《我是效率小专家》主题班会.doc

主题班会教案之《我是效率小专家》主题班会
【设计背景】：
班内特别多学生不能严格要求本人，做作业时比较拖拉，尤其是家庭作业，边看电视边写作业，边吃零食边写作业的现象普遍存在。在学校里干值日时，边打闹边干，浪费特别多时间。在课堂上说悄悄话的现象也特别普遍。因而我们拟定召开这次主题班会，希望学生可以明白得时间的重要性，学习珍惜时间，适宜地利用时间。
适宜的年级：中高年级。
【班会目的】：
1．让学生认识到时间的重要性，树立珍惜时间的思想认识。
2、培养学生的事件观念，学会合理安排时间。
3、提高学生珍惜时间、利用时间的才能。
【课前预备】：
1．教学使用的视频材料。
2．学生搜集有关珍惜时间的名言警句和名人珍惜时间的故事。
3．预备好上课用的材料（口算题纸、时钟）。
【班会过程】：
一、导入方式：30秒拍手体验。
同学们，假设给你30秒的时间，你觉得本人能拍手多少次？我们来可能一下。（老师走到学生中间，选择学生询征询。学生的可能大约在60—100次左右）
好，现在我们就来操作一下。现在你用最快的速度拍手30秒钟，看看你的可能准确不准确。（老师看表，学生拍手30秒）再次走到学生中间，询征询刚刚发言的学生（快的应该能到达150次），快了多少？有什么体会？
观看神七升天时的倒计时视频，目的是让学生体验时间一秒一秒过去时的感受。
二、主体活动过程：
（一）观看消防员救火短片
师：同学们，时间是一分一秒组成的，你们觉得一分钟有多长呢？我们今天一起来感受一下吧，请同学们看短片(播放消防员救火的短片)
看完短片你们有什么想说的吗?(学生自由发言说出本人的感受)
（二）一分钟做口算题竞赛。
导入：是啊，在一些争分夺秒的职业中,一分钟是多么宝贵啊!那么我们的一分钟又能做些什么呢?平时也许没有把一分钟放在眼里，今天我们趁这次班会时间来认识小小的一分钟的宏大作用吧。下面，我们来举行一分钟竞赛。看谁在一分钟内完成的口算题多。（让学生拿出事先发下去的50道口算题）计时开始。
竞赛完毕后，按照学生做对口算题的多少，让多的和少的分别谈一谈本人的感受。
（三）场景表演。
（1）一名学生表演在家里边看电视边吃零食边写作业的情景，夸张的表现出完不成作业时，妈妈生气的模样。另一名学生则表现快速完成作业时的轻松和自由，可以到外面和小朋友玩耍，也可以安静地看电视，还遭到了妈妈的表扬和奖励。
（2）一名学生表演大扫除时，一边和小伙伴打闹一边干的情景，到了放学时间，值日也没有完成，卫生检查还遭到了批判。另一名学生表演用几分钟就把值日干完的情景，遭到了老师的表扬。
（3）两名学生表演在课堂上说悄悄话时，没有听明晰老师的征询题，答非所征询，引来一片哄笑。另一名学生表演在课堂上认真听讲，答复以下征询题特别正确，得到了一片掌声。
（如此比照再现情景，可以给学生特别直观的感受，让他们身有体会。）
（四）学生讲一讲本人搜集到的名人惜时故事。
鲁迅先生曾经说过，时间就象海绵里的水，只要硬挤总仍然有的。下面我们就来理解一下名人是如何样珍惜时间的。（学生讲故事）
（五）朗读名言警句，激发珍惜时间的愿意。
珍惜时间的人才会利用时间。珍惜时间最好的方法确实是合理规划时间，合理计划时间，合理安排时间。让我们都来做珍惜时间的楷模，提高办事效率吧。（学生诵读名言警句）
（六）讨论：你预备今后如何样珍惜时间，提高效率？
三、完毕的方式：
    全班学生背诵名言警句完毕本堂课的学习。
反思：
    本次班会的效果是特别明显的，小孩们通过学习明白得了珍惜时间的重要性，在完成作业、组织站队各方面都能做到迅速快捷。家长的反响也比较好。