幼儿园常用游戏.ppt
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1、幼儿园常用游戏范例幼儿园常用游戏范例畅想国际幼稚园畅想国际幼稚园谢薇谢薇一、手指游戏一、手指游戏l l“手指游戏手指游戏”,又称,又称“手指律动手指律动”或或“手指操手指操”。l l“能让孩子越玩越聪明的游戏能让孩子越玩越聪明的游戏”1、锻炼幼儿手指小肌肉、锻炼幼儿手指小肌肉 2、内容丰富(语言、数学、常识、音乐、内容丰富(语言、数学、常识、音乐、情感等)情感等)(一)游戏范例:(一)游戏范例:1、咕咕嗒、咕咕嗒,大家快来看!、咕咕嗒、咕咕嗒,大家快来看!哇,不得了,还有哇,不得了,还有的母的母鸡在下在下 金蛋!(中班大班点名游金蛋!(中班大班点名游戏)2、鳄鱼来了、鳄鱼来了 (正数、倒数、师
2、幼互动)(正数、倒数、师幼互动)十指伸展手心向外,十指伸展手心向外,十指伸展手心向外,十指伸展手心向外,翻动两手手心向内。翻动两手手心向内。翻动两手手心向内。翻动两手手心向内。两手伸拇指,两手伸拇指,两手伸拇指,两手伸拇指,两手伸食指。两手伸食指。两手伸食指。两手伸食指。两手伸中指,两手伸中指,两手伸中指,两手伸中指,两手伸无名指。两手伸无名指。两手伸无名指。两手伸无名指。两手伸小拇指,两手伸小拇指,两手伸小拇指,两手伸小拇指,两手小指互勾。两手小指互勾。两手小指互勾。两手小指互勾。两手大拇指相碰,两手大拇指相碰,两手大拇指相碰,两手大拇指相碰,两手食指相碰。两手食指相碰。两手食指相碰。两手食
3、指相碰。两手中指上下运动,两手中指上下运动,两手中指上下运动,两手中指上下运动,两手小指伸展运动。两手小指伸展运动。两手小指伸展运动。两手小指伸展运动。击掌两次。击掌两次。击掌两次。击掌两次。兄弟十个分两组,生来个子有高低。老大长得最粗壮,老二生来有主意。老三长得个子大,老四生来没出息。老五别看个子小,拉起勾来有本事。老大碰碰头,老二碰碰脸。老三老四弯弯腰,老五伸伸腿。大家拍手把歌唱。3、手指兄弟(一)(大班)4 4、手指兄弟(二)(小班中班)、手指兄弟(二)(小班中班)n n一个手指点点点一个手指点点点一个手指点点点一个手指点点点n n两个手指敲敲敲两个手指敲敲敲两个手指敲敲敲两个手指敲敲敲
4、 n n三个手指捏捏捏三个手指捏捏捏三个手指捏捏捏三个手指捏捏捏 n n四个手指四个手指四个手指四个手指挠挠挠挠挠挠挠挠挠挠挠挠 n n五个手指拍拍拍五个手指拍拍拍五个手指拍拍拍五个手指拍拍拍 n n五个兄弟爬上山五个兄弟爬上山五个兄弟爬上山五个兄弟爬上山 n n叽叽叽叽里咕里咕里咕里咕噜滚噜滚噜滚噜滚下来下来下来下来 n n伸伸伸伸出一个手指点宝宝出一个手指点宝宝出一个手指点宝宝出一个手指点宝宝n n伸出两只手指在宝宝身上伸出两只手指在宝宝身上伸出两只手指在宝宝身上伸出两只手指在宝宝身上轻轻轻轻敲敲敲敲 n n伸出三只手指在宝宝身上伸出三只手指在宝宝身上伸出三只手指在宝宝身上伸出三只手指在宝
5、宝身上轻轻轻轻捏捏捏捏 n n伸出四只手指在宝宝身上伸出四只手指在宝宝身上伸出四只手指在宝宝身上伸出四只手指在宝宝身上轻挠轻挠轻挠轻挠 n n两个手两个手两个手两个手对对对对拍拍拍拍 n n从宝宝的下身做爬山状从宝宝的下身做爬山状从宝宝的下身做爬山状从宝宝的下身做爬山状 n n在宝宝身上从上往下在宝宝身上从上往下在宝宝身上从上往下在宝宝身上从上往下挠挠挠挠5、会变的小手(模仿)(小班)、会变的小手(模仿)(小班)n n我有一双小小手,变成星星闪呀闪,我有一双小小手,变成星星闪呀闪,n n变成风车转呀转,变成蝴蝶飞呀飞。变成风车转呀转,变成蝴蝶飞呀飞。n n我有十个手指头,变成小鼓咚咚咚,我有十
6、个手指头,变成小鼓咚咚咚,n n变成小鸡叽叽叽,变成小狗汪汪汪。变成小鸡叽叽叽,变成小狗汪汪汪。n n我有一双小小手,我有一双小小手,又灵巧来又能干,又灵巧来又能干,n n我有十个手指头,相亲相爱不分手。我有十个手指头,相亲相爱不分手。6、小手拍拍、小手拍拍(小班认识五官、与音乐结合)(小班认识五官、与音乐结合)小手拍拍,小手拍拍小手拍拍,小手拍拍。手指伸出来,眼睛。手指伸出来,眼睛在哪里?眼睛在这里,用手指出来。在哪里?眼睛在这里,用手指出来。7、手指谣(小班)、手指谣(小班)n n手上有个大水桶,(左手掌弯曲成桶状)手上有个大水桶,(左手掌弯曲成桶状)n n桶上有个盖,盖上有个孔,(右手平
7、盖在桶上有个盖,盖上有个孔,(右手平盖在桶上,食指与中指稍分开)桶上,食指与中指稍分开)n n让我看看有什么,(用眼睛看孔)让我看看有什么,(用眼睛看孔)n n原来躲着毛毛虫。(左手食指穿过孔,做原来躲着毛毛虫。(左手食指穿过孔,做蠕动状)蠕动状)8、声音模仿歌(中班)、声音模仿歌(中班)n n时钟说:滴答,滴时钟说:滴答,滴答,滴答,滴答答,滴答,滴答 n n剪刀说:咔嚓,剪刀说:咔嚓,咔嚓,咔嚓,咔嚓咔嚓,咔嚓,咔嚓 n n榔头说:叮当,叮榔头说:叮当,叮当,叮当,叮当当,叮当,叮当 n n 机器说:轰隆,轰机器说:轰隆,轰隆,轰隆,轰隆隆,轰隆,轰隆n n小朋友们拍手说:小朋友们拍手说:
8、啪,啪,啪,啪!啪,啪,啪,啪!n n两手竖起食指左右摆动两手竖起食指左右摆动两手竖起食指左右摆动两手竖起食指左右摆动 n n食指与中指做剪刀食指与中指做剪刀食指与中指做剪刀食指与中指做剪刀 n n两手握拳上下敲击两手握拳上下敲击两手握拳上下敲击两手握拳上下敲击n n两手握拳屈臂转动两手握拳屈臂转动两手握拳屈臂转动两手握拳屈臂转动 n n有节奏地拍手,最后一有节奏地拍手,最后一有节奏地拍手,最后一有节奏地拍手,最后一下在头顶停住下在头顶停住下在头顶停住下在头顶停住 9、我们的小手真灵巧(小动物模仿)、我们的小手真灵巧(小动物模仿)n n一只小狗汪汪叫,一只小狗汪汪叫,一只小狗汪汪叫,一只小狗汪
9、汪叫,n n两只小兔跳跳跳,两只小兔跳跳跳,两只小兔跳跳跳,两只小兔跳跳跳,n n三只孔雀真骄傲,三只孔雀真骄傲,三只孔雀真骄傲,三只孔雀真骄傲,n n四只小鸟飞得高四只小鸟飞得高四只小鸟飞得高四只小鸟飞得高 ,n n五只小猫喵喵喵五只小猫喵喵喵五只小猫喵喵喵五只小猫喵喵喵 ,n n六只大象在洗澡,六只大象在洗澡,六只大象在洗澡,六只大象在洗澡,n n七只乌鸦吃面包,七只乌鸦吃面包,七只乌鸦吃面包,七只乌鸦吃面包,n n八只小鸡啄樱桃八只小鸡啄樱桃八只小鸡啄樱桃八只小鸡啄樱桃 ,n n九只小虫在吃草九只小虫在吃草九只小虫在吃草九只小虫在吃草 ,n n十个小孩哈哈笑。十个小孩哈哈笑。十个小孩哈哈
10、笑。十个小孩哈哈笑。n n竖起大拇指,做小狗的耳朵竖起大拇指,做小狗的耳朵竖起大拇指,做小狗的耳朵竖起大拇指,做小狗的耳朵 n n竖起食指和中指竖起食指和中指竖起食指和中指竖起食指和中指,做小兔的耳朵做小兔的耳朵做小兔的耳朵做小兔的耳朵n n大拇指和食指做孔雀的嘴大拇指和食指做孔雀的嘴大拇指和食指做孔雀的嘴大拇指和食指做孔雀的嘴n n四指做小鸟的翅膀四指做小鸟的翅膀四指做小鸟的翅膀四指做小鸟的翅膀n n五指张开做猫爪五指张开做猫爪五指张开做猫爪五指张开做猫爪n n手指变成六做大象鼻子手指变成六做大象鼻子手指变成六做大象鼻子手指变成六做大象鼻子n n手指变成七做乌鸦的嘴手指变成七做乌鸦的嘴手指变
11、成七做乌鸦的嘴手指变成七做乌鸦的嘴n n手指变成八做鸡嘴手指变成八做鸡嘴手指变成八做鸡嘴手指变成八做鸡嘴n n手指变成九做小虫爬手指变成九做小虫爬手指变成九做小虫爬手指变成九做小虫爬n n十个小孩哈哈笑十个小孩哈哈笑十个小孩哈哈笑十个小孩哈哈笑 大班10、小动物做游戏、小动物做游戏(双人游戏)(双人游戏)n n 你拍一,我拍一,小鸡小鸡叽叽叽。(双手食指你拍一,我拍一,小鸡小鸡叽叽叽。(双手食指你拍一,我拍一,小鸡小鸡叽叽叽。(双手食指你拍一,我拍一,小鸡小鸡叽叽叽。(双手食指伸伸伸伸 出点作小鸡嘴状放在胸前)出点作小鸡嘴状放在胸前)出点作小鸡嘴状放在胸前)出点作小鸡嘴状放在胸前)n n 你拍
12、二,我拍二,小兔小兔跳跳跳。(双手食指、你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳。(双手食指、你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳。(双手食指、你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳。(双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶)中指伸直其余手指作小兔状放到头顶)中指伸直其余手指作小兔状放到头顶)中指伸直其余手指作小兔状放到头顶)n n 你拍三,我拍三,孔雀孔雀飞飞飞。(双手大拇你拍三,我拍三,孔雀孔雀飞飞飞。(双手大拇你拍三,我拍三,孔雀孔雀飞飞飞。(双手大拇你拍三,我拍三,孔雀孔雀飞飞飞。(双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状
13、一只手放头指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁)上一只手放腰旁)上一只手放腰旁)上一只手放腰旁)n n 你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪。(双手大拇你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪。(双手大拇你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪。(双手大拇你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪。(双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状)指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状)指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状)指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状)n n 你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬。(双手五指你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬。(双手五指你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬。(双手五指你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬。(双手
14、五指伸开放在身体两侧伸开放在身体两侧伸开放在身体两侧伸开放在身体两侧n n我们一起爬上山我们一起爬上山我们一起爬上山我们一起爬上山 。(从宝宝脚面上爬到腿上坐好)。(从宝宝脚面上爬到腿上坐好)。(从宝宝脚面上爬到腿上坐好)。(从宝宝脚面上爬到腿上坐好)中班大班(二)手指游戏创编(二)手指游戏创编n1、趣味性(语言、动作)、趣味性(语言、动作)n2、知识性、知识性二、亲子游戏二、亲子游戏(亲子游戏在家长开放日的应用)(亲子游戏在家长开放日的应用)(亲子游戏在家长开放日的应用)(亲子游戏在家长开放日的应用)亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流,亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流,亲子游戏不仅有益
15、于亲子之间的感情交流,亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流,密切亲子关系,促进儿童的健康发展,而且对于密切亲子关系,促进儿童的健康发展,而且对于密切亲子关系,促进儿童的健康发展,而且对于密切亲子关系,促进儿童的健康发展,而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的物体的物体的物体的态度、方式方法以及人际交往的态度态度
16、、方式方法以及人际交往的态度态度、方式方法以及人际交往的态度态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁方法会迁方法会迁方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。同时,儿。同时,儿。同时,儿。同时,儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。步丰富亲子游戏的内容。步丰富亲子游戏的内容。步丰富亲子游戏的内容。1 1积累了感觉印象,有助于认知能力的发展;积累了
17、感觉印象,有助于认知能力的发展;积累了感觉印象,有助于认知能力的发展;积累了感觉印象,有助于认知能力的发展;2 2体验了初步的交往关系,有助于社会性关系的体验了初步的交往关系,有助于社会性关系的体验了初步的交往关系,有助于社会性关系的体验了初步的交往关系,有助于社会性关系的发展;发展;发展;发展;3 3联结了亲子之间的情感联系,有助于个性的完联结了亲子之间的情感联系,有助于个性的完联结了亲子之间的情感联系,有助于个性的完联结了亲子之间的情感联系,有助于个性的完善和发展。善和发展。善和发展。善和发展。(一)游戏范例:(一)游戏范例:1、贴鼻子、贴鼻子n n准备:布带或面具若干、图片准备:布带或面
18、具若干、图片n n玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。的准确位置即获成功。n n规则:家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿规则:家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。只能用语言指挥。2、我的宝宝在哪里、我的宝宝在哪里 n n准备:布带或面具若干准备:布带或面具若干n n规则:每个家庭由一名家长和一名幼儿参规则:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,请幼儿手拉手围成圆圈后放音乐,家加,请幼儿手拉手围成圆圈后放音乐,家长蒙上眼睛站在圈内。幼儿手拉手绕着家长蒙上眼睛站在圈内。
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