主题班会教案四年级“劳动最光荣”主题班队会.doc

主题班会教案之四年级“劳动最荣耀”主题班队会
一、为了提高青年儿童的劳动才能，加强对青年儿童进展思想品德与文明礼仪教育。通过引导学生参与自主、探究、合作式的实践活动，从小培养学生爱劳动，关心集体的良好习惯。按照《中小学生行为标准》、《小学生守则》的要求，对学生进展热爱劳动，关心集体的教育，注重培养学生养成良好的劳动习惯是学生健康成长和开展的需要，是全面施行素养教育的需要。按照自主学习理念，要求我们在教育过程中建立自主、合作、探究的学习方式，要求教师在教学过程中要充分地激发学生学习的内在动机，调动学生学习的积极性、主动性、制造性，从而引导学生在体验活动中提高思想品德水平。
二、目的
1.：通过学习《小学生守则》，明白得了做一个热爱祖国，热爱社会，热爱劳动，关心集体，讲究卫生，保护环境，保护公物的优秀学生，用本人的实际行动为班集体奉献力量。
2开展“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的教育，培养学生热爱劳动、辛勤劳动的认识，养成良好的劳动习惯。通过本次活动，让学生初步认识劳动是荣耀的，不劳动是可耻的。通过展示本人的劳动才能，品味劳动的愉悦感、骄傲感。
三、活动过程：
1.激发兴趣引入活动
①同学们，你们看一看我们教室的环境如何样，你感遭到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在如此的环境里上课，心情温馨，感到特别愉快。）
②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是如何样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）
③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“劳动最荣耀”）
2．情感教育（投影情境画）
图①地面有果皮、纸屑、泥块等；
图②桌雅得特别乱、黑板没擦；
图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；
同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找征询题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在如此的教室里上课，内心特别不温馨，会阻碍学习和身体健康等……）
3．谈体会明道理
为什么要每天值日而且轮番当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）
4．辨是非升华认识（投影出示题学生推断并说出为什么）
①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；
②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；
④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；
5、学生的自理才能竞赛
1、预备：每小组选5名参加整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾竞赛的代表。
2、竞赛活动展开并评选各种劳动能手，
3、推选 3——4名最能干的选手介绍经历。
4、其他的学生谈感受。
四、学生在家应该如何做？
1、同桌交流
2、小组交流
五、活动总结
1、通过这次班会活动，同学们都明白得了劳动最荣耀的道理，明白了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和四周环境清扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？
2．全班齐唱“劳动最荣耀”。（随着歌声班会完毕）
同学门，劳动制造幸福，劳动制造人类。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和欢乐。一寸光阴一寸金，让我们就从现在起养成爱劳动的好习惯吧，让我们举起双手为本人的事情能本人做而喝彩（教师带头举起双手）——由于劳动是最荣耀的！