幼儿园大班工作参考计划(4).doc

幼儿园大班工作参考计划(4)

　　新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在通过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来小孩们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务打算》的引领下，依照本班实际情况以及家长的建议，通过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习时机，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

　　一. 班级情况分析：

　　我班幼儿整体思维较活泼，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生适应，用餐适应及良好的午睡适应。动作开展整体上有了非常大的提高，动手才能比拟平衡；知德行为比拟好，交往才能良好，具备处理小咨询题的才能；语言表达才能快速开展，敢于在老师或到集风光前地表达本人的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完好性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听适应。

　　※家长情况：我班幼儿家长由于本身素养的不同，因而关于幼儿教育的注重程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长注重幼儿身心健康的开展，有的家长较注重幼儿知识技能的掌握，有的家长较注重幼儿兴趣的培养。能够说，家长的类型较复杂。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作十分支持的成员。

　　※保健情况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等根本指标能到达所规定的要求，幼儿能有良好的卫生适应，用餐适应及良好的午睡适应。

　　二．班级开展总目的：

　　1.在促进幼儿全面开展的根底上，依照班级老师的专长，注重幼儿艺术才能的开展和培养。

　　2.加强幼儿自我治理才能和良好学习适应的培养。能有本人处理咨询题的才能。

　　3.老师进一步加强本身学习和提高，在师幼互动上营建平等、合作、探究的气氛。

　　4.接着深化学习新纲要，不断提升专业素养，全身心的投入在课改课题研究工作中

　　三.幼儿才能培养重点：

　　1. 能关注环境、生活、和艺术中的美，能用本人喜欢的方式进展艺术表现活动。明白本人又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做典范的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。本人的事本人做，认真做好值日生工作，有始有终。

　　2. 主动参与参观、种植、探究、交流等活动，会用各种方式表达本人在探究活动中的感受和办法。

　　3. 留意听清晰成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达本人的办法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用本人语言表达本人所见所闻。

　　4.乐意与人交往，学习互助合作和分享。有同情心，不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听适应，能大胆并清晰地说出本人想说的事。

　　5.乐于参加体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节拍行进灵敏、协调、快速地进展腾跃、钻爬、攀登活动。能进展多项制造性体育活动。

　　6.培养幼儿对歌唱活动的兴趣，开展幼儿在歌唱活动中的制造性和合作性。

　　四．详细措施：

　　1.充分利用社区资源与周边的环境构成互动，带着幼儿多走出去，开辟幼儿眼界，丰富幼儿感性知识。

　　2.加强对幼儿卫生适应的培养，培养幼儿的自立才能，并教给幼儿卫生适应术语。

　　3.依照幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经历、季节时令等来开展多种主题活动。

　　4.多开展合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。

　　5.多观察、理解幼儿学习情况，经常进展分析与反思。如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的开展，以便日后做个案分析，还能够反思本人的教育方法是否恰当。

　　6.灵敏运用幼儿园及社会的本土资源，表达“生活即教育”的教育观念，接着开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，表达幼儿的主体性。

　　五.家长工作重点：

　　1.依照家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联络。让家长及时理解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和讨论。

　　2.增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源提供，商量活动方案等。带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，构成家园联络的良好气氛。

　　3.建立与家长联络的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长理解一些与时代相符的教育思想观念

　　六、每月主题活动

　　9月份：开展“老师，老师我爱你”的活动

　　10月份：开展“我爱我的祖国”的活动

　　11月份：开展：活动“秋天来了”

　　12月份：开展：“欢欢喜喜过新年”