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人文学院组织开展勤俭节约经常性教育实践活动
一．活动的目的
为了进一步引导学生树立勤俭节约的意识，我院学生科积极组织各班开展勤俭节约经常性教育实践活动，使同学们在实践的过程中更加明确自己的责任与节约的义务，大力弘扬中华民族的传统美德。
二．关于活动的一些具体要求
1.活动组织
主办方：人文社科学院
承办方：人文社科学院各个班级
2.活动时间
2013年4月10日—15日
3.活动地点
教室或者室外
4.活动对象
人文社科学院全体学生
三．活动的流程
1. 主持人致开场白，宣布班会主题，讲述“勤俭节约”的重要性。宣读习近平总书记“关于厉行勤俭节约反对铺张浪费”的重要批示， 要求弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，反对浪费。
2. 学生代表举例讲解在勤俭节约方面做的好的例子，以及我们要改进的地方（结合PPT）。
3. 学生代表陈述在我们身边发生的一些典型浪费事件。
4. 主持人对本次活动的总结。
5. 每人上交一篇关于学习后的感悟感言。
6. 各班班长将所有的材料归总后交学生科统一保管。
四．活动的相关图片

五．活动总结
勤俭节约——“光盘行动，我在行动”活动总结
将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”正在全国兴起，并得到许多民众、餐饮业经营者、公益组织的热烈响应。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们不能忘记勤俭节约的传统美德。我们倡议，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，厉行节约，反对浪费。为此人文社科学院各个班级于2013年4月10日举行了“光盘行动，我在行动”的主题班会。光盘行动活动已经结束了，为使以后的活动开展得更加顺利我们应对这次活动做出反省和总结。
总体上说此次活动开展得比较成功。
首先活动的目的很明确。
其次活动前期工作安排得当大家的积极性比较高。
最后活动的进行比较顺利，班干部之间积极配合，同学们积极参加了此次活动。
一、此次活动所表现出的优点
(一) 活动前
l 策划中对此次活动有个总体部署，对各个班干部分工明确，保证了整个活动有条不紊的进行。
l 提前确定了活动具体地点和时间，具体的活动流程。
l 提前统计好参加活动的人数。
(二) 活动中
l 同学们遵守秩序，活动进行的尽然有序，体现了当代大学生遵守秩序的良好风貌
l 学生代表通过充分的准备，问同学们展现了一场精彩的演讲，号召同学们加入光盘行动，同学积极响应。
l 全体同学发表光盘行动的承诺，加入光盘族反对浪费。勤俭节约、艰苦奋斗的意识加强，达到了活动效果。
(三) 活动结束后
l 到场的辅导员蒋老师及学生科科长王老师对本次活动给予了高度评价。
l 活动结束后，活动现场的卫生得以清理干净。
二、此次活动表现出来的一些问题
少数同学出现了迟到的现象，对活动进程产生了一定影响。
总之，本次活动中培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质。营造“节约光荣浪费可耻”的氛围，增强学生节约意识！同学们积极参与，意识到身边浪费的严重性。增强了同学们的勤俭节约意识，是这次活动显得很有意义，十分成功。
人文社科学院学生科
2013年4月15日