以实际需求为导向-提升教育培训效能.doc
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1、_以实际需求为导向 提升教育培训效能近年来,台儿庄区国税局把教育培训作为全局的重点工作,坚持以人为本,以提高干部队伍综合素质和每个人的全面发展为目标,围绕政治理论教育、税收业务培训、岗位学习练兵等几个方面,立足能力建设,找准需求定位,大力开展教育培训工作,全面提升干部职工的政治业务素质和岗位技能,有力地推动了税收各项工作的健康发展。一、立足实际,找准需求,科学制定教育培训计划该局认真分析干部队伍的现状,按需求定位,是搞好教育培训的基础。每年制定计划前,都对教育培训内容进行广泛的调查分析,围绕“工作需要学、个人最想学、形式易接受”几个方面,通过分类考试、工作考评、个体访谈、问卷调查等形式,对所有
2、在职干部职工的基本素质进行全面细致的调查摸底,掌握全体人员的教育培训需求。根据不同层次人员的不同需求,分门别类建立需求档案,再从整体上制定分层分类的干部教育培训计划。按照税务组织需求为导向,岗位需求为根本,培训动机与目标相一致,共性与个性要求相结合,需要与可能相兼顾的原则,科学确定培训项目。根据省、市局工作思路和重点,近年来先后组织开展了以财务会计学习、科学发展观教育、两个系统操作等为主要内容的教育培训练兵活动;针对干部年龄偏大、第一学历较低同志的实际,在培训方法的选择上,主要考虑干部的接受能力。在培训效果上,主要看运用所学知识解决实际问题的能力;为解决外出培训收效不佳的问题,区局建立了干部培
3、训档案,根据每一位干部已参加培训的情况、素质能力情况、岗位适应情况等综合分析后,确定再培训的内容,使干部的素质得到全面提高。切实避免业务骨干因工作需要离不开不让去培训,而能力一般,工作中无足轻重的人经常参加培训,却不见效果的现象。二、因人制宜,按需施教,提高教育培训的整体效能该局根据人员差异化要求,进行分别培训,是搞好教育培训的基础。一是根据职业素养要求,开展了基本能力培训。按照国家公务员通用能力标准的要求,邀请中央党校、省市委党校、天津行政学院、扬州税院、省税校等院校的专家学者,开展了学习实践科学发展观、十七届四中全会、税收执法责任制、国税文化、纳税服务、学习型组织建设、沟通协调、礼仪知识、
4、领导科学、经济形势、矛盾论实践论、公共关系与危机管理等十几个专题的讲座,加强了政治鉴别能力、依法行政能力、公共服务能力、调查研究能力、学习能力、沟通协调能力、创新能力、应对突发事件能力和心理调适能力等九种基本能力的培训;为培养广大干部“尽心、尽力、尽职、尽责”的岗位奉献意识,在全局开展了以读书、评书、荐书为内容的岗位读书活动。购买了细节决定成败、把信送给加西亚、你在为谁工作、关键在于落实、责任胜于能力等人手一册发到每个同志手里,读后以分局、科室为单位进行交流讨论,全员撰写了学习心得,教育引导广大干部岗位立德、爱岗敬业。二是根据教育培训对象不同,实行分层培训。对领导干部着力提高政治、管理、税收理
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