薪酬[]PPT课件.ppt
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1、薪酬薪酬计计划划本章大本章大纲纲一一 薪酬概述薪酬概述二二 制定地区薪酬目制定地区薪酬目标标和政策和政策三三 薪酬的决定因素薪酬的决定因素四四 直接薪酬:教直接薪酬:教师师工工资资和和奖奖励励计计划划五五 课课外活外活动动的的补贴补贴六六 直接直接补偿补偿:管理人:管理人员员的薪酬的薪酬七七 间间接接补补助:雇助:雇员员的福利和服的福利和服务务一一 报报酬和薪酬概述酬和薪酬概述1 薪酬的演化Wage(1920年之前)蓝领工人的Salary(1920-1980)白领的收入,后指所有人收入 Compensation(1980年以后)所有的收入Total compensation强调薪酬的整体性,货
2、币和非货币 报酬(rewards):指指员员工从企工从企业业那里得到的作那里得到的作为为 个人个人贡贡献回献回报报的他的他认为认为有价有价值值 的各种的各种东东西。西。内在报酬:通常指员工由工作本身所获得的心理满 (intrinsic)足和心理收益,如决策的参与,工作的 自主权,个人的发展,活动的多元化以 报酬 及挑战性的工作等。外在报酬:通常指员工所得到的各种货币收入和实物。(extrinsic)直接报酬:如工资、绩效奖金、股票期 (direct R)权和利润分享。财务报酬:(financial R)(货币报酬)间接报酬:保险、带薪休假和住房补贴外在报酬 (indirect R)等各种福利。
3、非财务报酬:如宽大的办公室、私人秘书、动听的头 (nonfinancial R)衔以及特定停车位等。薪酬(compensation)compensation):指指员员工从企工从企业业那里得到的各种直接的那里得到的各种直接的 和和间间接的接的经济经济收入,收入,简单简单地地说说它就相它就相 当于当于报报酬体系中的酬体系中的货币报货币报酬部分。酬部分。1、基本薪酬:指企业根据员工所承担的工作或者所具 备的技能而支付给他们的较为稳定的经 济收入。薪酬 2、激励薪酬:指企业根据员工、团体或企业自身的绩 效而支付给他们的具有变动性质的经济 收入。3、间接薪酬:就是给员工提供的各种福利,与1、2不 同,
4、它的支付与员工个人的工作和绩效 并没有直接的关系,往往具有普遍性,通俗讲就是人人都有份。1、2相当于货币报酬中的直接报酬部分,构成了薪酬的主体。2 薪酬的组成内在薪酬-直接薪酬 成就感、参与决策、个人成长 -间接薪酬 工作环境、社会地位、交通便利外在薪酬-直接薪酬 基本薪酬,奖金,股权收益 -间接薪酬 公共福利、住房、培训、带薪假期3 薪酬=基本薪酬+奖金+福利 薪酬设计 内部一致性(公平性)、外部竞争性、激励性、管理的可行性4 与其他人力资源过程的关系二二 制定地区薪酬目制定地区薪酬目标标和政策和政策l目标 1 吸引和留住有才能的教师2 提高教师的教学效益3 提高学生成绩4 提供一个公平合理
5、的薪酬体系5 鼓舞教师士气,提高教师的满意度6 对杰出表现得给与奖励7 增强责任感二二 制定地区薪酬目制定地区薪酬目标标和政策和政策l政策 员工:了解政策;管理者:提供指导 以下方针应被考虑在内 1 所有的人都应该被包括在薪酬政策之中 2 注重吸引、鼓励和维持各个层面的员工 3 薪酬体系合理,有等级之分,相应的发放工资 4 公平、可靠、合法、公开 5 和其他学校相比具有竞争力 6 业绩质量应该被认可 7 间接报酬是薪酬计划的内在特征 8 不断接受监督,确保内部一致性公平性和外部竞争性l一旦工资体系的目标被确定,该区域必须建立与目标相一致的政策。这些目标政策的确立是以该工资计划的有效实施为中心的
6、。工资政策为社区提供保障,即在雇员的薪酬计划中,有健全的实施程序和步骤;并且工资政策也为全体员工提供保障,员工们能够认识到工资政策能在他们的薪酬中有效地实施。三三 薪酬的决定因素薪酬的决定因素l供求l能力和支付的意愿l生活的费用l普遍的工资率l集体谈判l政府法规1、供求l经济学的观点:所有员工的报酬,包括学校员工的薪酬,它是供求 作用的一个反映。l对教师的需求基本取决3个市场因素:(1)在校学生数量;(2)因去世、退休、解雇等原因而离职的老师的数 量;(3)生师比l对教师的需求也受非市场因素的影响,例如当地政府政策的影响l老师的来源由四部分组成:(1)新的教师;(2)实习教师;(3)从其他学校
7、、学区或州转来的老师;(4)原有的老师l预测到底有多少以前的教师目前是失业或从事其他工作的、现在正考虑重新进入教学领域等都是很难的。2、能力和支付的意愿l学区薪酬的一个基本决定因素就是该地区的财力和支付意愿。不同学区的报酬的差异基本上能通过当地财政能力的变化、社区纳税的意愿以及用于教育的花费来解释 3、生活费用l纵观历史,决定增加薪水的最普遍的方法是调整生活开支。生活费用的不同存在于不同的州和一个州的不同地区。与土地价格、能源服务建设、消费品和个人服务有关的费用因乡村、城镇和城市地区、地理位置的不同而不同。如果一个学区要维持它的员工的购买力,那么它在做薪酬决定时必须考虑这些不同。4、普遍的工资
8、率l当前工资增长的第二个最重要的决定因素是当前工资的比率与其他临近学区的可比性。如果它的薪酬水平远远低于其他学区或其他有潜力的雇主所能支付的水平,那么该学区很难吸引和留住有能力的员工。实践指出:人力资源办公室应该为工资和薪水数据的系统搜集承担一定责任。5、集体谈判l研究表明,谈判与教师和学校管理人员的工资增长有关。如果学区的雇员被组织起来,工资和雇用的其他条件基本上可通过谈判的过程被决定。6、政府法规l和人力资源管理的其他方面一样,对于薪酬管理,政府已出台许多法令。这些法令已经对学区的薪酬措施产生重大影响。四四 直接薪酬:教直接薪酬:教师师工工资资和和奖奖励励计计划划l人力资源管理最困难的一步
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