高三音乐教学工作参考总结（通用）.doc

高三音乐教学工作参考总结（通用）

　　 高考已经完毕了，美术专业获得了较好的成绩，全班21个学生，专业全部过关，最高分254分，最低分206分。专业本科上线率为90.5%，最后结合文化有13位同学本科上线，获得了史无前例的好成绩 ，远远高于兄弟学校。结合本次考试的试题和学生考试后的反映，分析后认为主要具有以下几方面的优势及存在咨询题。

　　一、老师的工作态度和学生的学习态度

　　本届学生在高一和高二都不是本人所教，接手高三时，由于高二时素描和色彩课时安排不太合理，导致色彩科目教学进度落后，学生色彩表达才能差，但素描根本功较好。针对这一情况，我及时调整教学方法，把本该高三的默写改成临摹一阶段，并利用课余时间加强抽查、催促。学生由于发觉了本身的差距，学习态度比拟端正，学习积极性较高，保证了学生专业水平的迅速提高。

　　二、老师对高考信息的搜集和对教学内容的调整

　　今年的考试在不断变化，但详细的方法不断没有确定，因此我认真分析考纲，不放过一个可疑和不确定的地点，多渠道去寻找相关材料，确定详细的考试方式，让学生进展各种方式的训练，从而保证了学生在高考时能沉着应变。

　　三、老师教学方法的改革

　　色彩默写的内容是多变的，有时非常偏。针对这一情况，我对学生进展分层次教学，以抓好根底内容为教学的根本，对专业水平好的学生再进展拓宽。事实证明，这个方针是正确的，高考试题中的所有物品都是我们平时训练的内容，且80%的物品在考试前一天的模仿试卷一样，使得学生在高考中水平充分发挥。

　　四、老师对培优补差工作的注重

　　在高三教学中，学生的水平高低不平，特别是几个从文秘专业转来的同学专业水平非常差，学生本人也非常没有决心，犹豫不决。我做好他们的思想工作，让他们放下包袱，并在教学中和课后加强辅导，使他们的水平迅速提高，终于在高考中获得了较满意的成绩。

　　所以，高三的教学研究中还存在着一些咨询题，如：怎么样协调好专业与文化成绩等。还有待我在今后的教学中不断深化。总之，抱着对学生负责的态度我将努力做好我的本职工作。