接着带着这“四颗心”扬帆起航、乘风破浪!