长城小学安全演练方案.doc

长城小学地震应急演练方案
一、演练目的
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：
(1)应急避震演练
(2)紧急疏散演练
(3)自救互救演练
2、对象：全校师生。
三、演练准备
　　1、首先使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
　　2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
　　3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
四、演练要求
　　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
　　3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
五、组织机构
(一)领导小组
组 长：肖生红
副组长：闫立楷 罗广瑞
成员：全体班主任
信号员：闫立楷
(二)教室室内各班班主任
职责：
1、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
2、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校操场。
3、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
(三)疏散线路沿线工作组
罗广瑞 魏晋燕
职责：
①、组长负责将任课教师安排到拐弯等容易发生踩踏事故的地方。
　　②、教师合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
③、处理学生疏散过程中的偶发事件。
　 （四）避难场所指挥工作组
　　组长：肖生红
　　成员：全体教师
　　职责：　　
　　①组织师生在指定位置避震
②稳定师生情绪、维护秩序，减少不必要的非震伤害
（五）自救互救领导小组
组长：罗广瑞
成员：全体教师
六、演练程序
(一)启动程序：各位领导、老师，各位同学，长城小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号(三响短促哨声，下同)。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为一分钟。
3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。
4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
　　1、信号员发出“紧急疏散”信号。
　　2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
　　3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
　　4、具体演练撤离路线由各班主任根据规定的路线。
　　5、办公楼内教职工到就近楼口协助负责教师进行安全撤离。
6、5分钟后，一声长哨，结束演练，进入自救互救演练环节。
(四)自救互救演练
1、内容：(1)止血(2)固定(3)搬运(4)心肺复苏
2、由孙大伟负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。
心肺复苏意义及方法介绍：一个人脑组织缺氧4-6分钟就要损伤，超过1 O分钟就会发生不可逆转的损害。因此在4-6分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合，抢救所需的只是一张口和一双手。在120救护车未来之前，当发现患者已无自主呼吸，抢救者立即将左手掌根放于按压部位，双手叠加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下压4-5厘米。连续按压1 5次后，再进行口对口人工吹气。
3、演练心肺复苏的救护方法：请两位男生为全体同学做示范。．
4、自救互救演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。
七、演练总结
1、请领导小组组长肖生红校长总结讲话。
2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
长城小学
二零一三年九月十五日
附：疏散路线各班出教室直接撤离，到操场散开，并蹲下。

疏散路线
一楼
二年级经教学楼西楼口撤离，到操场散开，并蹲下。
一年级经教学楼东楼口撤离，到操场散开，并蹲下。
二楼
四年级经教学楼前楼口（东）撤离，到操场散开，并蹲下。
三年级经教学楼前楼口（西）撤离，到操场散开，并蹲下。
五年一班经教学楼前楼口（西）撤离，到操场散开，并蹲下。
五年二班出教室直接撤离，到操场散开，并蹲下。
六年一班出教室直接撤离，到操场散开，并蹲下。
六年二班出教室直接撤离，到操场散开，并蹲下。