教导处范文发展指导处工作计划.doc

教诲处范文之开展指导处工作计划
一、指导思想
认真贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》，强化德育首位认识，坚持“让学生更好地习惯将来 ”的办学理念，展拓德育思路，加大德育研究，精心设置德育课程，着重开展诚信教育、礼仪教育，全面优化德育活动，提升“历练教育”下的体验式德育的施行水平及其成效，全面深化“两纲”教育。加强德育队伍建立，大力开展同侪培训，丰富和开展老师的德育实践智慧，强化全员德育认识，健全学校、家庭、社会、个人“四位一体”的德育工作网络，促进学生的道德开展、情意开展。
二、工作重点
1、德育课程再完善。加强政治、思想品德等德育根底型课程的建立力度，挖掘课程中的德育资源，突出学科作用和学生体验历练。架构有校园生活课程、社会实践课程及综合课程组成的“321”德育大课程体系，构建起能合适学生个性开展、具有较高选择性的从根底到探究的校本课程体系和运作方式。
2、“两纲”教育再深化。重点抓两纲教育的学科浸透，使“两纲”教育与二期课改严密结合，以正确的教育理念,科学的教育方法将“两纲”教育有机地融入学校日常教育教学中。在课外活动中落实和推进“两纲教育”，并以“风筝艺术与风筝文化”领衔的艺术品牌工程为两纲增色。通过课题的引领和施行、社会教育资源的整合更好的推进两纲，培育学生的爱国主义精神、创新精神和实践才能。
3、校园文化再营构。整体规划校园环境文化建立，强化班级文化、年级文化建立，注重社团文化建立，深化节庆文化建立，创设并深化“风筝艺术和风筝文化”自主开展工程的建立，构建“师生与校园环境和谐共存，老师之间、师生之间和学生之间和睦互动”的和谐校园，并面向社会，构成学校与社会间的和谐。
4、行为标准再强化。采纳习惯学校历练教育理念的年级组扁平化治理机制，在学习习惯、行为标准、道德质量、心理质量、家庭教育等方面细化，并辅以详细的施行细则，进一步深化学生行为标准的养成，以礼仪提升文明素养，争创区行为标准示范学校。
5、德育队伍再优化。大力开展同侪培训，实在加强校本培训的力度，进一步深化和标准班主任队伍，提高德育工作实效性，构成一支育德才能过硬的德育工作队伍。开展“青春大灌蓝”为抓手的三帮工程，践行“人人都是德育工作者”的理念。
6、德育网络再丰富。注重家校联络、积极与社区交融互动、加强合作，学校、家庭、社会构成德育工作的合力，构建起一座育人的立交桥，最终构成社会,学校,家庭,学生自我"四位一体"的德育网络体系,树立整体观念,使思想道德教育真正深化学生的心灵，为学校可持续开展提供远景。
7、德育评价再多元。立足学生的开展情况，关注学生的开展差异，注重发挥学生的潜能和个性专长，充分运用学生成长手册的评价功能，结合校本“BMSA”评价量表，构成评价主体的多元性，完善评价内容多样性的根本构造，逐步扩大记录、评价的范围，使评价过程成为学生认识自我、教育自我、反思自我、超越自我的教育过程。
三、工作措施
（一）     加强德育工作的校本研训，促进班主任工作的专业化水平
1、同侪培训。树立师生“亲师”理念，发挥同伴互助的积极效应，利用一切能够学习取经的时机，从周围同事身上学习有效治理经历，促自我育德才能的提升；加强年级组建立力度，以年级组为单位注重交流反思，及时挖掘在日常治理过程中班主任本人的优秀经历和方法，进展宣传、交流，构成教育合力，带动全校班主任工作整体水平的提高。
2、专家指导。积极利用班主任工作例会平台，每月邀请一名德育名师、兄弟学校一线优秀班主任或区班主任教育艺术讲师团成员来校作专题讲座和经历交流，从而拓宽班主任工作的视野，改良工作的策略和方法，提升班主任工作的专业化水平，建立一支有智慧的班主任工作队伍。
3、案例讨论。开展经典案例的讨论交流，作为班主任例会的一次内容，同时是提升班主任治理水平的新举措。精心选择案例，会上集体讨论、分析，发挥班主任思想智慧，寻找处理咨询题的策略和方法，与德育科研整合，就讨论归纳总结并构成综述，挂于校园网上，为班主任工作提供有效的借鉴和指导。
   （二）创新学校德育工作的有效载体，促进学生思想道德素养的全面开展
    1、深化礼仪教育活动。接着开展礼仪教育及诚信教育。以“学礼仪抓标准大行动”及“讲礼仪见行动大历练”为详细抓手促进学生行为标准的养成，在迎世博、社会实践活动、校内外的学习生活中展现当代中学生的文明礼仪风采，构建学校的礼仪文化，以点带面促进学生思想道德质量的全面开展。
2、创立有效德育措施。在“历练教育”理念引领下，探究学生思想道德建立的有效载体。以“青春大灌篮——学生素养拓展营”工程为抓手接着开展“三帮”工程，每月用一个双修日举办一次活动，装备相应的政治辅导员，以各类文化、艺术、体育活动为载体，加强与学生的思想交流与引导，关怀学生的学习和生活，促学生健康成长。
3、发挥典型示范作用。加大“礼仪青年”、“优秀队员”、“三好学生”以及“行为标准示范班”的评优表彰力度，注重评优的过程，把评优变为争优的过程，改良表彰的方式，运用现代化多媒体技术，通过影视、网络宣传，塑造优秀典型，发挥典范的育人作用。
4、全面开展学生评价。充分运用学生成长手册的评价功能，动态记录成长手册并及时与家长互动，让成长手册成为教育资源，使成长手册成为家长、学生和老师交流的桥梁。积极利用校本“BMSA”评价量表，开展学生综合评价，力求评价语言具鼓励性评价结果综合性并逐步扩大记录、评价的范围，并至力于使“BMSA”评价量表成为主要评价指标。
（三）打造学校文化品牌，提升学校文化档次
1、加强社团文化建立，以五月“成志展才月”活动为学生社团学习成果搭建平台，丰富校园文化。本学期实行社团星级治理制度，加强对重点社团的扶持力度，力求三星以上社团能到达70%，同时积极落实国家“文体工程”，每一位学生通过参加社团活动，能学会一项艺术技能两项体育技能。
2、推进“温馨教室”的建立，加大班级文化建立推进力度。学习“温馨教室”标准，培训“温馨教室”创立的方法，并在全校范围内开展“温馨教室”争创工程，构成和谐温馨的师生关系，营建师生良好的学习、工作和生活环境。
3、扎实推进“吟中华诗词，传民族神韵”民族文化专项培训工程。在原有的根底，接着加大此工程的工作力度，抓深抓细，整合社区资源获得社区协助，使工程向纵深方向开展。
4、创编第二部音乐剧，挖掘音乐剧品牌。发挥师生潜能，排演第二部原创音乐剧《人生抒情海》，并于9月18日向社会献演。在社团、课程等建立过程中发挥音乐剧的积极效应，稳固音乐剧的创作成果，同时多渠道为音乐剧储藏力量。
5、启动学校“风筝艺术和风筝文化”特色龙头工程，施行历练教育。从“知风筝、观风筝、做风筝、放风筝、赛风筝、评风筝、写风筝”七个方面入手分层分类启动并推进该工程。
（四）拓展“两纲”课内外体系，接着施行“两纲”教育。
1、以学校“质量月”活动为抓手，开展学科教学浸透“两纲”精神的课堂教学、教案评优、教学展示等活动。
2、结合见习班主任的汇报课，开展“民族精神记心间”主题班会展示。
3、开展预初年级“我历练我成长”入学教育活动；初一年级“参观比亚迪”民族企业调查活动；初二年级“到陈云家乡去”历练探究活动；初三素养拓展军训活动，从而使民族精神、生命教育在社会资源的整合、学生社会历练中得以不断传承、弘扬和开展。
  （五）发挥“三委会”作用，有效开展家庭教育。 
充分发挥家委会、社委会的资源作用，开展“学习型家庭”的创立活动，办好《华实之声》家庭教育报，组织召开各年级的家长会，争取在方式上有所改变，不断完善学校、家庭、社区、个人“四位一体”的德育网络。
午会课专题教育，详细安排如下
周一：生命教育/平安教育/健康教育
周二：民族精神教育            
周三：校园之声（华实电视台/广播台)
周四：礼仪教育/心理辅导
周五：欢乐的历练/班团队活动
附：本学期详细工作安排
九月份     主题：弘扬和培育民族精神
1、开学典礼及开学教育
2、常规：按年级德育目的制订班级和年级组工作计划、值周、升旗仪式、班级治理
3、弘扬民族精神月：“七个一”教育活动
4、老师节庆贺活动及年度表彰活动
5、全校家长会、家长学校开学典礼、家长委员会新学期工作会
6、班主任例会兼培训（二）、（三）
7、“讲礼仪迎世博倒计时600天”礼仪教育启动
8、社团活动、诗词吟诵专项、音乐剧献演
9、新班主任师徒结对工作、老师培训
10、“风筝艺术与风筝文化”特色工程启动
十月份     主题：建立突现“一班一品”的班级文化
１、  礼仪教育：《华实礼仪须知》学习
２、  “礼仪日”活动专项：礼仪情境测试、月礼仪青年评定
3、开展“文化建立月”系列活动
4、学生秋季运动会
5、开展行为标准和交通法规等专题知识宣传
7、班主任例会兼培训（4、5）、新进老师培训（1、2）、“课任老师德育讲坛”（1、2）
8、第六届少代会、第九届青年团校开学典礼
9、学生秋季社会实践调查
10、社区委员会工作会议
十一月份     主题：明礼诚信树良好形象从我做起        
1、礼仪教育：《华实礼仪须知》学习
2、“礼仪日”活动专项：礼仪情境测试、月礼仪青年评定
3、围绕期中考试重点开展诚信教育及做好考前心理健康辅导讲座
4、“三帮工程”工作中期小结
5、结合“世博会与上海市精神文明讨论”，讨论华实学生形象
6、建立学生开展情况评价体系，确定相关规则
7、班主任例会兼培训（6、7）、新进老师培训（3、4）、“课任老师德育讲坛”（3、4）
8、秋季预防传染病宣传及平安教育
十二月份    主题：借文化艺术方式悟革命传统教育 
1、礼仪教育：《华实礼仪须知》学习“礼仪日”活动专项
2、礼仪考评：礼仪情境测试、月礼仪青年评定
3、开展“文化艺术节”系列活动（音乐剧曲目合唱、书法、绘画、排舞等）
4、纪念“一二•九”运动开展革命诗词吟诵评比活动
5、举行“可亲可敬的华实学生”故事讲演会
6、“百星耀华实”的评选活动
7、完善行规示范班、行规示范员评比制度
8、班主任例会兼培训（8、9）、新进老师培训（5）、“课任老师德育讲坛”（5）
一、二月份    主题：当礼仪青年争做可爱可亲华实人
1、礼仪教育：《华实礼仪须知》学习 “礼仪日”活动专项
2、期终考试、学生座谈会、班级调研
3、学生品行考评，撰写评语，“合格华实人”“可爱华实人”的评选结果揭晓
4、班级、班主任、年级组长全面考核、评比
5、休业式暨法制平安教育
6、寒假生活指导、活动安排、任务布置
7 、“风筝艺术与风筝文化”特色工程阶段总结，力争有实效经历，有成果展示
8、“三帮工程”工作总结；走访贫困生
9、编撰方案集、教案集、教育札记；汇总德育材料