曹市镇庆丰中学2017年.docx

曹市镇庆丰中学2017年“网络研修与校本研修整合培训”项目
实施方案
根据《洪湖市教育体育局2016――2018年区域整体试点项目网络研修与校本研修整合培训实施方案》的总体安排，在中国教师研修网的指导下，提升基于网络的校本研修指导能力，创新教师网络研修模式，推动校本研修常态化运行，促进教师专业化发展。同时提升我校教师的教育教学水平，特制定网络与校本研修整合计划，结合2016年本校教师本项目实施情况，特制订本方案如下实施方案：
一、研修主题
学“优师”，做“优课”，引“优学”。
二、研修任务与目标
（一）加强师德学习，提升师德修养。通过研修，加强师德学习，提升师德修养，争做师德水平高、业务能力精湛、学生和社会尊重的好教师。
（二）学一组“优师”的课堂教学案例。通过学习，理解以学定教的教学策略，借鉴优秀教师的教学经验，丰富教学技巧。
（三）做一次“优课”实践展示。通过一次“优课”的实践展示，引领学生学习方式的转变，提升学生的学习能力，提高教学质量，提升教师的教学技能。
（四）讲一个“优学”的方法与经验。引导教师思考、分享如何优化学生的学习的方法和经验，并在校本研修中交流研讨，提升校本研修能力。
三、研修对象与时间
培训对象：庆丰中学全体在编在岗教师
培训时间：2017年9月-2018年3月
四、研修内容与阶段安排
本项目共100学时，含60学时网络研修（由研修网统筹实施）和40学时校本研修（由各校具体组织实施）。
研修内容与阶段安排表：
阶段及时间
研修内容
研修形式
（一）
明任务
10.8——10.15
1、 结合本地需求，制定项目计划于实施方案。
2、 组织教师熟悉培训流程。
3、 组建整合培训管理团队。
4、 参训教师结合自身情况完成自我诊断报告。
网络研修+校本研修
（二）
学优师
10.16——10.26
1、 各学科组确定本学科研修主题。
2、 结合网络研修要求并完成个人研修专题。
3、 分学科组织各参训教师学习教学理论或观看案例。
网络研修+校本研修
（三）
做优课
10.27——12.1
1、 集中组织微课培训
2、 各学科根据第二阶段确定的主题开展课堂实践(备、讲、听、评、思)
3、 教师完成一节微课或课堂实录。
网络研修+校本研修
（四）
展成果
12.2——12.31
1、 对本次活动进行自我总结和反思，并梳理优学的方法和经验。
2、 优秀成果展示。
3、 评比优秀学员。
4、 收集整理资料归档。
网络研修+校本研修
五、评价及管理
依据平台对本校统计的数据总成绩，结合对市培训中心培训过程中布置的各项事务性工作完成情况（以市培训中心平时工作记载为依据），及本校教师的线下活动是否组织开展等进行综合评价。
本校将以平台考核成绩为基本依据，以线上学习“真”、线下活动“实”、综合表现“优”为基本原则，对组织及管理本学科优秀的坊主对表现优异的老师，上报市培训中心审定，颁发相应优秀证书并予以相应奖励。
六、跟踪指导
中国教师研修网将持续开放学员学习期间使用的研修平台和个人空间，培训结束后“网络研修社区”和“教师工作坊”仍常态运营，为教师在日常工作和专业发展提供信息化手段。同时做好项目跟踪与指导工作，进行项目回访，跟踪项目效果，了解参训教师的变化，调研分析教师研修的新需求，不断优化新一轮培训。

曹市镇庆丰中学

2017年9月