班主任述职报告PPT课件.ppt

“践行六礼八德 做优秀学生”班主任工作室述职报告1.工作室的成长离不开区教体局和学校领导的支持，工作室的成长离不开区教体局和学校领导的支持，现在工作室的各项工作还在摸索、探讨、学习中，现在工作室的各项工作还在摸索、探讨、学习中，我们坚持创建学习型组织，坚持理论和实践相结合，我们坚持创建学习型组织，坚持理论和实践相结合，为使工作室更好地发挥它示范、引领的作用。现将为使工作室更好地发挥它示范、引领的作用。现将工作室成立以来的工作作简要总结。工作室成立以来的工作作简要总结。2.依据学校特色依据学校特色 确定工作方向确定工作方向 根据我校根据我校“弘扬传统文化，弘扬传统文化，传承孝德教育传承孝德教育”的办学理念，的办学理念，我们确定了我们确定了“践行六礼八德，践行六礼八德，明礼尚德知行，争做优秀学生，明礼尚德知行，争做优秀学生，的德育目标的德育目标3.践行六礼八德，争做优秀学生践行六礼八德，争做优秀学生 六六 礼礼八八 德德仪表礼仪就餐礼仪行走礼仪言谈礼仪待人礼仪公共礼仪 孝亲 尊师友学 仁爱立志 诚信守法 谨行明 礼尚 德知 行4.（一）加强（一）加强科研科研学习，提高业务素质，加快成员专业成长学习，提高业务素质，加快成员专业成长5.（二）以活动为载体，促进学生的全面健康成长（二）以活动为载体，促进学生的全面健康成长6.（二）以活动为载体，促进学生的全面健康成长（二）以活动为载体，促进学生的全面健康成长7.（二）以活动为载体，促进学生的全面健康成长（二）以活动为载体，促进学生的全面健康成长8.（二）以活动为载体，促进学生的全面健康成长（二）以活动为载体，促进学生的全面健康成长9.（二）以活动为载体，促进学生的全面健康成长（二）以活动为载体，促进学生的全面健康成长10.（二）（二）开发入校课程开发入校课程，促进学生的全面健康成长促进学生的全面健康成长入校课程研发入校课程，设计了开学研发入校课程，设计了开学“大礼包大礼包”，入学教育内容由军，入学教育内容由军训、认家认亲活动、开学典礼、训、认家认亲活动、开学典礼、家有家规、我爱我班、我准家有家规、我爱我班、我准备好了备好了-心理教育讲座、学会合作、做守法守纪学生、学心理教育讲座、学会合作、做守法守纪学生、学校特色报告会、学习方法指导、感恩教育、激励卡等十二个校特色报告会、学习方法指导、感恩教育、激励卡等十二个模块构成。让学生系好人生第一个纽扣，吃好第一顿饭，迈模块构成。让学生系好人生第一个纽扣，吃好第一顿饭，迈入人生的黄金时代。入人生的黄金时代。11.（二）以活动为载体，促进学生的全面健康成长（二）以活动为载体，促进学生的全面健康成长12.（二）以活动为载体，促进学生的全面健康成长（二）以活动为载体，促进学生的全面健康成长 。13.（三）（三）家校合力活动灵活多样家校合力活动灵活多样 家长是学校教育的家长是学校教育的同路人，致力于打造家校成长同路人，致力于打造家校成长的共同体，家委会为学生发展的共同体，家委会为学生发展积极献策，在远足活动中，家积极献策，在远足活动中，家委会成员积极参与，本学期共委会成员积极参与，本学期共组织组织5 5次家长课堂，通过专家次家长课堂，通过专家报告、个别座谈的形式与家长报告、个别座谈的形式与家长进行了沟通，实现了家校共赢。进行了沟通，实现了家校共赢。14.（四）（四）强化学生自主管理强化学生自主管理促进学生的全面健康成长促进学生的全面健康成长我们把班级管理工作的重点放在对我们把班级管理工作的重点放在对学生自主管理能力的培养上，班主学生自主管理能力的培养上，班主任优化学生的角色意识，激发学生任优化学生的角色意识，激发学生的上进心，养成学生参与班级日常的上进心，养成学生参与班级日常事务活动，让学生学会自主管理：事务活动，让学生学会自主管理：一、温习规则，明确目标一、温习规则，明确目标二、制定班规，有法可依二、制定班规，有法可依三、设计表格，自主管理三、设计表格，自主管理四、开好夕会，反思提高四、开好夕会，反思提高15.以班主任为主体，深化实施系列化主题班会以班主任为主体，深化实施系列化主题班会 学期初制定出系列主学期初制定出系列主题教育内容，主题班会主要围题教育内容，主题班会主要围绕学生的美德养成教育、心理绕学生的美德养成教育、心理健康教育、理想前途教育、公健康教育、理想前途教育、公民素养教育等主题有序进行。民素养教育等主题有序进行。主题班会主要是学生唱主角。主题班会主要是学生唱主角。16.以班主任为主体，深化实施系列化主题班会以班主任为主体，深化实施系列化主题班会 主题班会是实施德育主题班会是实施德育的重要载体，但任何一种教育的重要载体，但任何一种教育都不是一蹴而就的，不能指望都不是一蹴而就的，不能指望通过一两次活动就能解决问题。通过一两次活动就能解决问题。同时，学生的成长也是一个渐同时，学生的成长也是一个渐进的过程，有一定的规律，无进的过程，有一定的规律，无论是行为规范、学习理念、心论是行为规范、学习理念、心理健康、个人品质等方面的教理健康、个人品质等方面的教育，都应该形成一个序列，需育，都应该形成一个序列，需要长期反复交叉进行，贯穿初要长期反复交叉进行，贯穿初中三年的求学生涯中。中三年的求学生涯中。17.（五）（五）、做好留守子女关心爱护工作、做好留守子女关心爱护工作 我校是一所农村中我校是一所农村中学，学，始终把关注留守学生工始终把关注留守学生工作作为工作室的一项重要的德作作为工作室的一项重要的德育工作。建立了留守学生档案，育工作。建立了留守学生档案，了解家庭背景、状况，实施班了解家庭背景、状况，实施班主任一对一帮扶，不定期家访，主任一对一帮扶，不定期家访，让他们感到学校大家庭的温暖。让他们感到学校大家庭的温暖。18.（六）（六）、加强学校之间交流、加强学校之间交流 5 5月月1212日上午，全区第二实日上午，全区第二实验德育中心组班主任培训活动在我验德育中心组班主任培训活动在我校举行，王主任做了校举行，王主任做了“蹄疾步稳，蹄疾步稳，换挡提速，开创学校德育工作新局换挡提速，开创学校德育工作新局面面”专题汇报。专题汇报。与会人员观摩了初二、一班的小组与会人员观摩了初二、一班的小组建设快乐主题班会。整个班会由学建设快乐主题班会。整个班会由学生主持，生主持，“爱的礼赞爱的礼赞”、“队名与队名与队呼队呼”、“风采展示风采展示”、“献言献献言献策策”给与会人员留下了深刻的印象。给与会人员留下了深刻的印象。19.不忘初心不忘初心 继续前行继续前行 回首一年来走过的道路，感觉到的是充实与快乐。班主任工作回首一年来走过的道路，感觉到的是充实与快乐。班主任工作室这个团队为大家开辟了一片新视野。工作室内的成员也形成了一室这个团队为大家开辟了一片新视野。工作室内的成员也形成了一股互帮互学、积极创新、共同前进的新潮流。展望下一年的工作，股互帮互学、积极创新、共同前进的新潮流。展望下一年的工作，我们充满信心。工作室里有这么多有思想有能力的青年班主任，我我们充满信心。工作室里有这么多有思想有能力的青年班主任，我们这个工作室一定会更进一步地开拓创新，取得更大的成效。们这个工作室一定会更进一步地开拓创新，取得更大的成效。20.谢谢大家21.