2014娄底市中考物理试卷及答案解析.doc

湖南省娄底市2014年中考物理试卷

一、选择题（本大题共30分，在每小题给出的选项中，只有一项符合题意，请把符合题意的序号填涂在答题卡上的指定位置．每小题选对得2分，选错和未选的得0分）
1．（2分）（2014•娄底）图中以科学家名字作为功率的单位的是（　　）

A．

牛顿
B．

帕斯卡
C．

焦耳
D．

瓦特

考点：
物理量的单位及单位换算．新| 课 |标 |第 |一| 网
专题：
功、功率、机械效率．
分析：
物理学中各个物理量都有自己的国际单位：功率的单位是瓦特．
解答：
解：
在国际单位制中：电功率的单位是瓦特；
力的单位是牛顿；
压强的单位是帕斯卡；
能量的单位是焦耳．
故选D．
点评：
物理学中各个物理量都有自己的单位，不要将各物理量单位相混淆．

2．（2分）（2014•娄底）对物理概念和规律的解释，下列说法错误的是（　　）

A．
太阳能是可再生能源

B．
热水洗澡使全身变暖是热传递的结果

C．
超导体可用来做输电线

D．
脚踢球使球飞出去，说明力是维持物体运动的原因

考点：
能源的分类；超导体的作用；力的作用效果；热传递．
专题：
其他综合题．
分析：
（1）可再生能源：不随其本身的转化或被人类利用而减少的能源；
（2）当相互接触的两物体间有温度差时会发生热交换，能量由高温物体传递给低温物体，直到温度相等为止；
（3）超导体是零电阻，只要不是利用电流热效应工作的电器设备都能用超导材料制作；
（4）根据力的作用效果之一：改变物体的运动状态；可知：力是物体运动状态的原因，而不是维持运动状态的原因；物体运动不需要力来维持．
解答：
解：
A、太阳能可以源源不断的从自然界中获得是可再生能源，所以A正确；
B、热水洗澡使全身变暖是热量由水传递到人的身体上的结果，所以B正确；
C、输电线可以用超导体来做，这样可以减少输电线路上电能的损失，故C正确；
D、脚踢球使球飞出去，说明力改变物体的运动状态，所以D错误．
故选D．
点评：
本题综合考查了能源的分类、热传递的应用、超导现象，及对力的作用效果的了解和掌握等，难度不大．

3．（2分）（2014•娄底）下列关于能量及其转化的说法正确的是（　　）

A．
物体匀速上升的过程中其机械能不变

B．
热机的四个冲程中做功冲程将机械能转化成内能

C．
给蓄电池充电将化学能转化成电能

D．
风力发电将风的动能转化成电能

考点：
能量的相互转化．
专题：
应用题；能源的利用与发展．
分析：
（1）物体由于运动而具有的能叫做动能，影响动能大小的因素有质量和速度；物体由于被举高而具有的能叫做重力势能，影响重力势能大小的因素是质量和高度；动能和势能统称为机械能；
（2）热机的四个冲程中做功冲程是将内能转化为机械能；压缩冲程是将机械能转化为内能；
（3）（4）判断清楚上述过程中消耗了哪种形式的能，进而又产生了哪种形式的能即可；
解答：
解：A、物体匀速上升的过程中，其质量不变，速度不变，故动能不变；同时其质量不变，高度增加，故其重力势能增加，所以机械能变大，故错误；
B、热机的四个冲程中做功冲程是将内能转化为机械能；压缩冲程是将机械能转化为内能，故错误；
C、给蓄电池充电，消耗电能，产生化学能，即将电能转化为化学能，故错误；
D、风力发电将风的动能转化成电能，故正确；
故选D．
点评：
知道机械能大小的影响因素，并能准确的判断能量的转化是解决该题的关键．

4．（2分）（2014•娄底）为了防止中考考试作弊，监考人员利用手持式金属探测器对考生进行检查（如图所示），当靠近金属物体时，在金属导体中就会产生涡电流，探测器发出警报．以下选项中也是利用该原理工作的是（　　）

A．
发电机
B．
电铃
C．
电磁铁
D．
电动机

考点：
电磁感应．
专题：
电动机、磁生电．
分析：
由题意可知，探测器是将线圈靠近金属物体时，相当于闭合电路的部分导体在切割磁感线，从而产生了电流，则分析各实验现象可知能产生电流的选项．
解答：
解：A、发电机是利用线圈在磁场中做切割磁感线运动，产生感应电流制成的，该选项符合题意；
B、电铃也是利用电流的磁效应制成的，该选项不符合题意；
C、电磁铁是利用电流的磁效应制成的，该选项不符合题意；
D、电动机是利用通电导体在磁场中受力的作用而制成的，该选项不符合题意．
故选A．
点评：
本题考查电磁感应现象的应用，要求学生能通过题意找出探测器的原理，并能正确掌握发电机的原理．

5．（2分）（2014•娄底）下列数据中最接近生活实际的是（　　）

A．
人的正常体温是37℃
B．
新的2B铅笔的长度为30mm

C．
电视机的正常工作电压为380V
D．
人正常步行的平均速度是10m/s

考点：
长度的估测；温度；速度与物体运动；电压．
专题：
估算综合应用题．
分析：
估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释．
解答：
解：
A、人的正常体温是37℃，所以A符合实际情况；
B、新的2B铅笔的长度为20cm=200mm，所以B不符合实际情况；
C、电视机的正常工作电压为220V，所以C不符合实际情况；
D、人正常步行的平均速度是1m/s，所以D不符合实际情况．
故选A．
点评：
估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．

6．（2分）（2014•娄底）下列有关声现象的说法中错误的是（　　）

A．
摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声

B．
我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同

C．
只要物体在振动，我们就一定能听到声音

D．
在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量

考点：
防治噪声的途径；人耳感知声音的过程及听到声音的条件；音色；声与能量．
专题：
定性思想．
分析：
解答本题需要知道减弱噪声的途径有三条：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；不同的发声体发出的音色不同；听到声音的条件包括声源、介质、人耳；声音的利用包括声音可以传递信息、声波可以传递能量．
解答：
解：A、摩托车上安装消声器是通过在声源处减弱噪声的，所以A正确；
B、音色是由发声体的材料、结构决定的，不同的发声体音色是不同的，我们就是靠音色来区分不同同学说话的声音，所以B正确；
C、听到声音的条件必须满足：一要有发声体振动产生声音，二要有介质传播声音，三要有良好的听觉器官．除此以外，声音的频率还必须在20Hz～20000Hz之间，声音要有一定的响度，只有具备这几个条件，我们才能听到声音．所以只要物体在振动，我们不一定就能听到声音，C不正确；
D、外科医生向人体内的结石发射超声波，结石会被击成细小的粉末，从而可以顺畅地排出体外，这是利用了声波可以传递能量，所以D正确．
故选 C．
点评：
本题综合考查了有关声音的一些知识，属于基础知识的考查，是一道好题．

7．（2分）（2014•娄底）人体，这是一款人脸识别门镜一体机，通过摄像镜头捕捉人脸信息，并将所拍图象与系统数据库中预先录入的人脸照片模板进行对比．下面对该装置说法错误的是（　　）

A．
该摄像镜头相当与凸透镜

B．
这种镜头可用来矫正近视眼

C．
这种镜头对光线具有会聚作用

D．
若镜头的焦距为10cm，为了能成清晰的像，人脸到镜头的距离应大于20cm

考点：
凸透镜成像的应用．
专题：
透镜及其应用．
分析：
摄像机是利用凸透镜成倒立、缩小的实像的原理制成的，当U＞2f时，凸透镜才成倒立、缩小的实像．
解答：
解：（1）摄像机的镜头是一个凸透镜，凸透镜对光线有会聚作用，利用了当U＞2f时，凸透镜成倒立、缩小的实像原理制成．凸透镜的焦距是10cm，当人脸和摄像头的距离大于二倍焦距，也就是大于20cm时，能成倒立、缩小的实像，故选项ACD正确．
（2）矫正近视眼的镜片是凹透镜，不是凸透镜，故B错误．
故选B．
点评：
本题考查了凸透镜的成像特点和应用，要掌握凸透镜成像的规律，搞清每种情况下的应用．在学习过程中要善于总结、寻找规律，学着将所学知识与生活实际联系起来．

8．（2分）（2014•娄底）小兴同学尝到了知识归纳整理的甜头，学习物理后，对相关知识归纳了如下的A、B、C、D四组，其中存在错误的一组是（　　）
A．能量转化
机械手表：弹性势能转化成动能
B．仪器原理
天平：等臂杠杆
发电机：电能转化成机械能
液体温度计：热胀冷缩
热机：内能转化成机械能
密度计：漂浮，浮力等于重力
C．工具原理
照相机：凸透镜成像
D．物理单位
kW•h是电功的单位
水泵：利用大气压工作
能量和功的单位都是J
扳手：省力杠杆
机械效率没有单位

A．
A
B．
B
C．
C
D．
D

考点：
物理常识．
专题：
其他综合题．
分析：
（1）机械手表：弹性势能转化成动能；发电机：机械能转化成电能；热机：内能转化成机械能；
（2）天平：等臂杠杆；液体温度计：热胀冷缩；密度计：漂浮，浮力等于重力
（3）照相机：凸透镜成像；水泵：利用大气压工作；扳手：省力杠杆
（4）电能的单位为KW•h；能量和功的单位都是J；机械效率没有单位
解答：
解：A、机械手表：弹性势能转化成动能；发电机：机械能转化成电能；热机：内能转化成机械能，故A错误；
B、天平：等臂杠杆；液体温度计：热胀冷缩；密度计：漂浮，浮力等于重力，故B正确；
C、照相机：凸透镜成像；水泵：利用大气压工作；扳手：省力杠杆，故C正确；
D、电能的单位为kW•h；能量和功的单位都是J；机械效率没有单位，故D正确．
故选A．
点评：
本题涉及到的知识面比较广，这就要求在平时的学习中多多的积累知识，同时还要注意把知识系统化和准确化，即要多进行归纳总结．

9．（2分）（2014•娄底）如图甲是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，图乙是探究“物体的动能与质量的关系”的实验装置．关于这两个实验的说法中错误的是（　　）

A．
两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同

B．
甲实验可以推理出，如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去

C．
乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大

D．
甲、乙实验中物体运动时，机械能始终保持不变

考点：
阻力对物体运动影响的探究实验．
专题：
探究型实验综合题．
分析：
（1）物体的运动情况受物体初速度、接触面粗糙程度的影响，研究阻力对物体运动的影响，就要控制初速度相同，方法是让小车从相同的高度自由下滑．（2）在图甲中，通过接触面的粗糙程度反映阻力的大小，又通过小车运动的距离远近反映“阻力对物体运动的影响”，由图知：阻力越小，小车运动的距离越远；可以科学推理：如果物体不受力，它将做匀速直线运动；
（3）物体的动能大小与物体的质量和速度有关，研究与质量的关系要控制速度相同，方法是让不同的钢球从相同的高度自由下滑；
（4）甲、乙实验中物体运动时，都受到摩擦阻力的作用，据此分析回答．
解答：
解：
A、两实验中，都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同，这样才符合控制变量法的研究要求，故A正确；
B、甲实验中，如果水平面越来越光滑，则小车运动的距离就会越来越远，可以推理出：如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去；故B正确；
C、图乙让不同钢球从同一高度滚下（速度相同），发现钢球的质量越大、木块被撞击的越远，说明物体的速度一定时，质量越大，动能越大，故C正确；
D、甲、乙实验中物体运动时，都受到摩擦阻力的作用，因为会有一部分机械能转化为内能，故D错误；
故选D．
点评：
本题中涉及到两个实验，实验器材与实验方法有相似的地方：都用到了斜面、都采用了控制变量法与转换法，学习中注意总结归纳．

10．（2分）（2014•娄底）如图所示实验，下列对有关实验的解释正确的是（　　）

A．
甲图中的实验可得出磁铁异名磁极相斥

B．
乙图中的奥斯特实验说明了电流周围存在磁场

C．
丙图中的实验可得出电流越大，电磁铁的磁性越弱

D．
丁图中的测电笔接触零线氖管一定发光

考点：
磁极间的相互作用；通电直导线周围的磁场；影响电磁铁磁性强弱的因素；测电笔的使用．
专题：
电与热、生活用电；磁现象、电生磁；电动机、磁生电．
分析：
分析图示情景，根据图示情景所涉及的物理知识然后答题．
解答：
解：A、甲图中的实验可得出磁铁异名磁极相互吸引，故A错误；
B、乙图中的奥斯特实验说明了电流周围存在磁场，故B正确；
C、丙图中的实验可得出电流越大，电磁铁的磁性越强，故C错误；
D、丁图中的测电笔接触火线氖管发光，故D错误；
故选B．
点评：
分析清楚图示情景是正确解题的前提与关键，本题难度不大，是一道基础题．

11．（2分）（2014•娄底）电控调光玻璃能根据光照强度自动调节玻璃的透明度．其原理是：光照增强，光敏电阻Rx阻值变小，施加于玻璃两端的电压降低，玻璃透明度下降，反之则玻璃透明度上升．若电源电压不变，R0是定值电阻，如图所示电路图中符合要求的是（　　）

A．

B．

C．

D．

考点：
电阻；欧姆定律的应用．
专题：
电流和电路．
分析：
具有根据光照强度自动调节玻璃透明度的功能．且光照增强，通过电路中的电流降低玻璃两端的电压，从而降低玻璃透明度；所以应与一电阻并联，这一电阻应是在光照增强时，它两端的电压减小．
解答：
解：A、B选项中的电路图，光敏电阻Rx与定值电阻R0串联连接，根据串联电路的分压原理知：阻值变小，分得的电压也变小，而光敏电阻Rx的阻值随光照的增强会变小，所以在光照增强时，电路中的光敏电阻Rx两端的电压变小，定值电阻R0两端的电压变大；而光照增强时，应使玻璃透明度下降；玻璃透明度在玻璃两端的电压降低时会下降；所以玻璃应与两端电压变小的电阻并联，即玻璃应与光敏电阻Rx并联；所以A选项符合要求；
C、D选项中，玻璃与电源并联，它两端的电压不变，不符合题干的要求．
故选A．
点评：
对于这类题目的电路图的分析要结合串并联电路的特点，按照题意进行分析找出玻璃两端的电压随光照增强而降低的电路图．

12．（2分）（2014•娄底）下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是（　　）

A．
图甲中，小孔成的是倒立的虚像

B．
图乙中，人配载的凹透镜可以矫正近视眼

C．
图丙中，白光通过三棱镜会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光

D．
图丁中，漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律

考点：
光在均匀介质中直线传播；漫反射；色光的三原色和颜料的三原色；近视眼的成因与矫正办法．
专题：
应用题；光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散．
分析：
（1）小孔成像依据光的直线传播原理，成倒立的实像，像可能放大可能缩小；
（2）近视患者成像在视网膜前，利用凹透镜发散作用可以使成像后移到视网膜上，远视患者成像在视网膜后，利用凸透镜的会聚作用可以使成像前移到视网膜上；
（3）白光分解成七色光叫光的色散，是光的折射现象；
（4）不论是镜面反射还是漫反射，即使是看不见的光的反射，都遵循光的反射定律．
依据对以上知识点的理解来判断此题．
解答：
解：A、小孔成的像是由实际光线形成的，可以用光屏接收到，符合实像的特征，不是虚像，此项错误；
B、近视是因为晶状体曲度过大，折光能力太强使像成在视网膜前面，用凹透镜矫正，此项正确；
C、白光由七色光组成，不同色光通过三棱镜后，偏折角度不同，所以被分解成七色光，这是光的色散现象，此项正确；
D、只要是光的反射，都遵循光的反射定律，镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律，此项错误．
故选BC．
点评：
本题考查对简单光现象的理解，要求掌握的知识有小孔成像、两种反射、色散、近视远视的矫正．

13．（2分）（2014•娄底）如图所示，小球从距离地面一定高度的O点沿x轴竖直落下，不计空气阻力，图象表示小球某种形式的能量E随下落高度x的变化情况．E可能表示小球的（　　）

A．
动能
B．
内能
C．
机械能
D．
重力势能

考点：
动能和势能的大小变化．
专题：
应用题；机械能及其转化．
分析：
（1）动能大小的影响因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大．
（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．
（3）机械能=动能+势能．物体没有发生弹性形变时，不考虑弹性势能．
解答：
解：如图，横坐标代表的是能量，纵坐标代表的物体下降的高度．据图能看出随着高度的减小，能量的形式是增加的；
A、物体下落时质量保持不变，速度变快，故动能变大，故符合题意；
B、由于不计空气的阻力，所以在小球下降过程中，没有机械能的损失，故内能不变，故不符合题意；
C、由于不计空气的阻力，所以在小球下降过程中，没有机械能的损失，机械能不变，故不符合题意；
D、物体下落时质量保持不变，高度变小，故重力势能变小，故不符合题意；
故选A．
点评：
（1）掌握动能和重力势能大小的影响因素，根据图象能确定动能和势能的大小．
（2）根据“机械能=动能+势能”计算机械能的大小．

14．（2分）（2014•娄底）端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．在划龙舟比赛活动中，下列说法正确的是（　　）

A．
龙舟船底做成流线型，是为了增大水的阻力

B．
龙舟漂浮在水面上时，龙舟所受的浮力大于重力

C．
桨往后划，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的

D．
停止划桨后，龙舟还会继续前进一段距离，这是因为龙舟受到水向前的推力作用

考点：
力作用的相互性；惯性；物体的浮沉条件及其应用．
专题：
应用题．
分析：
（1）流线型的物体在运动时可以减小气体或液体的阻力．
（2）物体的沉浮与物体的重力大小以及物体所受浮力的大小无关，它是由物体所受重力与浮力的合力决定．当合力向上则物体上浮；当合力向下，则物体下沉；当合力为0，则物体处于漂浮或悬浮状态．
（3）当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．
（4）物体具有保持原来运动状态不变的性质，惯性是物体的一种特性，不是力．
解答：
解：A、龙舟船底做成流线型，是为了减小水的阻力，故该选项说法不正确；
B、龙舟漂浮在水面上时，龙舟所受的浮力等于重力，故该选项说法不正确；
C、桨往后划，给了水一个向后的作用力，同时也受到水向前的反作用力，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的，故该选项说法正确；
D、停止划桨后，因为物体有惯性，龙舟还会继续前进一段距离，并不是受到水的推力作用，故该选项说法不正确．
故选C．
点评：
此题通过龙舟比赛这一盛事考查了相关的物理知识，难度不大，但涉及到的知识点较多，综合性很强，注重了物理和生活实际的联系，体现了物理来源于生活服务于生活的宗旨．

15．（2分）（2014•娄底）如图是某运动员在水平地面上做俯卧撑时的情景，她的重心在A点，题中为500N，设地面对两个手掌的支持力为F，在运动员身体撑起的过程中（　　）

A．
支持力F一定不做功
B．
支持力F一定做功

C．
支持力F=500N
D．
支持力F＞500N

考点：
力是否做功的判断；杠杆的平衡条件．
专题：
应用题；简单机械；功、功率、机械效率．
分析：
（1）做功的条件是，作用在物体上有力，而是沿力的方向有一段距离；
（2）当动力臂大于阻力臂时，此时是省力杠杆，即动力小于阻力；
解答：
解：分析该题能看出，当运动员身体撑起的过程中，受到地面的支持力，该力的方向是向上的，且沿着向上的方向移动了一段距离，故支持力做了功；
同时在上述过程中，人的脚与地面的接触点是支点，重力相当于阻力，支持力相当于动力，故此时的动力臂大于阻力臂，故此时动力应该小于阻力，即支持力小于重力，即支持力F＜500N；
故选B．
点评：
知道做功的条件，并能结合杠杆的平衡条件分析判断是解决该题的关键．

二、填空题（本大题共20分，每小题2分，把答案填写在答题卡横线上的空白处）
16．（2分）（2014•娄底）马航MH370飞机于2014年3月8日与地面失去联系，中国军方利用同步卫星帮助搜救．同步卫星是利用　电磁波　波来实现陆地与海面上搜救船之间的通信联系，它相对于地面是　静止　的（选填“运动”或“静止”）．

考点：
电磁波的传播；运动和静止的相对性．
专题：
社会热点综合题．
分析：
（1）电磁波和声音都能传递信息，电磁波传播不需要介质，声音传播需要介质；
（2）研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物．研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化．
解答：
解：（1）电磁波的传递不需要介质，可以在真空中传播，同步卫星是利用电磁波实现陆地与海面上搜救船之间的通信联系的；
（2）以地球为参照物，同步卫星相对于地球位置没有发生变化，所以是静止的；
故答案为：电磁波；静止．
点评：
（1）电磁波传播不需要介质，声音传播需要介质．
（2）一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物．所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同．这就是运动和静止的相对性．X|k | B| 1 . c |O |m

17．（2分）（2014•娄底）如图，用一个动滑轮把重90N的沙袋从地面提到6m高的脚手架上，所用的拉力是60N，则此动滑轮提升沙袋所用的有用功为　540　J，机械效率是　75%　．

考点：
有用功和额外功；滑轮（组）的机械效率．
专题：
功、功率、机械效率．
分析：
（1）知道物重和提升的高度，利用W有=Gh求提起重物所做的有用功；
（2）知道拉力大小和绳子自由端移动的距离，利用W总=Fs求总功，再利用机械效率的公式求滑轮组的机械效率．
解答：
解：（1）提起物体所做的有用功：W有用=Gh=90N×6m=540J；
（3）由图可知，s=2h=2×6m=12m，
提起物体所做的总功：W总=Fs=60N×12m=720J，
滑轮组的机械效率：
η=×100%=×100%=75%．
故答案为：540；75%．
点评：
本题考查了学生对有用功、总功、机械效率公式、滑轮组s=nh的理解和运用，理解并求出有用功和总功是本题的关键．

18．（2分）（2014•娄底）某同学利用如图所示的器材探究液体内部的特点：
（1）如图所示，他将橡皮管的一段紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差，这是为了探究液体内部压强和液体　深度　关系．
（2）图中U形管内注入的红墨水，若红墨水的密度和水接近，且h=10cm，则橡皮膜处的压强约为　1000　Pa．（g取10N/kg）

考点：
探究液体压强的特点实验．
专题：
探究型实验综合题．
分析：
（1）液体内部压强大小通过U形管两侧液面高度差的大小来反映，这是转换法；液体压强和液体的密度、深度有关，实验中采用控制变量法来设计实验；
（2）根据p=ρgh求出液体产生的压强即为橡皮管内气体的压强与大气压之差．
解答：
解：（1）实验中液体的密度不变，改变探头在水中的深度，研究的是液体内部压强与深度的关系；
（2）橡皮管内气体的压强与大气压之差：p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa．
故答案为：（1）深度；（2）1000．
点评：
此题主要考查的是学生对液体压强的影响因素实验的理解和掌握以及液体压强的计算，注意控制变量法和转换法的运用．

19．（2分）（2014•娄底）新化白溪腐乳以其口感细腻，味道纯正而远近闻名，深受广大消费者喜爱．现测得一块腐乳质量如图所示，体积约为10cm3，则其密度为　1.2×103　kg/m3．若吃掉一办，剩余部分密度将　不变　（选填“变大”“变小”或“不变”）．

考点：
密度的计算．
专题：
密度及其应用．
分析：
物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度，利用ρ=可求得其密度；密度是物质的一种特性，截去一部分不会影响到密度的大小．
解答：
解：用天平称量物体，物左码右，当天平横梁平衡时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度，
腐乳质量m=10g+2g=12g，
其密度ρ===1.2g/cm3=1.2×103kg/m3．
∵密度是物质本身的一种特性，与物质的质量和体积无关，
∴若吃掉一半，剩余部分密度将不变．
故答案为：1.2×103；不变．
点评：
天平是物理学中基本的质量测量工具，要牢固掌握天平的使用规则和质量的测量方法．本题还考查了密度的计算和密度的特性，是一道基础题目．

20．（2分）（2014•娄底）家庭浴室中常用的暖灯型浴霸由四只标有“220V 750W”的同规格发热灯组成，当四只灯泡同时正常工作100s时，发热灯产生的热量是　3×105　J，此过程能使浴室内10kg空气的温度从10℃上升到25℃，空气的比热容为1.0×103J/（kg•℃），则浴霸加热浴室内空气的能量转化率是　83.3　%．

考点：
电功与热量的综合计算．
专题：
电和热综合题．
分析：
（1）灯泡正常工作时的功率等于其额电功率，求出四只灯同时正常动作时的功率，利用Q=W=Pt求它们同时正常工作100s时，发热灯加热产生的热量；
（2）利用Q吸=cm△t求浴室内空气吸收的热量；利用η=×100%浴霸加热浴室内空气的能量转化率．
解答：
解：（1）四只灯泡同时正常工作时的功率：
P=P额×4=750W×4=3000W，
它们同时正常工作100s时，发热灯加热产生的热量：Q=W=Pt=3000W×100s=3×105J；
（3）浴室内空气吸收的热量：Q吸=cm△t=1.0×103J（kg•℃）×10kg×（25℃﹣10℃）=2.5×105J；
浴霸加热浴室内空气的能量转化率：
η=×100%=×100%≈83.3%．
故答案为：3×105；83.3．
点评：
本题为电学和热学综合题，考查了学生对吸热公式、电功率公式和效率公式的了解与掌握，虽知识点多、综合性强，但都属于基础，难度不大！

21．（2分）（2014•娄底）小明按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R的阻值．闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电流表的示数为　0.4　A，电压R的阻值为　5　Ω．

考点：
欧姆定律的应用；电流表的读数方法；电压表的读数方法．
专题：
应用题；欧姆定律．
分析：
由电路图可知，定值电阻与滑动变阻器串联，电压表测定值电阻两端的电压，电流表测电路中的电流，根据电表的量程和分度值读出示数，利用欧姆定律求出定值电阻的阻值．
解答：
解：由电路图可知，定值电阻与滑动变阻器串联，电压表测定值电阻两端的电压，电流表测电路中的电流，
由图乙可知，电压表的量程为0～3V，分度值为0.1V，定值电阻两端的电压U=2V，
由图丙可知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，通过定值电阻的电流I=0.4A，
由I=可得，定值电阻的阻值R===5Ω．
故答案为：0.4；5．
点评：
本题考查了电表的读数和欧姆定律的应用，是一道基础题目．

22．（2分）（2014•娄底）你知道吗，自然界中的云、雨、雾、露、霜、雪、雹都是小水滴的“杰作”，海洋上空的水蒸气因为　液化　投向了大海的怀抱，“调皮”的水滴因为　汽化　使河床干涸．（填物态变化名称）

考点：
水的三态变化．
专题：
应用题．
分析：
物质由气态变为液态是液化，物质由液态变为气态是汽化．
解答：
地球上的水在不停地循环着：阳光晒暖了海洋，水变成水蒸气升到空中，形成暖湿气流，暖湿气流遇到冷空气后，水蒸气液化变成了小水滴，形成雨降落到地面．地面上的水又因吸热汽化成水蒸气升到空中，使河床干涸．
故答案为：液化、汽化．
点评：
该题考查了物态变化的过程，关键是看清变化前后所处的状态，再确定是什么物态变化，属于基础题．

23．（2分）（2014•娄底）“红灯停，绿灯行，黄灯也要等一等，交通安全要注意”．路口的这些交通指示灯是　并联　的（选填“串联”或“并联”）．有时红灯快结束时黄灯也同时亮了，此时电路中的总电流　变大　（选填“变大”、“不变”或“变小”）．

考点：
并联电路的电流规律．
专题：
电流和电路．
分析：
（1）根据并联电路的特点分析．并联电路中用电器相互不影响工作．
（2）在并联电路中，支路越多，干路电流越大．
解答：
解：根据交通信号灯工作时的常识知，红灯亮时，黄灯 不亮，绿灯 不亮，它们是相互不影响工作的，故是并联连接．
因信号灯是并联，红灯快结束时黄灯同时亮了，相当于又增加了一条支路，故干路电流会变大．
故答案为：并联；变大．
点评：
本题考查并联电路的电流特点和各用电器之间的工作特点，同时需了解交通常识．

24．（2分）（2014•娄底）如图，某物块用细线系在弹簧测力计下，在空气中称时示数是15N，浸没在水中称时示数是5N，则此时物块受到水的浮力为　10　N，如果物块继续下沉，则此物块所受到的浮力　不变　（选填“增大”、“减小”或“不变”）

考点：
浮力大小的计算．
专题：
浮力．
分析：
根据弹簧测力计的示数可知物体重和浸没在水中时的拉力，根据称重法F浮=G﹣F求出该物体在水中受到的浮力．
如果物块继续下沉，排开水的体积不变，水的密度不变，利用F浮=ρ水V排g可知浮力变化情况．
解答：
解：根据弹簧测力计的示数可知：G=15N，F=5N，则该物体在水中受到的浮力F浮=G﹣F=15N﹣5N=10N．
如果物块继续下沉，排开水的体积不变，水的密度不变，根据F浮=ρ水V排g可知浮力不变．
故答案为：10；不变．
点评：
本题考查了称重法和阿基米德原理的应用，关键是物块继续下沉，排开水的体积不变．

25．（2分）（2014•娄底）某同学用已调好的弹簧测力计测量一个放在水平桌面上的钩码的重力．他从图甲所示位置（此时指针指0刻线）开始将测力计缓慢竖直向上提起，记下测力计移动的距离h和对应的读数F，并描出F﹣h图象如图乙所示：
（1）钩码的重力为　4.5　N．
（2）当h=15cm时，弹簧测力计对钩码所做的功为　0.675　J．

考点：
功的计算．
专题：
功、功率、机械效率．
分析：
（1）当缓缓提钩码离开桌面后测力计的示数不再变化，此时示数即为钩码所受重力大小；
（2）由图象获取信息，并会对钩码受力分析；
（3）利用W=Fs=Gh解题．
解答：
解：（1）钩码离开桌面后测力计的示数不再变化，此时示数即为钩码所受重力大小，故钩码所受的重力为4.5N；
（2）W=Fs=Gh=4.5N×0.15m=0.675J；
故答案为：（1）4.5；（2）0.675．
点评：
本题考查了弹簧测力计的工作原理、力的合成，功的计算，综合性较强，第二题是一易错点，要会分析图象所给提供的信息．

三、作图与实验探究题（本题共26分，26题4分，27题8分，28题6分，29题8分，请将答案填写在答题卡相应的位置）
26．（4分）（2014•娄底）（1）如图1所示，S′是发光点S在平面镜中所成的像，图中已画出了一条入射光线和它的反射光线，请你在图中画出另一条入射光线SA的反射光光线．
（2）如图2，用笔画代替导线将部分家庭电路连接完整．

考点：
作光的反射光路图；家庭电路的连接．
专题：
图像综合题．
分析：
（1）根据光的反射定律完成反射光路．
（2）家庭电路中，开关控制灯泡时，火线首先进入开关，然后进灯泡顶端的金属点，零线直接接灯泡的螺旋套．这样开关可以控制灯泡，并且在灯泡损坏时，断开开关，切断火线，操作更安全．
解答：
解：连接SA，并作其延长线，然后过入射点沿SA的延长线的方向作出另一条光线的反射光线；如图所示：
（2）火线首先进开关，从开关出来，再接入灯泡顶端的金属点，插座左边接零线，右边接火线．如图所示：

点评：
（1）知道反射定律的内容，会根据反射定律完成反射光路．此题也可以先作出法线，然后根据入射角等于反射角完成入射光线；
（2）家庭电路中要掌握开关控制灯泡时正确的连接方法，要真正理解这样连接的原因．

27．（8分）（2014•娄底）小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点，根据测量结果画出相关图象，如图甲所示；

（1）要完成这两个实验，都需要的测量仪器是计时器和　温度计　．
（2）水沸腾时温度计示数如图乙所示，该示数是　DE　段所对应的温度值（选填“AB”和“DE”）．
（3）如图甲（a）所示，BC段该物质的状态为　液态　．
（4）OA段与BC段的倾斜程度不同，这是因为　冰的比热容比水的比热容小　．

考点：
熔化和凝固的探究实验；探究水的沸腾实验．
专题：
探究型实验综合题．
分析：
（1）冰熔化和水沸腾实验需要不断吸热，实验过程中，需要用温度计测量温度，还需要用秒表来记录时间．
（2）晶体熔化时温度要达到熔点，不断吸热，温度不变；但晶体熔化后温度还要上升．水沸腾时，吸热，但温度不变，这个不变的温度，即为沸点．
（3）在熔化过程中晶体处于固液共存态，熔化完毕，处于液态．
（4）升温快慢与物质不同状态下的比热容有关．
解答：
解：（1）由于晶体熔化和水沸腾这两个实验，都需要对冰和水进行加热，所以，除需要用测量仪器计时器来记录时间外，还需要用温度计测量温度的变化．
（2）水沸腾时，此时温度计的示数是99℃，对比a、b两图可知，a图是冰的熔化图象，AB段所对应的温度是冰的熔点，b图是水的沸腾图象，DE段所对应的温度是水的沸点．
（3）如图甲（a）所示，BC段该物质已经熔化完毕，为液态；
（4）由图象可以看出，升高相同的温度，冰比水用的时间短，所以冰比水吸热升温快，原因是冰的比热容比水的比热容小；
故答案为：（1）温度计；（2）DE；（3）液态；（4）冰的比热容比水的比热容小．
点评：
此题考查了冰熔化和水沸腾实验中器材的作用，沸点与熔点的判断以及冰和水比热容大小的判断，同学们要学会观察图象，分析实验，总结规律．

28．（6分）（2014•娄底）根据“探究杠杆的平衡条件”实验要求，完成下列各题：

（1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示．小明同学想要通过调