学校教研组活动参考计划三篇.doc

学校教研组活动参考计划三篇
　　学校教研组活动打算一
　　一、指导思想
　　1、坚持中国共产党的领导，拥护党的各项教育方针政策，认真学习学校的《老师治理细则》，严格执行其中的各项规章制度，服从领导安排，遵纪守法，不打骂学生，尊重学生人格，做学生的良师益友，坚持不早退，不迟到，按时到校，团结同事，互相协助，决不当面一套，背后一套，工作时不看与工作无关的书。按时上班，提早2分钟待课。
　　2、贯彻执行党的教学方针，一心扑在教育工作上，脚踏实地干好本职工作。研究教材，认真备课，备教材的同时，也备学生，不上无预备的课。
　　二、教学工作方面
　　1、谦虚请教，研究教材，搞好课堂组织教学，提高课堂效率，使四十五分钟充分利用，在单位时间内圆满完成教学任务。
　　2、热爱学生，关怀保护学生，尊重每一位学生，不体罚或变相体罚学生，视学生如兄弟。
　　3、团结协作，谦虚慎重，尊重关怀同志，互相学习，互相协助，保护集体，视校如家。
　　4、尊重学校的一切规章制度，不迟到，不早退，不随意串办公室，办公时间不谈与工作无关的话，将个人私事，尽量挤休假时间办，做到出满勤，出全勤。
　　5、要有创新精神，不断改良教育教学方法，提高教学科研水平。
　　留意教改新动向，特别是物理教学的新动向，加强对学生物理的根本功的训练，培养学生的观察思维才能。
　　三、教学方法、措施、目的
　　1、教学方法：疏通教材，吃透教材，抓住教材中的重点、难点，针对每个学生的不同特点采取不同的教学方法，搞好师生双向互动活动，尽快掌握每个学生的学习情况，及时批发作业，从作业中检查教学中的咨询题。
　　2、教学措施：课堂上充分调动学生的积极性，提高课堂效率，提高学生分析咨询题，处理咨询题的才能，努力提高学生的学习成绩，全心全意为学生效劳。
　　3、教学目的：坚持按学校统一思想，用一流的精神，一流的干劲。
　　学校教研组活动打算二
　　一、指导思想
　　以学校总体教学目的为依照，以提高教研质量和教学质量为目的，加强老师的学习认识、教科研认识、合作认识，充分发挥集体的力量;以培养学生的才能为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校九年级物理备课组工作水平;加强教育教学理论学习，依照课程标准并结合实际的课堂教学，进一步完善本年级备课组的教育教学工作。
　　二、目的任务
　　1、加强实践与理论学习，要求每位老师都会用现代教育教学理论指导教学工作，认真学习《物理课程标准》，组织老师联络课改实际提出本人办法和建议，开展交流讨论，扎实有效地开展好教研、教改活动。
　　2、认真研究毕业班学生的思想情况，理解其思维特点，把握其学习现状，制定合适本校学情的教学案，提高毕业班教学质量。
　　3、借助已有平台，接着完成备课电子化，促进教学质量的提高。
　　三、详细工作
　　1、认真研究教材和教学参考材料，备好每一节课的教案，不打无预备的仗。
　　2、讲请教学的多样性与灵敏性，努力培养学生的思维才能。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。还要充分运用多媒体，进展现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生，学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。
　　3、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步明白得了学习的重要性，也明白学习，但终究学生的自制力不及成人。因此，老师在教学过程中，必须对学生严格要求，不能放松任何一个细节的治理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭别人作业;教育学生养成独立思咨询题的才能，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。
　　4、发挥组员的聪明才智，群策群力，多讨论一些相关课题，多研究教材，以较高质量完成教学任务。
　　5、加强听课教研活动，老师间要互听互评，取长补短，不断改良教学。
　　6、勤于教学反思，加强老师本身的教学水平。
　　7、课后辅导要因材施教，辅导对象重点放在困难生和优等生上，坚持做好“抓两头、促中间”的工作，特别是对困难生要耐心解答其疑咨询，点拨思路，以便使困难生可以完成作业，不断进步。
　　8、充分利用教材中的德育要素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的典范，老师应该在教学过程中，因势利导对学生进展思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀质量。
　　学校教研组活动打算三
　　一、工作思路
　　1、以“导学、交流、释疑、训练四步四环节自主型”课堂方式的施行和研究为中心，深化教学改革，不断总结和反思学科教学，通过对课堂教学有效性的研究和实践，促进课改深化。
　　2、走科研、教研整体化道路;不断提高教学业务，提高处理教材的才能，提高课堂教学的有效性。
　　3、推进教研活动的专题化。
　　二、主要工作
　　注重常规教学工作。总结出合适本校实际的教学方法和符合本校学生学习的规律，抓“备、教、辅、考、析”各个教学环节的落实，加强集体备课，倡导互相听课、评课，努力营建积极参与、勇于探究、不断进取的气氛，充分发挥各自的专长，优势互补。坚持开展课堂教学有效性的研究，提高课堂教学有效性，注重课堂教学过程，不断学习，大胆改革和创新，全力打破教学的重点、难点。在课堂的层面上下功夫，加大课堂的信息量，做到讲练结合。抓实课堂。
　　依照实际情况，抓好优生的强化教学和差生分层提高工作，抓好培优补差教学。
　　强化试题研究的认识，把住试题研究的命脉，将试题的研究与制造作为提高课堂教学效益和教学质量的重要就举措，努力提高学生的应试才能。
　　加强教学总结、交流与协作，总结教学经历，积极撰写教学论文，多学习新课标理念，注重提高本身的素养。
　　三、教学内容与进度
　　3月——4月初进展第一轮的中考复习，第一轮复习以课本为主，夯实根底。复习过程中，主要协助学生理解、经历根本概念，熟悉根本的公式、定律等。
　　4月——5月中旬进展第二轮的中考复习，主要进展以专题为引导的才能提升。这一轮复习注重提高学生的解题才能，有针对性的突出重点、难点、考点，课堂练习题以近几年中考试题为主，内容和方式直指中考。
　　5月中旬以后进展第三轮复习，以县内模仿考试和学校中考练兵题为主进展模仿考试训练，同时对学生学习情况进展查漏补缺，再进展有针对性的补救。
　　四、主要教研活动
　　1、压周分析、交流下周教学内容，重点、难点，考试题型及易错点。
　　2、认真研究课程标准，把握好教材内容，有针对性进展复习。
　　3、研究近三年的中考试题，预测中考命题走向。
　　4、研究指导学生科学答题的方法。