班主任工作范文高二家访工作总结.doc

班主任工作范文之高二家访工作总结
　　家访工作在我校开展已经两年多了，收到了非常好的效果。每个班主任的方法不一，方式多样，即便是同一个班主任针对不同的学生，采取的方法也是不一样的。通过两年多的积累，大家可能都构成了本人的风格。因而对本学期的家访工作安排做了些修正，现将心得总结如下：
　　一、预备工作
　　1、和学生说清晰我家访的目的、方式、方法。
　　2、调查搜集全班学生的家庭情况等信息。
　　3、有针对性的制定家法计划，并提早告知家长和学生。
　　二、根本情况
　　1、这一学期里，我对我班的部分学生进展家访。我的家访深化到一些特别的、有代表性的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，理解情况，并做好了详细的记载。
　　2、在家访中，我耐心肠向学生家长讲述我校的校规、班规，并耐心肠解释家长们提出的疑咨询。
　　3、在家访中我细致地理解了每一个家访学生的家庭情况，同时理解了学生的个性，学生在家的表现，为今后的工作奠定了根底。
　　三、家访的几点感想
　　1、通过家访，能够与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联络，理解了家长的期望与要求。理解了学生的个性与办法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。
　　2、通过家访，理解了家长对子女的关切与期望，也理解了一些学生家庭的窘境，加强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
　　3、家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是小孩的第一任老师。家庭对小孩身体的发育，知识的获得，才能的培养，品德的熏陶，个性的构成，都有至关重要的妨碍。多年的经历，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联络，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。
　　4、交换访谈方式。由于人们的职业特点、个人阅历、经济情况、文化素养、思想涵养、性格脾气各不一样，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该详细咨询题详细分析，“到什么山唱什么歌”，假如家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。
　　5、家访也给一些老师上了一课。平时对他们来说，一个学生在班上不过是五十分之一，非常不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任严重，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出效劳第一步。
　　总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知：家访是一门学咨询，是一门永无止境的艺术。我愿谦虚请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。本次家访我体会最深的确实是：理解了非常多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比方有些学生在校沉默寡言，可在家里却非常爽朗，而有些正好相反。有些有个性的学生，本来觉得非常难管。但走进他的家庭后，明白了他的一些生活经历，便觉得能够更好地把握他们的心理，有助于今后的教育工作。