中七班下学期角色游戏参考计划范文.doc

中七班下学期角色游戏参考计划范文
XX.3.--6.
　　情况分析：　
　　中七班下学期角色游戏打算
XX.3.--6.
　　情况分析：　
　　游戏活动是小孩们的最爱，自角色游戏活动开展以来，深受小孩们的欢迎和喜欢。在开学的第一周小孩们就咨询什么时候开展特色游戏？刚开学本来没有把特色活动列为打算中，看到小孩们迫切的期望，在上周四我们进展了游戏活动。第一次次活动把银行列为重点（上学期末开展了一次），让小孩们理解、感知银行在人们生活中的重要性，在游戏中小孩们找到了自我表现的时机。游戏活动是幼儿通过想象，制造性地模拟现实生活的活动，它为小孩提供了模拟、再现人与人关系的时机。为他们构成良好的社会交往才能打下根底。在游戏活动逐步展开中，幼儿的交往才能、语言表达才能都明显的有所提高。在游戏过程中有规则认识，能投入到游戏角色中。进入中班后，小朋友对游戏的规则和游戏角色又有了更高的认识，游戏的范围也不再局限于几个平行游戏，与同伴之间的交流也变得更丰富了，并可以结合本人的生活经历表现一些游戏情节，可以与同伴合作进展游戏，处理一些简单的小咨询题。老师在游戏活动中以参与者、启发者的身份出现，启迪幼儿的思维，使他们动脑筋处理了游戏中碰到的咨询题，克服了游戏的障碍，也促进了游戏主题的深化，提高了幼儿处理咨询题、处理咨询题的才能。针对幼儿存在的缺乏如：专横、不愿与别人分享等，上学期开展了分享等活动。好多小孩把本人好吃的东西拿来，每周五下午"爱劳动"主题活动后，发给大家品味，通过分享尝到了欢乐的甜头，如此一来小孩们友爱、谦让的良好品德不知不觉已经构成。这学期主要针对幼儿游戏时声音较大采取相应措施。怎么样能玩得好又不妨碍别人？让小孩本人讨论处理（老师适当参与，给予意见）。本学期还要请家长配合，将家中的东西废物利用，让小孩在游戏过程中将废旧材料、半成品进展加工，即动手又动脑。
　　游戏目的。鼓舞幼儿乐意参加各种游戏，体验游戏活动带来的乐趣。
　　2、稳固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握，逐步加强幼儿的规则认识。
　　3、鼓舞幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进展游戏，并依照游戏自由想象活动的情节，对积极制造游戏情节的幼儿及时给予表扬。
　　4、丰富幼儿的生活经历，深化游戏主题，培养幼儿独立处理咨询题的才能。
　　5、恪守游戏的规则，收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。评价时能安静倾听老师对游戏的讲评，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。
　　6、通过游戏促使幼儿在操作过程中开展他们的手部肌肉，自我协调和操纵才能，锻炼他们的动手才能和言语交往的才能。　　
　　详细措施：
　　本学期开展的主题游戏有飞机场、汽车城、银行、diy制造坊、串串香、休闲小站等，在以后的活动还将依照小孩的兴趣所在，适当的增减游戏区。在丰富幼儿社会经历的根底上，启发幼儿产生新的游戏主题，展开有情节，培养幼儿进展游戏的独立性。
　　2、给幼儿创设一个可以自我开展的时机和空间，不局限于他们的开展。
　　3、发动幼儿搜集废旧材料和半成品，丰富游戏材料。
　　4、观察幼儿在游戏中的表现，及时做出评价，老师以适当的方式参与指导游戏，促使幼儿的游戏主题深化，情节接着开展。
　　5、引导幼儿在角色游戏中建立和恪守规则，从而培养幼儿的责任心。
　　6、通过在游戏中遇到的困难和矛盾，提高幼儿处理咨询题的才能，提高幼儿合作才能，培养幼儿做事有始有终的适应。
　　7、在讲评活动中，老师要随机地灵敏地抓住游戏中好的一面，提供幼儿讨论的时机，让幼儿在游戏讲评中得以处理，并能在讲评中整理和分享经历。
　　详细安排：
　　预见主题：飞机场
　　要求：各种拼插插塑、废旧物品及半成品、剪刀、双面胶等。在上学期的起点上增加废旧物品及半成品的制造。
　　2、自我选择角色，引导幼儿在分工时要明确本人的角色，做相应的事情。飞机场总设计师、飞机制造师、园艺设计师、建筑师等能非常好的完成本人的工作。
　　3、提高交往才能，留意在游戏中用礼貌用语进展交流。
　　4、通过动手动脑，开发幼儿智力。
　　预见主题：汽车城
　　要求：有汽车图片和汽车模型为背景、有几只盒子分别装有瓶盖子、剪刀、双面胶、硬纸板、牙膏盒、经理证和外出证一个、放钱的放垃圾的盒子各一只。初步理解汽车城的规则和玩法，明确角色身份和任务。
　　2、初步学习汽车的制造方法，并学着制造不一样的汽车。
　　3、提高交往才能，在游戏中用礼貌用语进展交流。
　　4、引导幼儿在分工时要明确本人的角色，做相应的事情。经理要负责整个汽车城，包括人员分工，催促工作，修理物品等等。其他工作人员也要按本人的角色工作，如制造汽车的人员和出售汽车人员任务都是不同的。12
　　5、引导幼儿学习一些简单的制造汽车的方法，并提供充足的制造材料，以便幼儿随时拿取。
　　6、要学习礼貌的交往，顾客在选择时要为其介绍。
　　7、要指导幼儿分类整理材料，便于拿取。
　　预见主题：银行
　　要求：
　　电脑台一只、1、2、5面值的钱（数量超过幼儿人数）分别放在不同的盒子里、经理证和外出证一个理解银行的作用，通过人与人的交往，稳固认识数字1-5。练习拿取1-5的阿拉伯数字
　　2、明白要恪守银行的规则，引导幼儿主动按序排队存、取。
　　3、工作人员要明确本人的任务，在本人的岗位上工作，不能随意离开岗位。
　　4、引导幼儿用语言进展交往，会按面值领、存。
　　5、接着丰富幼儿的社会经历，指导幼儿扮演工作人员时，在游戏前要把银行的钱币按不同面值分类放置在盒子里。
　　6、工作人员不能随意离开本人的工作岗位，要外出时要向经理请示。
　　7、领钱时要让幼儿排好队按着顺序一个接着一个领，不能拥堵。要说出本人领多少钱，工作人员依照需求给顾客取钱。
　　8、指导幼儿要礼貌地进展交往。
　　9、游戏完毕后要把银行的物品整理好并放置在规定的地点。
　　预见主题：diy制造坊
　　预备：各种形状的纸板假设干（上面有粘性）,各种豆子假设干（如：赤豆、绿豆、黄豆等），各种彩色的线、小吸管或绒线假设干，剪刀，经理证和外出证各一个。
　　要求：引导幼儿利用各种材料制造多种美丽的镜框，开展幼儿的想象力和动手操作才能。
　　2、可以把本人制造的精巧艺术品介绍给顾客，增进幼儿互相见的交流。
　　3、学习快速的收归游戏材料，能自觉把物品放回原处，保持走廊的整洁、卫生。
　　4、学做营业员，可以用一些方法来吸引顾客。促进商品的交互。
　　5、在活动中，互相学习，做个礼貌、文明的人。
　　预见主题：串串香
　　要求：引导幼儿在已有的根底上理解串串香的游戏规则和玩法，明白游戏的角色分配和任务，明确本人的身份。
　　2、引导幼儿学习制造串串香的方法，并学习有礼貌的交往。
　　3、会热情地招待客人，礼貌地交往。
　　4、指导幼儿整理好小站的各种物品，包括桌子和椅子，要随时为客人效劳。
　　5、游戏完毕时要把物品归放在原来的地点，以便下次游戏时拿取。
　　6、学习整理游戏的材料，会按类摆放在规定的地点。
　　我们将在游戏的过程中给幼儿提供丰富多样的操作工具和材料，让幼儿大胆地动手操作，促进小肌肉的发育，提高他们的手眼才能和动手才能。还将随时依照幼儿的需求删减或增加游戏内容。