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小学学校工作总结（版本）
小学学校工作总结（推荐版本）
本年度，我校坚持以社会主义核心价值观为指导，以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作任务。
现将本学期各项工作汇报如下：
一、 基本情况
二、主要工作
（一）规范基层党建工作
1.深化学习教育活动。我校从培养人才、提高教育质量出发，坚持多渠道、多形式地开展师德教育，进一步营造和谐的校园风气。通过看法律知识专题讲座、师德报告会、师德师风学习座谈会、撰写自查自纠报告、心得体会等形式开展师德教育活动，做到警钟常鸣。我校深入开展法律法规,先进模范事迹学习活动，使广大教师的政治素养、法制意识和职业道德修养有了显著提高。师德师风教育活动学习内容十分广泛包括《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规，我校要求教师要全面准确地理解教育法规的基本内容，结合工作实际，反思自己的教育思想和教育行为，争做优秀的人民教师。通过开展学习教育活动，广大教师从内心深处受到了洗礼和震撼，从而更加发奋努力。在学习中教师们纷纷表示：要静下心来教书、潜下心来育人，不断提高自己的师德修养和教学水平。
2.狠抓学校党建工作。学校把党的政治建设摆在首位，加强教师思想建设，以xxx新时代中国特色社会主义思想武装头脑，进一步增强党员干部“四个意识”，坚定“四个自信”，努力建设高素质专业化干部队伍。  坚持中心组理论学习制度。深入学习党章党规，学习xxx总书记系列重要讲话精神等各类专题学习；同时，围绕“立德树人”要求，组织德育工作专题研讨，明确德育工作目标、内容、途径和方法。
3.加强党风廉政建设。我校一直以来高度重视“转变作风改善发展环境建设年”的开展落实，特别是在整改阶段，先后将“作风建设”工作、政治学习、师德师风建设、学校园业务开展、学校和教师平时个人考核、教师评优选先以及上级督查指导等紧密结合的方式，通过一系列行之有效的措施，实行问题台账逐个销号，形成了问题的整改长效机制，使“作风建设”得到了明显好转，特别是在整改落实过程中逐渐形成了监督机制和纪律制度，为学校优良环境的建设打下了坚实的基础。
4.加强师德师风建设。思想上高度重视。先后多次专题开会学习了上级有关教师作风建设文件，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。
（二）提升教育质量水平
1.规范教学秩序、强化教学常规管理。
（1）学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。平时校长和教导处还对教师授课进行不定期的抽查。认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期检查教师的备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束，教师绩效考核的依据之一。同时也要求各位教师平时要重视基础训练如：作业分层次，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到精而少，辅导及时、针对性强。特别要重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。   
（2）抓好教师队伍建设，提高教师素质。    
①继续开展帮教活动。学校集中安排了公开教学，通过听课、评课，反馈教学情况，使教师比较迅速地成长起来。
②发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用，积极参加“联片教研活动”。在学区的统一部署下，教导处组织了语文、数学老师参加外出听课、讲课、评课活动。我校两名教师在教育局组织的“城乡联盟研训共同体课堂教学竞赛”活动中荣获二等奖。此外，学校还开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材。
③积极组织教师参加各级组织的教学研究、课题试验和教学比武活动，多角度、多形式地开展教师培训、教学研究，不断提升教师的教育理论水平和教学业务能力。
（3）严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“向四十分钟要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。要求任课教师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。
2.坚持以德育为首位，全面实施素质教育。   
(1) 实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校一直以德育工作为首位。开展丰富多彩的活动对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育。开展了丰富多彩的学生课外活动，如古诗文诵读比赛、六一儿童节庆祝活动、拔河、跳绳比赛等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识。注重常规教育，抓学生行为习惯养成教育。以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为标准，在全校范围内开展争做规范生活动。   
(2)发挥“家校互动”的职能。部分家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长。学校要求各位教师加强与学生家长进行交流；采取家访、电话访谈等形式，了解家长的需求，及时掌握好学生的学习动态。
三、存在问题
回顾一学年来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体教师的共同努力，我们在看到成绩的同时，我们认为在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高；学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。另外，留守儿童增多，隔代抚养为主流已成为当前社会的一个问题，给学校教育教学带来难度；教师老龄化，配比不合理，制约了学校发展。
四、今后打算
1.提高教师思想觉悟和业务水平，增强教师教书育人、服务育人、管理育人的职责感、紧迫感和使命感。使我校教师成为社会满意，家长放心的好老师。
2.继续抓好我校的教研工作，发展优等生，促进中等生，帮辅后进生。
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