《第6课-实施科教兴国》同步练习3.doc

《实施科教兴国》同步练习
一、单选题
1、温家宝总理在2007年《政府工作报告》指出：教育是国家发展的基石，教育公平是重要的社会公平。要坚持把教育放在优先发展的战略地位，加快各级各类教育发展。这些话体现了()
A、我国政府高度重视教育事业的发展
B、我国的教育发展水平还很落后
C、科学技术是第一生产力
D、发展教育是我们一切工作的中心
2、美国微软公司总裁比尔•盖茨说：“我们这种企业如果失去了人才的支持，衰败就在一夜之间。”这一观点主要说明了()
A、只有高科技企业才需要人才
B、世界高科技企业出现了日益衰败的趋势
C、日趋激烈的经济和科技的竞争，归根到底是人才的竞争
D、在资本主义企业中，工人受雇佣被剥削的地位已发生根本改变
3、加快建立当代中国的科技创新体系，全面增强我们的科技创新能力，对于实现中华民族的伟大复兴是至关重要的。提高科技创新能力，首要的是()
A、提高教育能力
B、全面提高对外开放水平
C、坚持以经济建设为中心
D、处理好改革、发展和稳定的关系
4、2006年6月5日，胡锦涛同志在中国科学院第十三次院士大会和中国工程院第八次院土大会上的讲话指出，科学发现正在为技术创新和生产力发展开辟更加广阔的道路，科技成果产业化周期缩短，技术更新速度越来越快，以信息科技、生物科技为主要标志的高技术及其产业快速发展，不断创造出新的科技制高点和经济增长点，成为科技创新和先进生产力的集中体现，成为推动经济社会发展的强大动力。这说明()
A、科学技术是第一生产力
B、各国之间的竞争归根到底是人才的竞争
C、科学技术已渗透到人类社会的各个方面
D、我国仍面临着发达国家经济科技占优势的压力
5、为推动洗衣“革命”，海尔集团推出了国际首创的真正的不用洗衣粉的“环保双动力”洗衣机，凭借其健康、节能、环保等方面独有的技术优势，颇受市场欢迎。这表明()
A、商品的畅销程度取决于科技含量的高低
B、企业生产的目的在于开发新的产品
C、科技创新对企业具有重要意义
D、必须把科技创新作为一切工作的中心
二、材料题
材料一：知识创新和技术创新能力，成为一个国家在国际竞争和世界总格局中所处地位的重要决定因素。当前，美国、日本、芬兰、欧盟都把科技创新作为国家战略，大幅增加科技投入。这些“创新型国家”的共同特征是：科技研发投入大，科技进步对经济增长的贡献率都高达70％左右。据统计，目前中国科技对经济的贡献率为39％。
材料二：当前，我国4。8亿农村劳动力中，小学文化程度和文盲半文盲占40。31％，初中文化程度占48。07％，高中以上文化程度仅占11。62％，大专以上只有0。5％。农业部的调查数据表明，懂得如何使用农药的农民不足三分之一。
材料三：丹麦是北欧的一个小国，农业劳动生产率居欧盟之首，平均一个农民生产的农产品可以养活160个丹麦人，创造了世界农业奇迹。在丹麦，农业生产由于全部采用机械化作业，因此劳动效率很高。丹麦从事农业科研和提供农业生产咨询的专业技术力量达万人以上，平均每8个农民就配有一名专业技术指导人员。在丹麦每位农民每年必须参加农学院举办的“一周知识更新课程”，当地的农业咨询中心也经常提供简短的培训课程。
材料四：2007年的两会上，王宁、管华诗、王涛、秦蕴珊、胡郭欣、刘新国、麦康森等七位全国人大代表日前联名建议“广泛建立光华创新教室、提升青少年创新素质”。他们认为，坚持走自主创新道路，建设创新型国家，青少年的创新素质将是影响未来国家可持续发展能力的关键因素之一。
(1)党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务，结合材料一、二谈一谈科技、人才和新农村建设的关系。
(2)材料三对我国建设新农村有什么启发？
答案：
一、单选题
ACDAC
二、材料题
(1)①科技是第一生产力，科技进步促进经济发展，科技进步是新农村建设的关键；我国科技水平还比较低，对经济的贡献率还比较小，制约我国新农村建设。②当今世界竞争，从根本上来说是人才的竞争。人才是经济发展的决定性因素，是新农村建设的根本。我国农民科学文化素质还比较低，直接制约了新农村的建设与发展。
(2)我国农业科技水平还比较低，因此必须加大农业投入，发展农业科技，提高农业生产效率；大力发展农业机械，推广使用先进的生产工具；要培养农业专业技术人才，对农民生产进行指导，才能为新农村建设提供智力支持；需要大力发展农村教育，提高农民的整体素质，培养有文化、懂技术、会经营的新型农民。