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类型撑竿跳教案模版.doc

  • 上传人:xrp****65
  • 文档编号:7232430
  • 上传时间:2024-12-28
  • 格式:DOC
  • 页数:4
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    关 键  词:
    撑竿跳 教案 模版
    资源描述:
    教 案 课程名称 撑杆跳高 姓名 : 李玉龙 学号 : 1021167 授课周次 1 周 1 次 授课对象 教育学院 日 期_2012.6.17___________ 课的任务 1. 建立正确的撑杆跳高技术概念。 2. 初步学习持竿助跑技术。 3.初步学习举竿起跳技术。 部分 时间 教 学 内 容 分量 组 织 教 法 一 开 始 部 分 5 1.班长整队,向教师报告人数。 2.师生相互问好,教师检查学生服装填写考勤表。 3.教师宣布本次课的内容和教学任务。 4.安排见习生 1’ 2 5 2’ 1.队行如图: €€€€€€€€ €€€€€€€€ €教师 2.要求: (1)集合快、静、齐,报告严肃。 (2)见习生在旁做好笔记。 二 准 备 部 分 30’ (一)一般性准备活动 1. 慢跑热身: 队列跑步3圈(400米)。 2.徒手体操: 第一节:头部运动 第二节:肩部运动 第三节:上肢运动 第四节:体转运动 第五节:体侧运动 第六节:腹背运动 第七节:膝关节运动 第八节:踝腕运动 第九节:跳跃运动 (二)专门性准备活动 1.持竿前后绕肩 2.练习三步助跑起跳 10 400m 4x8拍 (一)一般准备活动组织教法 1.(1)组织: €€€€€€€€€€ € 图1 (2)队列跑步,速度不要过慢,出汗为宜。 2.徒手体操 (1)组织:成两列横队体操队形,听口令跟教师做操。队形如图: € € € € € € € € € € € € € € €教师 (2)要求:动作协调有节奏。 (二) 专门性准备活动组织教法 1.初步练习时双手握竿比肩宽30厘米,活动开后随着能力双手慢慢向中间靠拢 部分 时间 教 学 内 容 分量 组 织 教 法 三 基 本 部 分 三 基 本 部 分 50’ (一)教学方法手段 1. 撑竿跳高基本知识的讲解 2. 进一步学习持竿助跑技术 3. 初步学习插竿起跳技术 (二)进一步学习持竿助跑技术 1.教学步骤 A.持竿加速跑 B.持竿加速跑,后半程完成降竿头、翻竿动作。 2.动作要领 A.重点要求跑的轻松加速 B. 后半程开始逐渐把竿头降到要不水平一下,跑到翻竿标志时完成翻竿动作,即把右手反倒右耳上方。 3.练习次数:5次 (三)进一步学习插竿起跳技术 1.教学步骤 A.学习助跑步点丈量方法 B.走动模仿4步助跑插竿起跳 C.4步助跑插竿起跳 D.8步助跑插竿起跳 2.动作要领 A.右手握在直臂上举的上方50cm处,把竿头插在穴斗内,右臂上举,这时左脚的位置就是起跳点。然后再从你向后走16步既是8步猪跑的起点。 B.4步助跑按1—2一翻一跳口令做。虎跑开始时竿头不要高于头部,翻竿时左手向右手滑动,滑至据右手20cm~30cm处。左手滑动的同时,做内旋动作插竿时左手手心向后。 C.起跳离地后整个人体成一个反弓形 3.教学提示 A.严格控制学生的握竿点,不经老师同意不得随意提高。腾空后不得松手。 B.做4步助跑插竿起跳时,采用简易穴斗,保证练习次数。 4.练习次数10次 10’ 各2×8拍×2组 10’ 30m×2次 10’ 20m×2次 20m×2次 10’ 2×8拍×2组 20m×2次 20m×2次 (一)教学方法手段 1. 熟练持握竿及持竿助跑技术 (1)教师讲解动作要领。 (2)教师进行示范。 (3)组织教法如图所示: € € € € ↓ ↓ ↓ €教师 (二) 要求:教师要纠正易犯错误及纠正方法 错误:①双手握竿太紧,肩部较为紧张。 ②持竿摆动与跑动配合不协调。 纠正方法: ①体会肩部下沉使肩部得到放松,双手持竿尽量放松,不要握的太紧。 ②握竿高度要适当降低。 (三)进一步学习插竿起跳技术 1.教师讲解技术要领并作示范。 2.示范法:教师做技术示范时,让学生站于便于观察动作的置。 3.练习B分成两组,一组进行,一组徒手学习,听教师提示举竿步骤进行练习,组与组间隔距离10米。 组织队形: €€€€€€€€€ €教师 €€€€€€€€€ 4.举竿动作到位、双肩放松、起跳与最后上举动作用力协调一致。 间隔距离10米。 组织队形: €€€€€€€€€ €教师 €€€€€€€€€ 起跳技术特点: 运动员举向头上方进行查穴起跳,两腿的蹬摆类似跳远的起跳动作。 四 结 束 部 分 5’ 1.放松活动 以徒手操为主,进行全身放松。 2.本次课小结 总结优点,提出不足(技术)。 3.宣布下课,师生再见。 4. 布置收回器材,宣布下课。 队行如图: €€€€€€€€€ €€€€€€€€€ €教师 要求:集合动作快而整齐。 见 习 生安排 1.见习生随班上课,认真听讲并做笔记。 2.根据身体状况进行力所能及的练习。 3.协助教师进行一定的教学辅助工作。 4.帮助同学纠正练习中出现的错误动作。 场地 与 器材 场地:田径场 器械:撑竿跳高海绵包、撑竿、高台 课 后 小 结
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