敢说训练(演讲与口才).ppt
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1、沟通与演讲 训练二训练二训练二:敢说模块:敢说模块-跨越障碍跨越障碍敢说的基础:提升自己的口才 提高口才有五个基本途径:(一)掌握丰富的知识。鲁迅说过:“从喷泉里喷出来的都是水,从血管里流出来的都是血。”只有胸藏锦绣才能口吐华章。周恩来总理也说过:“立屋要有梁,说话要有根据。”知识是口语表达的物质基础,上至天文,下至地理,乡土人情、风俗习惯、历史典故、轶闻趣事,信手拈来,皆成妙趣。另外,本行业的专业知识也要熟悉。(二)多看书看报。世界动向、国内形式、科学动态、影视作品等皆可从书报中了解到。它们可以扩展你的谈话内容和谈话题材。(三)勤做读书摘录。在阅读时,随时随地都要把遇见的名言警句,好词华章记
2、录在摘抄笔记上,久而久之,这些经验与知识就将成为你说话的本钱了。(四)必要的写作训练。要想口中有,一定不能胸中无。俗话说:“胸有诗书气自华。”“胸中墨”来源于阅读和写作的积累。一个人会说话,善长演讲,可巧妇难为无米之炊,劣等稿怎么能展示优秀演讲者的风采呢?(五)勤学苦练。多练,要求学生按教师给定的训练方法课上练,课下练。课程结束还要自主训练。多参加学校组织的各种学习活动,经受锻炼。多向生活学习,多揣摩有经验人士的讲话,分析其优点,取其长克己之短。相信经过一段时间的训练,展现在大家面前的一定是个全新的你,让我们共同期待着,共同努力。想想你是怎样沟通的,并回答下列问题:想想你是怎样沟通的,并回答下
3、列问题:我是否总是喜欢假设别人总能理解我所我是否总是喜欢假设别人总能理解我所说的话?说的话?我是否没能清晰而又未有逻辑性的思考我是否没能清晰而又未有逻辑性的思考欲以沟通的信息?欲以沟通的信息?每当我想赢得别人的注意力时,我是否每当我想赢得别人的注意力时,我是否偶尔忽视了把他们的利益和需求考虑进偶尔忽视了把他们的利益和需求考虑进去?去?我是否有足够的估计自己行为的后果而我是否有足够的估计自己行为的后果而给人们以错误的印象?给人们以错误的印象?我是否总是喜欢听到自己想听的内容?我是否总是喜欢听到自己想听的内容?我是否总是把自己想说的话留给别人去我是否总是把自己想说的话留给别人去揣度呢?揣度呢?结论
4、:结论:如果上述问题的部分或全部答案如果上述问题的部分或全部答案都是都是“是的是的”,那么,你或许需要仔细,那么,你或许需要仔细检查你的沟通方式了。检查你的沟通方式了。请几名学生上黑板画图:请几名学生上黑板画图:1、听到什么画什么,不许问。、听到什么画什么,不许问。2、边画边问。、边画边问。游游 戏戏 两次画图为何效果不一样,他们在沟通中遇到了什么障碍,如何克服?一:沟通中常见障碍一:沟通中常见障碍1.心理障碍心理障碍 2.语言障碍语言障碍 3.环境障碍环境障碍 如何克服心理障碍?人际沟通问题是大学生最为常人际沟通问题是大学生最为常见的心理问题,也是影响大学生心见的心理问题,也是影响大学生心理
5、健康的主要因素之一。理健康的主要因素之一。据一项对北京、山东等地据一项对北京、山东等地1000多名大学多名大学生孤独心理及其影响因素的调查表明,有生孤独心理及其影响因素的调查表明,有41.1的同学对的同学对“你认为自己是个孤独的人你认为自己是个孤独的人”表示认同,当被问到表示认同,当被问到“你当前存在的主要你当前存在的主要的心理问题是什么的心理问题是什么”时,学生选择最多的就时,学生选择最多的就是人际关系苦恼,其次才是学习上的焦虑,是人际关系苦恼,其次才是学习上的焦虑,情绪情感问题及其他,当问及大学生渴望的情绪情感问题及其他,当问及大学生渴望的是什么,大多数回答是是什么,大多数回答是“友谊友谊
6、”和和“成功成功”。由此可见,大学生有很强的交往需求,由此可见,大学生有很强的交往需求,渴望交往成功,渴望沟通成功,渴望被人接渴望交往成功,渴望沟通成功,渴望被人接受与理解,渴望爱与被爱。受与理解,渴望爱与被爱。案例分析:案例分析:阿静是某高校的女生,自认为自己所学专业对社会阿静是某高校的女生,自认为自己所学专业对社会用处不大,害怕与人谈起自己的专业,却又常常故作用处不大,害怕与人谈起自己的专业,却又常常故作冷傲。她害怕与人交往,在别人面前,总感到很不自冷傲。她害怕与人交往,在别人面前,总感到很不自在。在回家或回校的旅途中,要是没有熟人做伴,她在。在回家或回校的旅途中,要是没有熟人做伴,她会一
7、句话也不和别人说,即使是同座主动找她聊聊,会一句话也不和别人说,即使是同座主动找她聊聊,她也会冷漠地予以拒绝。她也会冷漠地予以拒绝。问一问:问一问:你有像阿静那样的经历吗?你有像阿静那样的经历吗?评一评:评一评:在案例中,阿静害怕将自己的缺点(在案例中,阿静害怕将自己的缺点(“没有任何没有任何值得向人夸耀的专业值得向人夸耀的专业”)暴露在别人面前,是因为她)暴露在别人面前,是因为她怕被别人小看,所以别人面前,她总是装出冷傲的样怕被别人小看,所以别人面前,她总是装出冷傲的样子,封闭自己,让别人难以接近自己。其实,社会需子,封闭自己,让别人难以接近自己。其实,社会需要各行各业,要各行各业,3603
8、60行行行可以出状元。阿静完全可以非行行行可以出状元。阿静完全可以非常自信地和各行各业的陌生人交往,并且这种交往还常自信地和各行各业的陌生人交往,并且这种交往还可以扩大自己的视野,增长见识、开阔心胸。可以扩大自己的视野,增长见识、开阔心胸。从阿静的故事中我们可以看出,许多时候,妨从阿静的故事中我们可以看出,许多时候,妨碍我们与别人交往的不是别人正是我们自己的不碍我们与别人交往的不是别人正是我们自己的不良心理。扪心自问,你在与别人交往时是否有以良心理。扪心自问,你在与别人交往时是否有以下心理呢?下心理呢?自卑 自卑心理自卑心理“我是个不讨人喜欢的人,还是不要与陌生人说话,免得又多一个人讨厌我。”
9、“从来就没有人愿意与我交朋友。”“我的样子令人看到就讨厌,我最好还是坐得离别人远一点。”“我能说出什么好的建议呢?还是不说话为妙。”“”自我中心自我中心“他们太讨厌了,没有人认真听我说话。”“我说的这些真正是有哲理的,你们就听着好了。”“你们不要再去说那些无聊的话题了,听我讲讲这个问题的最新的动态吧。”“闭嘴,当我说话的时候。”“”孤僻心理孤僻心理“我才不与哪些地位比我低的人说话。”“我讨厌别人来打扰我,我宁愿一个待在一个清净的地方。”“要是世界上有一个地方只有我一个人就好了。”“”多疑心理多疑心理“你们这么热情是不是对我有所企图?”“现在的坏人多得很,我还是小心为妙。”“这些人一看就像坏人。
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