奇妙的圆.doc

中班美术活动—奇妙的圆
活动目标：  
1．指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。  
2．发展幼儿的想象力和创造力。  
活动准备：  
1．各种颜色、各种大小的圆。 
2． 由圆变成的物体课件。  
重点和难点：  
重点：指导幼儿能用一个至几个圆变成各种物体  
难点：引导幼儿发挥想象，制作和别人不同的作品  
活动过程：  
一、 引起兴趣  
1.教师：“小朋友，今天我们班里来了一位小客人，他是谁呢？（请播放第一幅图），大家好我叫元元，（小朋友向元元问好）（我特别喜欢圆的东西，我喜欢玩圆圆的皮球，爱照圆圆的镜子，爱吃圆圆的饼干，还会变圆的魔术！）  
教师：什么是变圆的魔术呀？（请个别幼儿回答）元元到底是怎么变圆的魔术的呢？我们一起来看看。（播放课件第二幅图） 
 2．元元表演变圆魔术  教师：小朋友你们知道，元元是怎么把红色的圆变成苹果的呀？（集体幼儿回答）（在红色圆上画上绿色的叶子就变成苹果了）你们会变吗？你们会变什么呢？（请个别幼儿来回答）你们真聪明一下子就把元元的变圆的魔术学会了。  
教师：元元，还会变两个圆，三个圆，四个圆，呢。我们一起来看看元元是怎么来变的（继续播放课件）（把两个圆变成了小鸡，三个圆变成了小花，四个圆变成了蝴蝶。）小朋友，你能把两个圆，三个圆，四个圆，变成什么呢？请幼儿自由讨论，告诉身边的好朋友。 
二、幼儿操作，教师巡回指导  
（1）交代任务：我们今天也来学元元变圆的魔术。看，老师为小朋友准备了各种颜色，各种大小的圆（出示为幼儿准备的材料），请小朋友先想好你想用几个圆变成什么东西，然后找到你所需要的圆，在圆的一面抹上胶棒粘贴在白纸上，你想变什么再把它添画好。我们小朋友把圆变好了，可以互相看看，也可以给后面的老师看看，并告诉老师，你把几个圆变成什么东西了。现在就请小朋友轻轻地搬小椅子上位去变圆吧。  
（2）教师巡回指导：  
变出和别人不一样的东西来。帮助能力差的幼儿，鼓励他大胆变圆。  4． 评价  
鼓励幼儿大胆的告诉同伴和老师，你用几个圆变成了什么东西。 并请变好的小朋友把作品那到前面的展板上，给大家来看看，并告诉大家你用几个圆变成了什么东西。  
延伸活动：
小朋友，你们除了认识圆还认识什么形状的图形？正方形，三角形它们也想让我们小朋友来变魔术，以后我们请它们都来，变出更多，更美的东西好吗？  在区域活动中让幼儿玩各种图形的添画。