教导处范文小学第一学期教导处工作总结2.doc

教诲处范文之小学第一学期教诲处工作总结2
　　一、认真贯彻执行《忻州市长征路小学2015—2016学年第一学期学校工作要点》和《忻州市长征路小学2015-2016学年第一学期教学工作要点》。
　　二、严格执行国家、地点、校本课程计划，开足各学科课程，提早编排课程表。
　　三、按照各学科课程要求，老师专长，合理安排各学科代课老师；按时发放各学科教材，保证正常教学。
　　四、做好一年级新生入学、建档工作。
　　五、常规教学工作：
　　以师德为重点，抓课堂教学“优质高效”为核心，以标准常规治理为支点，全力开展课改工作，多种方式促进老师专业成长，不断打造减负高效课堂；以周围咨询题为切入点，促进老师专业成长，处理学生负担和提高教学质量。
　　六、开展“新”教学方式教学实验：
　　构建以咨询题设计为关键，自主学习为根底，探究合作为核心，展示交流为特征的新的教学方式，努力做到：
　　（1）咨询题设计：结合我校实际，学生生活经历，生活经历，心身特点，围绕教学内容，设计出高质量的教学咨询题。
　　（2）自主学习：把学习的主动权交给学生，让学生自主学习，让学生发觉知识的构成过程，在学习过程中，掌握学习方法，培养学生科学创新精神。
　　（3）探究合作：在自主学习的根底上，遇到本人处理不了的咨询题，通过小组合作探究处理，从小培养学生与人合作处理咨询题的行为习惯。
　　（4）展示交流：通过展示交流，把本人的学习成果展示给其他同学，同时分享别人的学习成果，发扬优点，改良缺乏，培养自信，开展个性。
　　第一阶段：以年级组进展实验工作，人人参与、全体老师参加听课，以组进展研讨；每组推荐语数老师各一名，代表本组参加全校的实验观摩课。
　　第二阶段：教诲处有关人员，深化教研组听各组推荐老师的实验课，进展第二次研讨，改良后参加全校的实验观摩课。
　　第三阶段：全校进展了为期一周实验观摩课，全体老师参与听课，全体老师参与研讨，以组写出研讨书面小结，全校进展交流。
　　通过三个阶段的实验工作，全校老师构成了统一的认识。我校的教学教改工作，尽管进展了多年，但步子还不够大，力度较小。尽管获得了一定的成绩，但还没有赶上全国的教改步伐。必须接着加大改革力度，用新的教学理念指导教学，才能不落伍，才能真正提高教学质量、真正减轻学生学业负担。
　　七、常规工作：
　　1、安排老师代课工作
　　由于我校学生多、班数多、老师多，安排老师代课工作是一项特别繁重又需精心考虑的工作。开学初，精心安排各班、各学科的代课老师工作；开学后，安排请假老师的代课工作；由于我校老师紧缺，请假老师的代课咨询题，成了教诲处一项特别繁重的工作，通过细心做各位老师的思想工作，缜密调配老师，才保证了教学工作的顺利进展。
　　2、举办兴趣运动会周两次
　　为了丰富学生的校内体育生活，培养学生良好的体育习惯和兴趣，积极开展全民健身活动；加强学生的体质，根据各年级学生身心特点，选取习惯各年级学生的运动工程，举办了兴趣运动会周两次，加强了学生的集体纪律，提高了学生的体育技能，提高了学生的身体素养，收到了良好的效果。
　　3、培养来校支教学生工作
　　本学期，忻州师院选派7名学生来我校支教，为使他们能尽快提高专业知识水平，胜任教学工作，首先对他们进展了业务培训，让他们随意进入教室听课，逐步让他们顶班代课，期末对他们进展了工作考评。他们来我校一个学期，学到了特别多教学治理经历，为他们毕业后从事老师工作，打下了坚实的根底。
　　4、综合实践活动
　　我校安排每周三下午第三节课为综合实践活动时间。教诲处开学初制定了详尽的活动方案，精选老师既能胜任又能习惯学生实际的活动工程，根据学校能够利用的活动场地，组织了校队；确定了每班的活动工程，提出了活动的详细要求。每次活动都进展检查记录，使综合实践活动落实到实处，获得了应有的效果。
　　5、常规检查工作。
　　本学期教诲处组织有关人员，对全体老师的备、教、批，各项工作进展了全面检查，全校老师都能够按照学校的规章制度进展工作，但也有个别老师因特别缘故有缺少备课等情况，检查效果在教研组长会上进展了通报小结。本学期向学生、家长进展了三次咨询卷调查，促进了我校的教学工作、减负工作、三乱治理工作的开展。
　　6、教材的发放工作。
　　由于我校学生多，用书量大，每学期都得拉几汽车。本学期教材进展了两次发放，为了让学生能按时领到教材，教诲处及早与新华书店联络，尽早安排给我校送书；每次都做到按时发放，保证了教学工作的正常进展。
　　8、元旦学生素养表彰工作
　　为调动学生积极性，使学生全面开展：开展学生个性、挖掘学生潜能，有针对性的对学生进展了表彰，书写奖状六百多张，学生授奖率到达百分之二十。
　　9、期末学科考察、质检工作
　　由于我校班多、学生多，每次安排考察、质检时间、教室，必须细心考虑、周到安排，丝毫不能出一点过失，保证考察、质检的正常进展。
　　阅卷工作量大，通过缜密调配阅卷老师，认真规定阅卷规则，保证公平公正的给学生一个精确无误的质检评价。