学习小组 模测卷.doc

期中模测卷
一（30分）
1．下列加点字注音全部都正确的一项是（3分）
A．禁锢（kù） 绯红（fēi） 颔首低眉（hàn）
B．稽首（jǐ） 诘责（jié） 藏污纳垢（góu）
C．睥睨（pì） 不逊（xùn） 广袤无垠（mào）
D．匿名（nì） 迸溅（bìng） 深恶痛绝（wù）
2．下列词语中没有别字的一项是（3分）
A．器宇 落弟   翻来覆去 油光可鉴
B．精粹   凛冽  文丝不动    千山万壑
C．污秽   驱除  粗制烂造    百战不殆
D．馈赠   奥秘  抑扬顿挫    鞺鞺鞳鞳
3．下列句子中加点的词语使用正确的一项是（3分） 
   A．文学作品中人物的悲欢离合，喜怒哀乐和兴衰荣辱，往往照射出时代和社会的世态人情与精神风貌。 
  B．关于“农民被上楼” 的问题，他说，这并不排除有个别地方急功近利，搞形象工程的结果。 
  C．酒后开车撞死了人，杭州宝马杀人案这一耸人听闻的悲剧促使人们从头深思“汽车文明”的意义。 
  D． “萤火一号”探测器若没有变轨，就飞不到火星的预定轨道上，最坏的结果是在茫茫宇宙中消释。
4．下列句子中没有语病的一项是（3分）
A．随着食用油批发价的不断上涨，小包装食用油近期将大涨的传言甚嚣尘上。
B．这个活动的目的是普及口腔健康知识，促使公众养成口腔卫生良好的行为习惯。
C．研究显示，动物不但具有独特的性格，而且性格相当复杂，其性格的复杂性甚至能与人类的相媲美。
D．三月的太子湾是一年中最美的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客前来看樱花。
5．下列关于文学常识的说法，有错误的一项是(3分)
A．在《海燕》一文中，高尔基用充满激情的笔调为我们描绘了海燕勇敢的形象，为无产阶级唱出一曲充满战斗激情的颂歌。
B．《藤野先生》选自《朝花夕拾》，是一篇人物传记，表达了对藤野先生的真挚怀念，也追述了作者自己弃医从文的思想变化和强烈的爱国主义情怀。
C．《送东阳马生序》选自《宋学士文集》，是明朝的文学家宋濂写给同乡晚辈的临别赠言，用以勉励后生勤奋学习，成为德才兼备的人
D．东晋陶渊明的《五柳先生传》，塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。
6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选做三小题)(3分)
①前不见古人，后不见来者，           ，           。(陈子昂《登幽州台歌》)
②折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。            ，          。（杜牧《赤壁》）
③ ，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》）
④黔娄之妻有言：“ ，________________。”（陶渊明《五柳先生传》）
7．阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。(3分)
陈平是西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，① ，在当地传为美谈。终有一老者，慕名前来，免费收徒授课，学成后，陈平辅佐刘邦，成就了一番事业。陈平的成功告诉我们：② 。
8．用一句话概括下面这则新闻的主要内容，不超过20个字。（3分）
今年3月在良渚古城的东城墙外的遗址发掘中，省考古队又发现了呈东西分布的居住地和古河道。在现场可看出古人以木板为护岸，建成了人工的垂直河岸。可见五千年前，这里水街整齐，船只可直接靠岸。
这水街的发掘可见古城的等级和规格。古城东面原是低洼地，修建时对城外的一定范围作统一规划，在洼地中筑起几条东西向的台地作为居住地，同时也造就了河道水系。这种居住方式的发现，有助于深入研究江南水乡生活模式的文化渊源。

9. 阅读下面一段文字，在横线上补写一段话，要求语意明确，语言得体。(3分) 
李新同学住二楼。一天，三楼王阿姨家晾晒的衣服未脱水，水滴在李新家晒的棉被上了。假如你是李新，你如何对张阿姨说？（不超过30个字）

10．根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。(3分)
信仰不是梦呓时的一句呢喃，空洞苍白，而是沉沉暗夜里燃烧的火炬；责任不是午饭后的一次小寐，轻松随意，而是悠悠蓝天下铭记的誓言； ， ，
：而忠诚是对信仰、责任和承诺的坚守，是人生的一种力量和美德。
二（30分）
阅读下面的文章，完成11—18题。
（一） 曾经，生活和花朵隔开一线
1991年初春，丽江玉峰寺，山茶如火，燃了我眼前的天。
那一年的我，单纯清澈，依在树下照羞涩的笑容。天空高而蓝，在身后，在头顶。山茶艳得肆无忌惮，同样着红衣的我被它衬得失色。一步步退后，离开被它的奔放和热烈窒息住的空间。
那时，我参加工作不久，在一间四合院里上班。院里春天有玉兰，秋天桂花飘一室幽郁的香，冬来，腊梅一朵朵如雕出，引得我每天都要摘一朵带回家，放床头。闲时，我种扁竹兰，或在树边晒太阳。
如今，办公室很大，有许许多多的书，除了书和书架，办公室还有几张桌子，几把藤椅。藤椅年代久远，有的地方，一圈圈裹住竹手把的藤已散开来。见了这些藤椅，我会想到丽江。
那个年代，知识分子是臭老九，要把他们送到艰苦的地方去锻炼。研究所里的知识分子们就到了丽江，住玉峰寺。在丽江能干什么呢？也只是为三餐而忙碌。推了小车去买菜，买回来做饭，人人吃饱，已算恩赐。但这不是长久之计。就想了法：到丽江时，带去了做实验用的猪。打报告，说那些非常精贵的猪受不了丽江气候，要求派几个人把猪送回昆明。报告被批准。第一批回昆明的，是些女人，带着孩子的女人。几周过去，第二批送猪的人也回来了……最后，研究所的知识分子们全部回来，以猪的名义。
我的办公室就在园子边上，又自成一体，是个小小的四合院。办公室里的藤椅，当年是到过丽江的，只是它们被捆着运下去，在丽江并没有解开来，回来时，就免了再捆一次。
在听前辈讲述研究所的历史时，我总有些虚无的感觉。在那些讲述中，只有丽江，只有玉峰寺，而没有雪山，没有小桥流水，更没有山茶。
1991年，我站在玉峰寺，面对那株山茶，被它的热度震惊。我不知道，为什么在那些日复一日的讲述中没有它的踪影。但每有人来到四合院，会说：桂花真香。或：腊梅又开了。还有一位，在玉兰花开时节，喜欢捡落下来的花瓣泡水喝。这些花的颜色如此淡雅，他们却能够留意到。
2001年8月，会泽大海草山。花开成海，美如绣锦。我母亲惊叹不已：这么漂亮！这并不是她第一次来。三十多年前，我父母曾在这里蹲点，为绵羊改良。但他们的叙述里，只有大海的烧洋芋和燕麦炒面，而没有那广袤的草山和连绵的花海。我问母亲：那时候，没有这些花？母亲说：有，草比这还深。
我有些明白了。艰难和困顿，使生活与花朵隔了一线。21世纪教育网
在研究所，我特地问那位前辈：在玉峰寺，你看到那株山茶了吗？
她想了半晌，一无所获。告诉我：可能那时它没有开花。
这是不可能的，她在玉峰寺住了一年多，那株茶树花期三月，每天著花万朵。而且不仅这棵茶树，还有株十里香，每到花期，就算香不了十里，也是一庭芬芳。但她不知道。
母亲在看到大海草山的花时，神情间异常欣慰。那位前辈，当她再度到丽江，也许能看到它那日以继夜永不消逝的美。然而她们年华已逝，这美丽，足足迟来了三十年，四十年。
2006年春，我再次到丽江，知道茶树值花期，特意赶了去看。十余年了，它一如我初见的模样，烈如火焰。生存的美好，它展现在那数百年都不肯示弱的花朵上，而且越开越旺。
于我而言，生存的美好，则是站在蓝天下，仰头去看它时，心里无言的惊叹。
有了曾经，所以有了未来。我不用再经历父辈的那些岁月，虽然此时站在茶树下的我，早已不复往昔的清澈。但我感恩——我第一次走到它的身边，就感觉到了它的美，并且，这份美丽一直绵延在我岁月的河流中，从不消淡，这是生活赐予我的全部仁慈，也是我幸福的所有根源。我为自己汹涌的幸福，再次感到幸福。
11．第4段中说“见了这些藤椅，我会想到丽江”，作者想起了跟“丽江”有关的的哪些方面内容？请结合全文简要分析。(4分)

12．下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(4分)
①院里春天有玉兰，秋天桂花飘一室幽郁的香，冬来，腊梅一朵朵如雕出，引得我每天都要摘一朵带回家，放床头。

②在那些讲述中，只有丽江，只有玉峰寺，而没有雪山，没有小桥流水，更没有山茶。

13．文章多处写到“藤椅”，其作用是什么？(4分)

14．文题“曾经，生活和花朵隔开一线”有什么含义？请结合文意谈谈您的理解和感悟。(4分)

(二) 遭遇核辐射
2011年3月14日 日本东京电力公司福岛第一核电站3号机组当地时间上午11点过后发生氢气爆炸。福岛县政府13日发布消息称，新确认有19名从福岛第一核电站方圆3公里撤离的人员遭到核辐射，已确认遭核辐射的人数由此上升至22人。福岛第一核电站泄漏的核物质已经飘至东京，东京地区的放射线量已经超过了往常的20倍，而且继续处于上升的趋势。
核辐射是原子核从一种结构或一种能量状态转变为另一种结构或另一种能量状态过程中所释放出来的微观粒子流。核辐射可以使物质引起电离或激发，故称为电离辐射。电离辐射又分直接致电离辐射和间接致电离辐射。直接致电离辐射包括α、β、质子等带电粒子。间接致电离辐射包括光子（γ射线和X射线）、中子等不带电粒子。
早期核辐射在核爆炸最初十几秒钟辐射出来的人眼看不见的伽玛射线和中子流。它是核爆炸特有的杀伤破坏因素。早期核辐射接近光速呈直线传播。当发现闪光时，人员早已受到射线的作用了。早期核辐射能像X射线那样穿透人体和物体，能穿透几千米的空气层。当射线照射到人体、杀死细胞达一定程度时，人员就会得放射病；照射到土壤、食盐、碱、食品和某些金属器具上，还会使这些原来没有放射性的物质产生感生放射性病；也能对人员造成伤害。它还能使光学玻璃变暗、胶卷曝光、化学药品失效，并能影响电子仪器的性能。
核事故和原子弹爆炸的核辐射都会造成人员的立即死亡或重度损伤，还会引发癌症、不育、怪胎等。1986 年4月26 日：前苏联切尔诺贝利核电站发生大爆炸，其放射性云团直抵西欧，造成约八千人死于辐射导致的各种疾病。一般讲，身体接受的辐射能量越多，其放射病症状越严重，致癌、致畸风险越大。
放射性物质可通过呼吸吸入，皮肤伤口及消化道吸收进入体内，引起内辐射，y辐射可穿透一定距离被机体吸收，使人员受到外照射伤害。内外照射形成放射病的症状有：疲劳、头昏、失眠、皮肤发红、溃疡、出血、脱发、白血病、呕吐、腹泻等。极重度损伤，引起极重度放射性病，多次吐、泻，休克，白细胞数急剧下降，死亡率很高。
如果核电站发生泄漏，附近居民首先应该撤离，距离防护是第一位的。其次，要注意采取防护措施。个人防护措施主要是指人员呼吸道和体表的防护。当空气被放射性物质污染时，用简易方法（如用手帕、毛巾、布料等捂住口鼻）可使吸入放射性物质的剂量减少约90%；可用各种日常服装，包括帽子、头巾、雨衣、手套和靴子等对人员体表进行防护。应对已受到或怀疑受到体表放射性污染的人员进行去污。方法简单，用水淋浴，并将受污染的衣服、鞋、帽等脱下存放起来，直到以后有时间再进行监测或处理。在涉及放射性碘的核与辐射突发事件的早期和中期，有可能摄入放射性碘并浓集于颈前部的甲状腺内，使这个器官受到较大剂量的照射；此时，服用稳定性碘是减少甲状腺对吸入或食入的放射性碘吸收的一种有效的预防性措施。这项措施的有效性随实施时间的拖延而降低，但在吸入放射性碘数小时内服用稳定性碘，仍可使甲状腺吸收放射性碘的量降低一半左右。
15.第一段文字在文中的作用是什么？

16.本文围绕“核辐射”这话题，具体说明了哪几个方面的内容？请分点简要回答。（4分）
17.文中划线句用了什么说明方法？有什么作用？（3分）

18.指出下列说法的错误，并简述理由。（4分）
①核辐射具有极强的杀伤力，凡是被核辐射照到，即使只是一刹那，人都将得放射病。
②在遭遇核辐射后，服用稳定性碘是减少甲状腺对吸入或食入的放射性碘吸收的一种有效的预防性措施。

三（20分）
阅读下面的古诗文，完成19—23题。
(一)
杨子①之邻人亡羊，既率其党②，又请杨子之竖③追之。杨子曰：“咦！亡一羊，何追之者众？”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。” 曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉。吾不知所之，所以反也。”杨子戚然变容，不言者移时，不笑者竟日。
门人怪之，请曰：“羊贱畜，又非夫子之有， 而损言笑者，何哉？”杨子不答。门人不获所命。
(二)
王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，其善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒④。”
[注]①杨子:战国思想家。 ②党：同乡。 ③竖：童仆。 ④炯戒：明显的警戒。
19．下列句子中加点的词解释错误的一项是（3分）
A．杨子之邻人亡羊（逃跑） B．吾不知所之，所以反也。（通“返”）
C．或谓君不善学（认为） D．王生益愠，不应而还走。（离开）
20．下列句子中加点词的意思不同的两项是（4分）
A．而损言笑者，何哉 而伯乐不常有 B．请铭之坐右，以昭炯戒 以是人多以书假余
C．又非夫子之有 鸣之而不能通其意 D．其善学者所应有邪？ 其言兹若人之俦乎
21．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）21世纪教育网
①杨子戚然变容，不言者移时，不笑者竟日。

②学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？

22．两篇文章都提出了对学习方法的思考。请结合两文内容，简要分析。（4分）

23．阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）
幽居初夏 陆游
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
[注]箨龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。
（1）诗的前两联描写了怎样的环境？（2分）

（2）尾联“叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶”构思不凡，请结合全诗分析。（3分）