2024年江苏南通市炜赋集团招聘笔试冲刺题(带答案解析).pdf
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1、2024年江苏南通市炜赋集团招聘笔试冲刺题(带答案解析)【下载须知】:1,本套练习包含以下题型:言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型;共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳,主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题,且与江苏南通市炜赋集团无关。一、第一部分言语理解与表达(本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答案。)1、魏开国君主魏文侯和部下约好了去打猎,临近出发时,天下起了雨,魏文侯起身要去赴约,近臣劝说,天已下雨,您就别去吧。文侯答,我和部下约好的事,不能爽约。战国策点评道:“魏于是乎始强”。
2、守信的魏文侯,后来也成为战国时期的第一位霸主,此事及战国策点评体现的哲理是:A魏文侯信守承诺是他成为战国第一位霸主的原因 B世界上的事物和现象无不处在一定的因果联系中 C因果联系是事物本身固有的,不随人的意志转移 D承认因果联系客观普遍性的哲学是唯物主义决定论正确答案B专家解析本题考查政治常识。A项错误,选项表述过于绝对,魏文侯成为战国时期的第一位霸主与魏文侯守信有一定关系,但是不属于哲学原理。B项正确,事物的因果联系具有普遍性。世界上的一切事物和现象无不处在一定的因果联系之中。任何事物或现象都是由一定的原因引起的,它们也都会引起一定的结果。题干提到魏文侯按照诺言履行约定,战国策点评“魏于是乎
3、始强”,可以看出魏国强大与魏文侯守信有一定因果关系。C项错误,事物的联系具有客观性。联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。人们既不能否定事物的联系,也不能把主观联系强加给事物。但是题干没有体现。D项错误,承认因果联系的客观普遍性和因果规律必然性的哲学,是唯物主义决定论。坚持唯物主义决定论原则,是科学地认识世界和有目的地改造世界的前提。但是题干没有体现。故正确答案为B。2、这一次为实施宽松货币政策的巨量信贷投放规模,大部分资金投入到了以“4万亿元”为龙头带动的政府投资项目中。“4万亿元”投资中,地方政府3万多亿元的配套资金大都是银行贷款,一些地方政府可能会借这次贷款的“东风”,挪用信贷资金
4、应付日常开支或其他支出,拆东墙补西墙,财政开支膨胀,使未来的贷款偿还成为一笔糊涂账,最后不得不甩给财政买单。本段文字主要说明的是()。A 地方财政面临的信贷风险 B 地方信贷易成一笔糊涂账 C 宽松货币政策下地方财政的“借钱冲动”D 警惕地方信贷资金财政化正确答案D专家解析这段文字主要阐述了地方政府的3万银行贷款配套资金可能会被挪用作政府支出,从而成为一笔糊涂账,最终还得财政偿还。A项错误,文段不曾涉及“信贷风险”。B项错误,“地方信贷易成一笔糊涂账”不是文段主要说明的内容,其结果“甩给财政买单”才是文段的重点。C项错误,“借钱冲动”也不是文段主要说明的内容,文中主要是讲“如何用、谁来还”的问
5、题。D项正确,“地方信贷资金财政化”是对“挪用信贷资金应付日常开支或其他支出”、“甩多亿元给财政买单”的正确表述。3、事实上,教育方法从来不是“铁板一块”,关键要因材施教。因此对打击式教育的效果和影响也不能一概而论。对家长来说,教育子女更是充满个性化选择的过程。比如有的孩子容易骄傲自满,适时“敲打”实属必须;有的孩子缺乏自信,则需要多一些鼓励与肯定。当然,凡事都要掌握第1页考前练习冲刺上岸祝您成功好分寸,不能过度打击,误伤了孩子的自信心。从这段文字可推知前文谈论的话题是:A家庭教育 B因材施教 C打击式教育 D鼓励式教育正确答案C专家解析本题为接语选择题,需通读全文,重点把握文段核心话题。文段
6、首先通过转折词“事实上”引出教育方法要因材施教这一话题,紧接着指出对打击式教育的效果和影响不能一概而论,后文通过“容易骄傲自满”和“缺乏自信”两种不同性格的孩子来举例说明,最后补充说明不能过度打击孩子,要掌握好分寸,故由文段可推知前文应是围绕“打击式教育”展开,对应C项。A项“家庭教育”、B项“因材施教”、D项“鼓励式教育”均不是前文谈论的核心话题“打击式教育”,排除。故正确答案为C。【文段出处】大江晚报适时“敲打”多些鼓励4、幸福有没有标准?我认为,现实生活离不开比较,但是幸福的比拼,本身就是比较的_事情。幸福耐不住人家打扰,经不起科学研究,当幸福成为指数、成为概念、成为一批标准时,也就变得
7、_了。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。A 混乱一文不值 B 私密可有可无 C 模糊无足轻重 D 荒诞遥不可及正确答案C专家解析文段首先说明幸福没有定性,即不清楚,“模糊”和“混乱”表示此意。文段提到“成为指数、成为概念”表示不重要的意思,可知“无足轻重”符合语境。“一文不值”语义过重。因此C项正确。5、未来国际油价和大宗商品价格还会上涨,欧美市场资金价格的泡沫还会继续膨胀,但短期调整或上涨速率放慢的趋势是可以预见的。对这段文字中“未来”的理解,正确的是()。A 指马上立刻 B 指不久的将来 C 指长期趋势 D 指很久以后正确答案C专家解析文中“未来”的含义,应该与“但”之后的语境信息“短
8、期”相对应,故文中“未来”指长期趋势,因此C项正确。6、著名画家阎立本画的历代帝王图是中国历史上帝王形象的标准范本。让人 的是,阎立本在画古代帝王像时,并没有任何范本依据,完全是凭借想象,画出来的人物形象自然跟历史人物 。当时的中国绘画理论中,“神似”的要求高于“形似”,因此在阎立本笔下的帝王外形 ,只在表情气质上有差异。比如,开国君主往往神情威严,亡国之君却面目憔悴。依次填入画横线部分最恰当的一项是:A不解 判若两人 伯仲之间 B庆幸 天壤之别 丝毫不差 C可惜 泾渭分明 如出一辙 D遗憾 大相径庭 大同小异正确答案D第2页考前练习冲刺上岸祝您成功专家解析本题可从第二空入手,根据“阎立本在画
9、古代帝王像时,并没有任何范本依据,完全是凭借想象”可知,阎立本画出来的人物和真正的历史人物差别较大,A项“判若两人”形容前后明显不同,好像是两个人一样,D项“大相径庭”比喻彼此差别很大,极为不同,两项均符合文意,保留。B项“天壤之别”形容极大的差别,用法错误,应该为“有天壤之别”,排除;C项“泾渭分明”比喻界限清楚,与文意不符,排除。第三空,根据“只在表情气质上有差异”可知,阎立本笔下的帝王外形大体相似,D项“大同小异”指大部分相同,只有小部分不同,符合文意,保留。A项“伯仲之间”比喻人或事物不相上下,难分优劣高低,文段并未涉及优劣高低的比较,排除。第一空,代入验证,D项“遗憾”指不称心,大可
10、惋惜,填入横线处可以体现出作者对阎立本画的人物和真正的历史人物差别较大之事的惋惜,符合文意,当选。故正确答案为D。【文段出处】宋太祖赵匡胤的画像写真程度能有多高?7、气候变化与社会演化变迁之间的关系并非难以理解。随着气候变化的发生,气温、降水的强度和分布等都会相应地改变。这些变化可能会在某些国家和地区造成饮用水及食物的短缺。变化发生后,就很可能会引起针对饮用水、粮食等生活必须物品的争夺。再者,伴随气候变化出现的洪水、干旱、风暴和热浪等灾害天气,也会给很多地区和国家带来很多不稳定的因子。除此之外,为了适应变化的环境所导致的大规模的居民迁移,也会使大范围冲突发生的可能性大大增加。当然,社会演化变迁
11、是个非常复杂的过程,是受多个因子影响的,除了气候变化之外,政治、经济和宗教等都是重要的因子。这段话主要表达了()。A 社会演化变迁是非常复杂的过程,是与气候变化密切相关的 B 气候变化带来的水和食物的短缺是导致大范围冲突的主要原因 C 社会演化变迁是受气候变化等多种因素共同作用、影响的结果 D 人们对气候变化等多种因素影响社会演化变迁的认识还不足够正确答案C专家解析文段主要阐述了气候变化与社会演化变迁之间的关系和气候变化对社会演化变迁造成影响的三个方面原因,并指出社会变迁是多种因素影响的结果。因此C项正确。8、法国著名寓言作家拉封丹有一则寓言:北风和南风比试,看谁能把一个行路人的大衣吹掉。北风
12、呼呼猛刮,行路人紧紧裹住大衣,北风无奈于他。南风徐徐吹动,温暖和煦,行路人解开衣扣,脱衣而行,南风获胜。这个寓言意在告诉人们()。A 具体问题具体分析 B 方法得当柔可克刚 C 实践是检验真理的唯一标准 D 工欲善其事,必先利其器正确答案B专家解析北风与南风采取的策略不同,结果也不相同。北风是“呼呼猛刮”,结果却是“行路人紧紧裹住大衣”;而南风“徐徐吹动”,结果是得到了“行路人脱衣”的胜利。它们一刚一柔,柔可克刚。因此B项正确。9、把快乐分肉体的和精神的两种,这是最糊涂的分析。一切快乐的享受都属于精神的,尽管快乐的原因是肉体上的物质刺激。小孩子初生下来,吃饱了奶就乖乖地睡,并不知道什么是快活,
13、虽然它身体感觉舒服。缘故是小孩子的精神和肉体还没有分化,只是混沌的星云状态。洗一个澡,看一朵花,吃一顿饭,假使你觉得快活,并非全因为澡洗得干净,花开得好,或者菜合你口味,主要因为你心上没有挂碍,轻松的灵魂可以专注肉体的感觉,来欣赏,来审定。要是你精神不痛快,像将离别的筵席,随它怎样烹调得好,吃来只是土气息、泥滋味。这段文字主要谈论()。A 对于快乐的不同看法 B 快乐的决定因素 C 小孩子与成年人感受快乐的不同之处 D 精神和肉体在感受快乐中担当的不同角色正确答案B第3页考前练习冲刺上岸祝您成功专家解析文中首先指出快乐分肉体和精神两种的说法是错误的,接着提出“一切快乐的享受都属于精神的”,然后
14、运用反正两方面的例子即精神没有独立,不知什么是快乐;快乐取决于精神状态来证明论点。文中通篇围绕“精神上是否有挂碍才是快乐与否的决定因素”这一主题展开论证。因此B项正确。10、古希腊和古代中国相似的经验知识曾产生了相似的理论洞察力,比如亚里士多德和墨经对杠杆原理的认识。但是,古希腊的初始力学理论很快发展成理论知识的综合体,而中国墨家的力学传统在战国之后就中断了。不擅长观察、认识物体运动并形成系统的理论,这是中国古代科学传统中一个明显的“软肋”。相比之下,中国人在解决实际问题方面的建树更加突出。这段文字意在说明()。A 中国古代科学发展的特点 B 中国古代科学传统中断的原因 C 古代中国对于力学最
15、初的研究不逊于古希腊 D 力学理论的不完备是中国古代科学研究的弱点正确答案A专家解析文中以“相比之下”为临界点,前面论述的是中国科学的缺点,后面论述的是中国科学的优点。即本文意在说明中国科学发展的特点。因此A项正确。11、在新世纪中,虚拟学校将如雨后春笋般蓬勃发展,在虚拟学校里,课程内容将从虚拟图书馆下载;学生和教师在虚拟教室相会,进行“现场”辅导;学生按照要求完成相应的作业与练习,并通过电子邮件传递给辅导教师批改;教师给予相应的辅导;最后通过网上联机考试,获得结业。虚拟现实技术在教育和培训领域的应用前景将十分广阔。例如智能实验室、智能操作平台(工作台)等。这段文字的主旨是()。A 该段简括叙
16、写了新世纪中虚拟学校蓬勃发展的概况 B 该段简要描述了新世纪中虚拟学校的教学情景 C 该段高度概括了新世纪中虚拟学校教学的基本要求 D 该段扼要说明了新世纪中虚拟学校教学的途径和前景正确答案D专家解析D项,文段主要叙述了虚拟学校的教学方法,并对前景作了扼要说明,即虚拟学校教学的途径和前景。12、“建国君民,教学为先”这句话摘自礼记,是中国古代教育强国思想的最早体现。中国古代政治家管仲曾说:“夫争天下者,必先争人。”荀子曾阐述了百年树人的思想:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”唐朝战略思想家李筌在太白阴经中指出:“国愚则智可以强国,国智则力可以强人。用智者,可以强于
17、内而富于外;用力者,可以富于内而强于外。”以智强国,充分体现了我国古代思想家对教育的重视,必须发展教育,只有这样才能实现强国之梦。这段文字主要介绍的是()。A 中国古代思想家对教育十分重视 B 中国古代教育家的著名观点 C 中国教育观念的变化 D 中国古代的教育思想强国正确答案D专家解析文段以几位古代名家名言的“强国”“教育”观点为例,意在强调我国古代思想家对教育的重视,必须发展教育以实现强国之梦。因此D项正确。13、在阅读传统的纸质图书时,文字本身不会移动,可以让人平心静气,但在电脑屏幕前阅读时,鼠标点击和滚屏不可避免地会打断人的注意力,让人很难对文字进行全面把握,令人失去耐心。此外,手指在
18、触摸纸显示屏对大脑的感知区域的刺激也完全不同。前者更有助于激发人的潜意识,帮助人深入理解文字之美,而不仅仅止步于获取信息。这段文字主要介绍的是()。A 传统的纸质图书具有难以替代的优势 B 传统的阅读方式更有助于大脑的开发 C 获取信息并非阅读的主要目的 D 使用电脑阅读给全面理解文意带来诸多障碍第4页考前练习冲刺上岸祝您成功正确答案A专家解析A项正确,根据题意可知,与在电脑屏幕前阅读相比,阅读传统纸质图书具有的优点有:可以让人平心静气;有助于激发人的潜意识,帮助人理解文字之美。B项错误,文中只是“激发人的潜意识”而不是“大脑的开发”,而且后者范围过大。C项错误,由“不仅仅止步于获取信息”可知
19、,文中强调在获取信息之余有更进一步的收获,而不是说“获取信息并非阅读的主要目的”。D项错误,文中只涉及阅读纸质图书有助于理解,并不能说电脑阅读带来理解障碍。而且文中“理解文字之美”,和理解文意不是一个层面。14、塑料袋消费者中的一些人不是因为缺乏环保意识,而是贪图个人方便。在他们眼中,“塑料袋”等同于“方便袋”现买东西即送袋子,省事省力又免去了上班拎布兜、菜篮的尴尬。殊不知,环境保护是利人利己、造福子孙的大事,每人每天使用一两个塑料袋,享受一两次方便,十几亿人口的大国将产生多么庞大的白色垃圾,给后人造成多大的麻烦。消费塑料袋看起来不过是芝麻大点的小事,但却与祖国的环保事业息息相关。最适合做这段
20、文字标题的是()。A 不可因小失大 B 切莫贪图方便贻害环境 C 环保事业人人有责 D 从身边小事做起,保护环境是民族美德正确答案B专家解析文段指出一些塑料袋消费者并非因为缺乏环保意识,而是贪图个人方便而使用塑料袋,意在强调塑料袋消费者不应因个人小方便而牺牲大环境,即切莫贪图方便贻害环境,因此答案选B。15、从众效应扼杀了个人的独立意见和判断力,了人们的思维,使人变得墨守成规,没有主见。如果你想出类拔萃、事业有成,那就要 从众心理,不人云亦云,遇事冷静,有自己的独立判断。依次填入画横线处最恰当的一项是:A限制 放弃 B束缚 摒弃 C制约 丢弃 D约束 抛弃正确答案B专家解析第一空,根据“从众效
21、应扼杀了个人的独立意见和判断力”与“人变得墨守成规,没有主见”可知,横线处应体现出从众效应管束了人们的思维之意,A项“限制”指规定范围,不许超过,B项“束缚”指使受到约束限制;使停留在狭窄的范围里,C项“制约”指甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件,则甲事物为乙事物所制约,D项“约束”指限制使不越出范围,均符合文意,保留。第二空,搭配“从众心理”,且根据“从众效应扼杀了个人的独立意见和判断力”与“不人云亦云,遇事冷静,有自己的独立判断”可知,横线处应体现出要从思想上舍弃从众心理之意。B项“摒弃”指舍弃,搭配恰当且符合文意,当选。A项“放弃”指丢掉原有的权力、主张、意见等,通常不与“
22、从众心理”搭配使用,排除;C项“丢弃”指扔掉;抛弃,多搭配具体事物,“从众心理”为抽象事物,搭配不当,排除;D项“抛弃”指扔掉不要,与B项相比,“摒弃”常搭配消极感情色彩的词语,且“摒弃”更加书面化,更符合文段的语体风格,故排除D项。故正确答案为B。【文段出处】看看你是否丢失了自己从众效应16、中国科学新闻学会新媒体工作室的报告认为,新技术的出现,使受众接收和接受信息的方式不断发生变化。比如报纸曾是信息传播的主要载体,但它需要到特定地方购买;广播出现后,人们足不出户就能收听新闻,于是广播又开始大行其道,直到电视的出现;电视可以让人同时接收视听信息,提高了信息接收效率。而网络时代,信息接收效率进
23、一步提高,并使受众得以进行一定表达,因此互动越来越成为媒体信息传播的趋势。本段文字主要强调的是()。A 新技术对传媒方式发展的影响 B 新技术对受众的影响 C 信息传播方式的发展变化第5页考前练习冲刺上岸祝您成功 D 网络时代的信息传播具有互动性正确答案A专家解析本段第一句首先表达了新技术的出现对媒体信息传播的影响,后面都是针对第一句话进行的阐述,所以本段文字主要强调的是新技术对媒体信息传播的影响,因此A项正确。17、民生问题的发生源自人的正当需要难以被满足,而人的需要的满足必须有一定的资源、工具、手段和方式。在给定的社会历史条件下,人们用来解决民生问题的这些资源、工具、手段和方式都是特定的,
24、是不以人的愿望为转移的。如果条件不具备,人们的民生需求就无法得到满足,由此产生的民生问题在给定的社会历史时期内也就难以得到解决。这段文字的中心论点是()。A 民生问题的发生源自人的正当需要难以被满足 B 人的需要的满足是不以人的愿望为转移的 C 民生问题的解决受社会历史条件的限制 D 民生问题需要特定的资源、工具、手段和方式来解决正确答案C专家解析文段首先提出民生问题的发生来源,接着指出如果不具备给定的社会条件,民生问题就难以得到解决。文段论述的中心是民生问题的解决受给定社会历史条件的制约。因此C项正确。18、以下五句话排列组合后填入横线处语意最连贯的是()。理学家为什么崇古抑律?_古体与律体
25、之辩跟诗歌史联系起来,就是古体的典范汉魏晋书与律体的典范唐诗之辩。那么,为什么讲求声律、对偶等形式技巧就是品格低呢他们认为,诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值以这种价值观去看诗歌的体裁样式,古体诗就高于律诗既然诗歌的审美方面没有价值,本来可以不讲,但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的话,那么,在形式方面人为的工巧因素越多,其价值就越低抛开诗歌的内容不论,单从形式上看,近体诗要讲求声律、对偶等,这些讲求在理学家看来,是其在品格上低于古体诗的重要原因 A B C D 正确答案A专家解析BD两项错误,句说“近体诗要讲求声律、对偶是其在品格上低于古体诗的重要原因”,而句则问“为什么
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