婴幼儿社会行为发展及个别化教学计划PPT课件.ppt
《婴幼儿社会行为发展及个别化教学计划PPT课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《婴幼儿社会行为发展及个别化教学计划PPT课件.ppt(33页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、社会性&个别化教学0-3岁婴幼儿发育发育与营养发育与营养1日常生活及疾病防治日常生活及疾病防治2教育教育3关注个体差异、促进婴儿个性发展的原则以情感体验为主体的原则促进婴儿全面和谐发展的原则尊重婴儿发展权利的原则保教并重的原则0-3岁婴儿教育原则0-3岁婴幼儿教育的关键0-3岁的教育岁的教育语言发展语言发展动作发展动作发展社会性行为发展感知觉发展感知觉发展社会性行为发展1自理能力睡眠习惯卫生习惯饮食习惯大小便习惯2社会交往依恋关系社会交往气质 社会规范意识3良好情绪爱抚鼓励探索肯定的环境顺利度过“叛逆期”婴幼儿教育关键-社会适应能力w hat0-3岁自理能力自理能力睡眠:独立入睡、规律睡眠;饮
2、食:定时定量、良好的用餐氛围、进食黄金 法则;卫生习惯:勤洗手、勤洗脸、勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲;饭后漱口、睡前刷牙;大小便习惯:1、确定训练时间;2、确定训练标准自理能力训练穿脱衣服1岁左右开始训练脱衣2岁开始训练拖鞋袜;3岁开始训练系纽扣;独立进餐3-4个月自己抱奶瓶5-6个月自己拿饼干往嘴中喂食;9-10月学会捧杯喝水18个月学会自己拿勺吃饭大小便训练满月后用“嘘”的“嗯”的声音培养排尿及排便的条件反射。8个月后开始练习坐盆大小便2岁开始逐渐培养独立如厕3岁开始培养婴儿大便时自动解开裤子,便后自己擦屁股每次便后养成洗手的习惯;个人卫生训练1.5岁左右,要学会自己擦鼻涕和擦嘴;2.5岁左
3、右,学会用肥皂洗手、并逐步学会洗脸;养成饭前饭后洗手的习惯w hat0-3岁社会交往大肌肉动作的发展依恋关系(安全基地):两个人之间亲密、情感上的关系,以相互喜爱和保持亲近的需求与特征;社会交往安全基地依恋的分类 抗拒型依恋10%回避型依恋20%组织混乱型依恋5%安全型依恋 65%依恋、分离不同年龄段表现5-8个月 能主动区别陌生人6-8个月 自我识别7-8个月 依恋期8-10个月 对于分离表现出轻度的焦虑10-12个月 社交期12个月以上 对于父母的分离产生焦虑;对成人所表现的情感做出反应;12-15个月 以母亲作为情感“加油站”15-18个月 与成人合作游戏18-24个月 分离焦虑(90%
4、的2岁幼儿会出现严重的分离焦虑,10%的3岁孩子会出现并且比较容易平息)社会交往技能气质:婴幼儿的行为风格,是婴幼儿社会交往的一个重要特质;儿童气质不同,会影响到他的社会认知和表现;依据气质的八个维度评估孩子是“容易”型、“困难”型、“预热慢”型儿童;情感的质量坚持性节奏性反应阈反应强度分散能力接近与退缩活动水平气质气质的八个维度社会交往与父母交往 与引导者交往与同伴交往 社会交往与同伴的社会交往10-12月月 开始同伴游戏开始同伴游戏24月月 同伴游戏占主导地位同伴游戏占主导地位12-24月月 期间分为三个阶段:期间分为三个阶段:a.与同伴交往围绕一个物展开与同伴交往围绕一个物展开 b.相互
5、间有简单行为和反应;相互间有简单行为和反应;c.角色分享和轮流角色分享和轮流3岁岁 能意识到彼此,并用语言来维持社会能意识到彼此,并用语言来维持社会交往;交往;独立性游戏独立性游戏观望观望平行性活动平行性活动联合性游戏联合性游戏合作或组织合作或组织性游戏性游戏与同伴交往的发展顺序社会规范意识社会礼仪非正常行为习惯如何帮助婴幼儿发展社会性交往父母与婴幼儿建立良好的亲子依恋关系;高质量陪伴;鼓励婴幼儿参与到同伴游戏中,创造社交环境;在环境中积极引导婴幼儿分享、合作;向婴幼儿传授社会交往的技巧,文明用语等在游戏中提高社交能力;w hat0-3岁情绪婴幼儿主要通过面部肌肉运动模式、声调和身体姿态3种形
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 婴幼儿 社会 行为 发展 个别 教学计划 PPT 课件
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【可****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【可****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。