北师大版二年级语文上册《妈妈-不要送伞来》PPT课件.ppt

同学们，伞最早出现在哪个国家呢？中国是最早发明雨伞的国家，其主要目的是为了遮阳、挡风、避雨。1.2.3.初读课文初读课文1.自由读课文。想想丁丁对妈自由读课文。想想丁丁对妈妈说些什么？妈说些什么？2.开火车读课文开火车读课文 4.送送伞伞 慢慢悠悠悠悠 雨雨丝丝 顶顶着着裹裹住住 变变成成 机机灵灵 小小鹿鹿奔奔跑跑 小小糖糖人人 淋坏淋坏 更更加加勇勇敢敢snsnyuyusszhzhuubinbinlnlnllbnbntntnln huiln huijijinn5.送送伞伞 慢慢悠悠悠悠 雨雨丝丝 顶顶着着裹裹住住 变变成成 机机灵灵 小小鹿鹿奔奔跑跑 小小糖糖人人 淋坏淋坏 更更加加勇勇敢敢6.伞伞 奔奔悠悠敢敢鹿鹿淋淋彩彩喜喜丝丝包包灵灵更更7.裹住裹住机灵机灵奔跑奔跑慢悠悠慢悠悠勇敢勇敢淋坏淋坏小鹿小鹿雨丝雨丝更加更加变成变成8.（）的雨丝）的雨丝 （）的小鹿）的小鹿 （）的伞群）的伞群（）地奔跑）地奔跑（）地说话）地说话（）地走）地走9.（细细）的雨丝（细细）的雨丝 （欢快）的小鹿（欢快）的小鹿 （五彩）的伞群（五彩）的伞群（飞快）地奔跑（飞快）地奔跑（悄悄）地说话（悄悄）地说话（慢悠悠）地走（慢悠悠）地走10.不要送伞来，妈妈不要送伞来，妈妈,我喜欢在小雨中我喜欢在小雨中 地走回家。地走回家。我喜欢细细的雨丝我喜欢细细的雨丝对我悄悄说话。对我悄悄说话。慢悠悠慢悠悠慢悠悠慢悠悠11.12.13.14.不要送伞来，妈妈，不要送伞来，妈妈，我喜欢头上顶着我喜欢头上顶着外衣裹住的书包，外衣裹住的书包，变成大雨里机灵的小鹿，变成大雨里机灵的小鹿，在五彩的伞群中奔跑。在五彩的伞群中奔跑。五彩的伞群五彩的伞群裹住裹住奔跑奔跑体会到体会到“我我”冒着大雨奔跑时勇敢、欢快的感觉。冒着大雨奔跑时勇敢、欢快的感觉。15.16.17.机灵的小鹿机灵的小鹿18.妈妈，我懂得你的爱，妈妈，我懂得你的爱，但我不是小糖人，但我不是小糖人，雨点不会把我淋坏。雨点不会把我淋坏。我像街边的小树，我像街边的小树，风雨中更加勇敢、欢快。风雨中更加勇敢、欢快。用糖吹成的，可以吃，用糖吹成的，可以吃，也可以玩的小人。也可以玩的小人。娇生惯养，被宠坏了娇生惯养，被宠坏了的孩子。的孩子。19.妈妈，我懂得你的爱，妈妈，我懂得你的爱，但我不是小糖人，但我不是小糖人，雨点不会把我淋坏。雨点不会把我淋坏。我像街边的小树，我像街边的小树，风雨中更加勇敢、欢快。风雨中更加勇敢、欢快。用糖吹成的，可以吃，用糖吹成的，可以吃，也可以玩的小人。也可以玩的小人。娇生惯养，被宠坏了娇生惯养，被宠坏了的孩子。的孩子。坚强地在风雨中成长坚强地在风雨中成长用比喻的手法，用比喻的手法，把把“我我”比作小比作小树，经过风雨的树，经过风雨的磨练会变得更加磨练会变得更加勇敢、欢快。勇敢、欢快。20.21.这一首小诗，说明了小作者想怎么这一首小诗，说明了小作者想怎么样？样？如果你的妈妈在你面前，你会对她如果你的妈妈在你面前，你会对她说什么？说什么？22.巩固练习巩固练习 孩子们，你们都能做得这么好，孩子们，你们都能做得这么好，可是生活中，爸爸妈妈总是怕我们可是生活中，爸爸妈妈总是怕我们做不好，现在你们能不能用做不好，现在你们能不能用“不要不要送伞来，送伞来，”这样的句式，对他这样的句式，对他们提出一些要求呢？们提出一些要求呢？23.不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。不要不要 ，妈妈，我，妈妈，我 。不要不要 ，爸爸，我，爸爸，我 。不要不要 ，我，我 。24.不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。不要不要为我洗衣服为我洗衣服 ，妈妈，我，妈妈，我 自己会洗自己会洗 。不要不要 为我收拾书包为我收拾书包 ，爸爸，我，爸爸，我 自己的事情自己的事情自己做自己做 。不要不要 再为我担心再为我担心，奶奶奶奶，我，我已经长大了已经长大了 。25.不依赖别人，靠自己不依赖别人，靠自己的劳动而生活。的劳动而生活。26.