电影观后感-心灵捕手.doc

看《心灵捕手》有感
《心灵捕手》这部电影讲述的是一位在麻省理工学院年轻的清洁工威尔无意中轻松地解开了一位教授在公布栏上写下的一道不曾被他们解答的数学题。教授发现了这位数学天才，欣喜万分，希望把他培养成自己心目中的那位数学奇才。
然而，现实告诉我们，越聪明的人，思想越叛逆。威尔也是如此叛逆不羁，甚至到处打架滋事。他在出身贫寒，童年受虐的阴影影响，从小就锁上了自己的心灵窗扉。这也让这位教授无法走进他的内心世界。教授请来了诸多心理学家为威尔做心理辅导，都被这个顽固小子被辱，都给威尔叛逆性格宣判了“死刑”
在我们的现实的教学过程中，很多老师也经常在多次的劝说下，并没有说服自己的学生，从而给学生下了“顽劣”的定义。而在班主任的工作中，我们更应该看到每位学生独到的长处，与学生展开心灵角逐。正像威尔遇到的另一位教授尚恩，这是一位脾气十分古怪、深居简出的教授，才使威尔正视了自己的人生，逐渐发现自我，慢慢从童年阴影中走出来。在影片中，威尔与心理学家尚恩细腻地展开了一场“心灵角力斗争”，威尔的选择与未来，牵动着每一位观众的心。
在斗争中，尚恩以自己刻骨铭心的生命体验向威尔发出真诚的邀请，并心灵对威尔说道：“除非你谈自己，说你是谁，那我就着迷，我愿意加入。”但是，威尔因为童年创伤，从小就被本应该关心他爱护他的人舍弃，从而他也失去了对他人的信任与情感的投入，始终用一个防卫面具来隔绝真实情感的表达。除了偶尔与查克等好友相伴时，会不时流露出肝胆相照的兄弟般情谊之外，他都以防卫与攻击的心态对待其它的人人，生活在自负与自卑相冲突的世界中：他仍旧我行我素，自负地嘲弄修理哈佛小子、戏弄心理专家、破解数学难题；以自卑心理拒绝女友凯兰的真情付出。正如尚恩说的，他有着强烈的自我保护意识，他要在别人舍弃他前先舍弃别人，原因是他害怕受伤害，不敢尝试与人建立亲密关系。
尚恩给威尔的心理辅导的八个场景处处叫人难忘，从最开始一言不发到严词激烈再以行动粗暴，尚恩跟威尔的每一次次会都会让威尔对自己有了更深入的了解，每一次辅导都给他们彼此无限的思考。
在这多次的心理辅导过程中尚恩运用了多种技巧，并成功巧妙地打开了这个桀骜不驯的年轻人的心扉。然而，他的真诚却是最为威尔所动容的。当威尔毫无顾忌地批评羞辱这位咨询师时，尚恩在恼羞成怒后并没有放弃，继续按时与威尔见面，毫不隐瞒地说出了自己的心理感受和矛盾，逐渐袒露了与威尔相似的经历。有一次尚恩问威尔志向时，因为威尔的胡言，尚恩敞开屋门对威尔说：“不要浪费我的时间，你走吧！”、“和对一个连简单问题都不能诚实回答的人谈话，是浪费我的时间!”威尔无语离开，却让他开始反思自己的行为和言语。
在最后，尚恩用同一句话“这不是你的错”，反复逼问威尔，这也使威尔的态度由无所谓到认真对待到恼怒再到痛哭流涕，最后到与尚恩紧紧拥抱。威尔在经历一系列的心理感受后，终于充分理解到自己的过去经历不是自己的错，没有必要一直背负着这个包袱而不肯真实面对生活，一直拿别人的错误来惩罚自己，一直用糟蹋自己的才华与别人的真挚感情来逃避人生。最终，他认清楚了自己，找到了追求的目标。
《心灵捕手》就是这样一部描写青年人走过青春阴霾、解除封闭、释放心灵的感人片子。当威尔紧闭自己的世界时，什么都进不来什么都容纳不了。片中的教授，心理学家、朋友、女友，都在真诚的尝试帮助威尔，让他解开心中的枷锁，其实每一位帮助威尔的人都是心灵捕手。在教学过程中，老师也应该尝试着去帮助每一位心灵上需要安抚的学生，走进每一位后进生的心灵世界，做每一位后进生的心灵捕手。