中学生的人际交往.ppt

初一初一年级年级主题班会主题班会人际交往是指在社会生活中，人们运人际交往是指在社会生活中，人们运用语言符号系统或非语言符号系统，用语言符号系统或非语言符号系统，相互之间交流信息、沟通情感的过程。相互之间交流信息、沟通情感的过程。通俗地说就是人们与社会广泛接触、通俗地说就是人们与社会广泛接触、与他人建立各种各样联系的过程。与他人建立各种各样联系的过程。游戏：找朋友游戏：找朋友规则：规则：规则：规则：请四位同学上台并用布蒙上眼睛，请四位同学上台并用布蒙上眼睛，请四位同学上台并用布蒙上眼睛，请四位同学上台并用布蒙上眼睛，每两位同学一组，一位学生指路，另一位每两位同学一组，一位学生指路，另一位每两位同学一组，一位学生指路，另一位每两位同学一组，一位学生指路，另一位听其指挥回到自己座位上。听其指挥回到自己座位上。听其指挥回到自己座位上。听其指挥回到自己座位上。启示：启示：启示：启示：1 1、同学之间需要的是合作和帮助，每个人的、同学之间需要的是合作和帮助，每个人的、同学之间需要的是合作和帮助，每个人的、同学之间需要的是合作和帮助，每个人的成功都离不开其他人的帮助成功都离不开其他人的帮助成功都离不开其他人的帮助成功都离不开其他人的帮助2 2、一个真正的好朋友能使你少走弯路，是你、一个真正的好朋友能使你少走弯路，是你、一个真正的好朋友能使你少走弯路，是你、一个真正的好朋友能使你少走弯路，是你学习和生活上的帮手学习和生活上的帮手学习和生活上的帮手学习和生活上的帮手游戏二：游戏二：游戏二：游戏二：你的收获：你的收获：你的收获：你的收获：1 1、有时候我们在交往中很容易、有时候我们在交往中很容易、有时候我们在交往中很容易、有时候我们在交往中很容易忽略的一件事情是：没有从他忽略的一件事情是：没有从他忽略的一件事情是：没有从他忽略的一件事情是：没有从他人的角度去看问题，看待问题人的角度去看问题，看待问题人的角度去看问题，看待问题人的角度去看问题，看待问题很片面很片面很片面很片面2 2、如果我们能学会换位思考，、如果我们能学会换位思考，、如果我们能学会换位思考，、如果我们能学会换位思考，凡事都从逼人的角度想一想的凡事都从逼人的角度想一想的凡事都从逼人的角度想一想的凡事都从逼人的角度想一想的话，人与人之间就能多一份理话，人与人之间就能多一份理话，人与人之间就能多一份理话，人与人之间就能多一份理解和焕荣，少一分误解与埋怨。解和焕荣，少一分误解与埋怨。解和焕荣，少一分误解与埋怨。解和焕荣，少一分误解与埋怨。由此可见，人际交往中的灵丹由此可见，人际交往中的灵丹由此可见，人际交往中的灵丹由此可见，人际交往中的灵丹妙药之一就是学会宽容和理解妙药之一就是学会宽容和理解妙药之一就是学会宽容和理解妙药之一就是学会宽容和理解人际交往对于中学生来说很人际交往对于中学生来说很重要！重要！中学生的主要任务是学习中学生的主要任务是学习;生活的环境主要是校园和家生活的环境主要是校园和家庭；交往的对象主要是父母、庭；交往的对象主要是父母、教师和同学。而很多同学却教师和同学。而很多同学却不会正确地处理人际关系，不会正确地处理人际关系，造成了许多不必要的烦恼。造成了许多不必要的烦恼。既影响学习又让自己过得不既影响学习又让自己过得不快乐。快乐。*父母只关心我的成绩，从不父母只关心我的成绩，从不和我沟通，我怎么办？和我沟通，我怎么办？*父母不经我同意看我的日记，监听父母不经我同意看我的日记，监听我的电话，我怎么办？我的电话，我怎么办？*因为成绩不理想，父母打了我，我因为成绩不理想，父母打了我，我怎么办？怎么办？同学们讨论同学们讨论在与父母相处上，要注意：首先是，时刻提醒在与父母相处上，要注意：首先是，时刻提醒自己珍惜父母的爱心和关怀，对你来说，自己珍惜父母的爱心和关怀，对你来说，天下天下爱你的人莫过于父母，父母总是处处为你设想，爱你的人莫过于父母，父母总是处处为你设想，不惜牺牲自己，即使父母想法与你不一致，做不惜牺牲自己，即使父母想法与你不一致，做法欠妥，也必有他们的良苦用心。法欠妥，也必有他们的良苦用心。其次是，要其次是，要主动向父母表达自己的意愿与想法，消除潜在主动向父母表达自己的意愿与想法，消除潜在的误解；学习选择适当的时间和地点与父母交的误解；学习选择适当的时间和地点与父母交谈，对父母态度要谦恭，不要任意发脾气；尊谈，对父母态度要谦恭，不要任意发脾气；尊重父母的建议和指导，当与父母出现冲突时，重父母的建议和指导，当与父母出现冲突时，要主动寻求父母谅解。要主动寻求父母谅解。*我做错了作业，老师要我罚抄我做错了作业，老师要我罚抄50遍，我怎么办？遍，我怎么办？*我对某位老师的管理和教育有一些我对某位老师的管理和教育有一些不满意，我怎么办？不满意，我怎么办？*偶尔老师冤枉或误解了我，我怎偶尔老师冤枉或误解了我，我怎么办？么办？同学们讨论同学们讨论一方面要知道老师与其它成年一方面要知道老师与其它成年人一样既不是完美的，也不是人一样既不是完美的，也不是万能的。作为学生，要有意识万能的。作为学生，要有意识的调整好自己对教师的看法，的调整好自己对教师的看法，如果因为不满意教师的性格就如果因为不满意教师的性格就会影响自己知识的学习和健全会影响自己知识的学习和健全人格的形成，人格的形成，另一方面要知道师生关系是另一方面要知道师生关系是平等的，作学生的如果对老平等的，作学生的如果对老师敬而远之，就会失去许多师敬而远之，就会失去许多与老师相互沟通的机会，实与老师相互沟通的机会，实际上一般教师都是愿意和学际上一般教师都是愿意和学生建立亲密信任的关系。生建立亲密信任的关系。所以，同学们不要总是被动地所以，同学们不要总是被动地等待教师来关注自己，而是可等待教师来关注自己，而是可以主动去和老师作交流，探讨以主动去和老师作交流，探讨课业上的疑问，也可以谈些内课业上的疑问，也可以谈些内心的想法和学习的心得，以便心的想法和学习的心得，以便及时得到老师的教导。及时得到老师的教导。有了对教师正确的态度，才能认有了对教师正确的态度，才能认真听取教师作为一个年长者和学真听取教师作为一个年长者和学识丰富者对自己知识的教导和为识丰富者对自己知识的教导和为人之道的指导，通过不断向老师人之道的指导，通过不断向老师学习来充实自己、提高自己。学习来充实自己、提高自己。*同学叫我的绰同学叫我的绰号怎么办？号怎么办？*我和同学因为一件小事发生了冲我和同学因为一件小事发生了冲突，怎么办？突，怎么办？*我是班干部，许多同学不服我，我是班干部，许多同学不服我，怎么办？怎么办？*进入初中后，我的成绩不再优进入初中后，我的成绩不再优秀，表现不再突出，我很苦恼，秀，表现不再突出，我很苦恼，我该怎么办？我该怎么办？同学们讨论同学们讨论和同学相处要注意以和同学相处要注意以下几个方面下几个方面一、要热情交往一、要热情交往人际关系是互动的，不要总是消极人际关系是互动的，不要总是消极地等待别人来主动关心自己，而要主地等待别人来主动关心自己，而要主动地与周围的同学交往沟通。开放自动地与周围的同学交往沟通。开放自我是有感染性的，你对别人开放，别我是有感染性的，你对别人开放，别人也会对你开放。当对方走出故步自人也会对你开放。当对方走出故步自封、自我封闭的死圈子的时候，你不封、自我封闭的死圈子的时候，你不仅会对对方有更深一层地认识，更重仅会对对方有更深一层地认识，更重要的是对自己也会有新的认识和体验。要的是对自己也会有新的认识和体验。二、要理解尊重二、要理解尊重每个人都有自己的气质和每个人都有自己的气质和性格特点，不同的成长背景和性格特点，不同的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往生活习惯，所以在与同学交往的过程中，如果能互相理解尊的过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系就容易融洽，重，大家的关系就容易融洽，也会减少不必要的摩擦。也会减少不必要的摩擦。三、要以诚相待三、要以诚相待人与人的交往，最重要的就是人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本真诚和善意，这也是做人的根本原则。口是心非，虚伪傲慢的人原则。口是心非，虚伪傲慢的人是难以有朋友的。是难以有朋友的。四、要宽容谅解四、要宽容谅解俗话说：俗话说：“人无完人，金无赤人无完人，金无赤足。足。”我们周围的同学（包括自我们周围的同学（包括自己）都还处于成长的阶段，处理己）都还处于成长的阶段，处理问题常会有很多不妥之处，在许问题常会有很多不妥之处，在许多问题上同学间也会有不同的见多问题上同学间也会有不同的见解，这就要求能够从对方的角度解，这就要求能够从对方的角度考虑问题，相互谅解，就不会导考虑问题，相互谅解，就不会导致敌意。致敌意。五、消除依赖感五、消除依赖感五、消除依赖感五、消除依赖感 在人际交往中还有一种不健康的心在人际交往中还有一种不健康的心在人际交往中还有一种不健康的心在人际交往中还有一种不健康的心态，就是依赖感过强的人，总是希望态，就是依赖感过强的人，总是希望态，就是依赖感过强的人，总是希望态，就是依赖感过强的人，总是希望别人象父母兄姐一样关心自己，凡事别人象父母兄姐一样关心自己，凡事别人象父母兄姐一样关心自己，凡事别人象父母兄姐一样关心自己，凡事都要别人替自己拿主意，这是缺乏独都要别人替自己拿主意，这是缺乏独都要别人替自己拿主意，这是缺乏独都要别人替自己拿主意，这是缺乏独立意识的表现。过强的依赖感还会发立意识的表现。过强的依赖感还会发立意识的表现。过强的依赖感还会发立意识的表现。过强的依赖感还会发展成为控制欲，他们强求别人和自己展成为控制欲，他们强求别人和自己展成为控制欲，他们强求别人和自己展成为控制欲，他们强求别人和自己一起学习，一起复习功课，向自己通一起学习，一起复习功课，向自己通一起学习，一起复习功课，向自己通一起学习，一起复习功课，向自己通报行动计划，甚至限制别人同其他同报行动计划，甚至限制别人同其他同报行动计划，甚至限制别人同其他同报行动计划，甚至限制别人同其他同学的交往。这是一种人格缺陷，应及学的交往。这是一种人格缺陷，应及学的交往。这是一种人格缺陷，应及学的交往。这是一种人格缺陷，应及时加以纠正时加以纠正时加以纠正时加以纠正同学们欣赏下同学们欣赏下列图片列图片要有目标和追求经常保持微笑与人分享喜悦乐于助人保持一颗童心愉快与各种人相处保持幽默感处乱不惊宽恕他人有几个知心朋友合作精神我很自信哦尊重弱者偶尔放松一下胆识、勇气在那百花盛开的地方在那百花盛开的地方在那百花盛开的地方在那百花盛开的地方/有一棵美丽的无花果有一棵美丽的无花果有一棵美丽的无花果有一棵美丽的无花果/她青青涩涩她青青涩涩她青青涩涩她青青涩涩/仿佛含羞仿佛含羞仿佛含羞仿佛含羞-我们青少年朋友就像这枚无花果，青青我们青少年朋友就像这枚无花果，青青我们青少年朋友就像这枚无花果，青青我们青少年朋友就像这枚无花果，青青地，涩涩地拥有青春，拥有激情，在一个属地，涩涩地拥有青春，拥有激情，在一个属地，涩涩地拥有青春，拥有激情，在一个属地，涩涩地拥有青春，拥有激情，在一个属于我们的乐园里狂舞，挥洒属于青春的汗水，于我们的乐园里狂舞，挥洒属于青春的汗水，于我们的乐园里狂舞，挥洒属于青春的汗水，于我们的乐园里狂舞，挥洒属于青春的汗水，演绎出属于年轻的童话演绎出属于年轻的童话演绎出属于年轻的童话演绎出属于年轻的童话。也许，那将是多年后你记忆中最美好的也许，那将是多年后你记忆中最美好的也许，那将是多年后你记忆中最美好的也许，那将是多年后你记忆中最美好的回忆！回忆！回忆！回忆！青春岁月青春岁月青春岁月青春岁月你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在；你改变不了过去，但你可以改变现在；你改变不了他人，但你可以掌握自己；你改变不了他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽心；你不能样样顺利，但你可以事事尽心；你不能延伸生命的长度，你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度；但你可以决定生命的宽度；你不能左右天气，你不能左右天气，但你可以改变心情；但你可以改变心情；你不能选择容貌，你不能选择容貌，但你可以展现笑容但你可以展现笑容结束语：结束语：希望今天的主题班会对希望今天的主题班会对同学们的人际交往有帮同学们的人际交往有帮助，祝大家天天开心！助，祝大家天天开心！谢谢谢谢