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小学数学教学工作参考总结（通用）
　　时间过的真快，转眼间，一学期的教育教学工作有接近了尾声。本学期，我任六年级的数学教学工作，一年来，我能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探究，改革教学，收到特别好的效果。为了克服缺乏，总结经历，为使今后的工作获得更大的进步，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：
　　一、认真备课。
　　为了使教学更加有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，认真备课，备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。依照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。课后及时对该课作出总结，写好教后感，教学反思，写下本人执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，及时进展教学经历的积累和教训的汲取，以便今后改良课堂教学和提高教学水平。
　　二、注重课堂教学。
　　我注重认真上好每一节课。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维, 加强上课技能,提高教学教学质量。在课堂上特别留意调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,留意精神,培养学生多动口动手动脑的才能。注重综合才能的培养,有认识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量.
　　三、做好课后辅导工作。
　　学生学习才能各有不同，在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。后进生通常有些是根底差，存在特别多知识断层，这些都要特别留意给他们补课，把他们往常学习的知识断层补充完好，如此，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
　　四、认真修改作业。
　　布置作业力求有针对性，有层次性。有布置就要有检查，因而我及时对学生的作业修改，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的咨询题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。还有一些是由于不断以来学习适应差，加上家长由于工作等各种缘故对小孩缺少必要的监视和指导使小孩长期以来自由懒散惯了，构成了不良的适应。作业写的特别马虎，更严峻的是经常少写、不写作业。关于这部分学生不放弃进展个别教育，及时催促。
　　五、树立良好的学风
　　有为数不少的学生，由于怕老师批判，学习上存在的咨询题不敢咨询老师，作业也由于怕不对而找别人的来抄，如此就严峻妨碍了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里倡导一种认真、务实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。如此学生在学习中有难题明白来咨询老师了。后进生根底太差，考试成绩都特别差，有些同学是经常不及格。我找差生理解缘故，提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目的，时时催促和协助他们。一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就协助他们找出合适本人的学习方法，分析缘故，鼓舞他们不要害怕失败，要给本人决心，同时要在平时多咨询几个为什么。同时，一有进步，即便特别小，我也及时地表扬他们。通过一个学期，绝大部分的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进展教育和疏导，要同意学生在行为上有反复。
　　一份耕耘，一份收获。在校领导的指导和老师们的协助下，本学期在教学方面获得了一些成绩，良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的缺乏之处。总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，积极参加教学教研活动，关于“得”我会把它当作本人的财富，关于“失”会在今后的教学中努力去改善。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，力争把教学工作做得更好。