国培个人发展计划.docx

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2020国培个人发展计划
　　一转眼，又是新的学期，如何制定国培个人发展计划呢?下面是范文网小编收集整理的国培个人发展计划，欢迎阅读。
国培个人发展计划篇一　　一、指导思想
　　1、认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求;
　　2、珍惜机会，最大限度提高自我、完善自我和超越自我;
　　3、夯实教育理论基础，扎根农村教育沃土，服务学生，成就自我。
　　二、主要措施
　　1、严格遵守培训作息时间，按时上课，积极主动参与课堂互动或课外活动。
　　2、认真听讲，做好笔记，多联系实际，流诸笔端;
　　3、制定详细可行的个人研修计划并认真落实到位;
　　4、尽可能地利用学校的资源，要勤读书，多思考，常动笔;
　　5、加强锻炼，增强体质，以便更好地投入学习和今后的工作;
　　三、具体安排
　　每天必须做的几件事
　　1、6点左右起床，进行晨练半小时;晚锻炼(1小时左右)。
　　2、课外上图书馆读书;
　　3、晚上7点至9点半上网研修约2个半小时;
　　每周必须做的事
　　1、写1-2篇投稿;
　　2、阅读1至2本书并做好读书笔记;
　　阅读书目初步安排
　　第一周
　　1、《欧阳代娜中学语文教学艺术初探》
　　2、《魏书生中学语文教学改革实践研究》
　　第二周
　　1、《语文课程与教学论新编》潘纪平等
　　2、《做教师真难，真好》钱群里
　　第三周
　　1、《语文要教出语文味》程少堂
　　2、《提高学生学习能力的好故事》
　　第四周
　　1、《课例品评一百例》余映潮
　　2、《民间语文》(《天涯》杂志)
　　第五周
　　1、《伊豆舞女》《堂吉诃德》
　　2、《十日谈》
　　第六周
　　1、《教师的20项修炼》郭元祥
　　2、《如何做最好的老师》魏书生
　　第七周
　　1、《93年》雨果
　　2、胡兰成的书
　　第八周
　　1、脂砚斋对《石头记》的点评
　　2、《做教师真难真好》钱理群
国培个人发展计划篇二　　12月中旬，国培计划——河南省中小学骨干教师小学数学培训班将要在在南京师范大学开班，20XX年以来，省级的骨干教师学习、省名师选拔学习等四次省级培训和学习，但是这次却是唯一一次国培计划，并且是走进高等院校的学习，能够有机会参加高水平的研修和学习学习，特别是能够到南京师大，这所高等学府聆听专家的教诲，颇感荣幸。每次外出学习，我都能够在短期内享受一次精神的盛宴，接受一次心灵的洗礼，每次都让我欣喜不已，因为一次学习都是能开阔自己的视野，提升自己的境界。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研究等各方面都得到提高，制定个人研修计划如下 ：
　　一、聆听——积极主动的学习
　　珍惜这次培训机会，认真遵守培训院校的各项要求，每天提前到学习地点，按时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。
　　二、参与——向专家请教
　　对报告中不明白问题和教学中的困惑，找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。
　　三、反思——寻找提升新途径
　　每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，并且坚持每天更新新浪和网校office搏客日志，作为“河南省最具成长力教师”“河南省名师”，对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理，至少要有3篇高质量的文章，向报刊杂志投稿。
　　四、读书——坚持自我内涵发展
　　在课余时间，认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读。并且在这接近20天的时间内，争取读完《名师备课经验》这本书，写出3篇高质量的读书心得和体会。
　　五、课题——学以致用
　　争取通过学习，在学习数学课程标准的基本理念，掌握数学有效课堂教学方法的基础上。了解数学教师专业发展趋势，理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。并且在研修结束，写出研修学习的体会和收获，在某一个具体的方面进行深刻、细致的总结，规划出下学期教学改革设想，结合文昌小学实际情况，发挥教学副校长的示范引领作用，培养身边骨干教师，并利用假期设计出3节左右高水平的优质课，并在下学期带领学校骨干教师展开课题实验。
　　研修计划的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以我每天一定坚持自我检查计划的落实情况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。
国培个人发展计划篇三　　20XX年9月中旬，“国培计划(20XX)——湖北省农村中小学骨干教师初中英语培训班”在荆州市长江大学东校区开班了。这次我有幸被选中参加国培学习，我感到非常的荣幸。这次国培计划是走进高等院校的学习，能够有机会参加高水平的研修和学习，特别是能够到荆州长江大学，这所高等学府聆听专家的教诲，颇感荣幸。每次外出学习，我都能够在短期内享受一次精神的盛宴，接受一次心灵的洗礼，每次都让我欣喜不已，因为每一次学习都能开阔自己的视野，提升自己的境界。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研究等各方面都得到提高，特制定个人研修计划 ：
　　一、自我分析：
　　作为一名教学生涯已达十多年的一线教师，自身有一定的教学经验，能适应新课改要求，能主动转变自身角色。所带班级不管是什么层面的学生都能取得理想成绩，曾多次荣获“中考先进个人”的光荣称号。但自身也还有许多问题，课堂实践较多，缺乏教学理论提升和指导;对自身学习有所放松，以工作代替学习;对先进的教学理念难以运用到实际教学之中;没有明确的个人发展方向。所以在以后的日子里希望能按照制定的研修计划，认真研修，达到更新教育理念，进一步提高自己对素质教育的认识。提高自己对新课程标准的认识，打造高效课堂。促进专业化发展，提高自己课题研究能力的目的。
　　二、我的困惑：
　　通过多年的教育和学习，我发觉自己的发展很难再进步，理论学习没有具体的目标，教学水平也停滞不前，对个人发展方向一片迷茫，只知道善待学生，努力工作。我应该确定怎样的理论学习方向?怎样把所学的理论知识运用到实际教学中去?怎样让自己的教学水平更上一层楼?怎样确定自己的个人发展方向?这都是我急需解决的问题。在研修过程中，就我的这些困惑我会找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。
　　三、研修期望：
　　通过此次研修，我期望能得到专家或有经验教师的指导，有更多与名师交流学习的机会。能观摩一些反映新的教学理念的培训和讲座，从而有利于我开拓视野，更新观念。能在培训中更新教学理念，提高教学水平。能在培训中确定个人专业发展方向。能加强自身的教学教研能力，确定研究项目，申请研究课题。
　　四、研修措施：
　　1、努力学习新知识，认真做好笔记，不断提高自己的理论水平和专业素养。
　　2、学习专家们的先进理念，积极动脑思考问题，并形成自己的心得。
　　3、通过理论联系实际，不断反思自己的教学方式，努力探求以学定教的教学方法，提高自身的素养。
　　4、积极参与各种研讨活动，积极发言，博采众长，在交流中碰撞思想。
　　5、加强和学员之间的互动交流，小组合作学习。
　　6、多写些教育研修日志，在反思中完善。
　　五、研修内容：
　　1、初中英语教学理论知识。
　　2、初中英语教学新课程新理念。
　　3、全新的初中英语的教学方法。
　　4、研究问题的专业能力。

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