2014届人教版语文一轮复习试题3-2-1.doc

一、(2012·河南郑州三模)阅读下面的文字，完成1～4题。
罗启锐：我才是最好的“小偷”
《岁月神偷》这部电影是罗启锐根据自己的真实经历改编而来的，它让罗启锐走上事业的高峰。电影中罗进一的原型就是罗启锐的哥哥，罗启锐和哥哥感情一向很好，哥哥患病不幸离世，对他影响颇大。罗启锐说：“我真的相信了奶奶说的‘只要用自己最宝贵的东西把苦海填满，就能与亲人相见’的说法，把自己从四处‘偷’来的宝贝统统扔进海里，可还是没有见到哥哥。”
奶奶的话和自己的行为，都被他一一放进了影片《岁月神偷》里，这部电影为沉淀数年的罗启锐换回了第29届金像奖4项大奖、第60届柏林电影节新生代单元水晶熊最佳影片奖等荣誉。罗启锐说：“《岁月神偷》是我一直想拍摄的故事，拍过之后，我轻松许多，像是把记忆有序地摆进了格子中，我就放心了。”
高中毕业后，罗启锐想学习电影，但当时香港还没有大学开设此类专业。罗启锐只好学了与之沾边的文学。毕业后，电影梦仍存在于他心中，由于家中无力负担他出国留学的费用，罗启锐只好自己打工攒钱。他做过银行职员，后来从事过广告业，且一度做得有模有样，但他仍无法放弃电影梦。最终，他考入纽约大学电影系，那是他梦开始的地方。
在罗启锐眼里，纽约看起来是个疯狂的城市，纽约大学也不像其他大学有围墙隔断，而是处于完全开放的状态。不过，这个非常规的大学，给了罗启锐很多灵感，也让他结识了日后在电影路上的旅伴——张婉婷。他们后来共同创作完成了《秋天的童话》《玻璃之城》《八两金》等始终以情动人的电影。
罗启锐很怀念上世纪80年代香港电影圈的氛围，“那时香港电影产业还在探索，电影人创作空间很大，可以朝自己想去的方向走。”
然而，在拍摄《岁月神偷》之初，罗启锐就感到有些“局限”。因这部电影是与内地合拍，剧本和片名都要交由有关部门审批。“他们看到名字中出现‘神偷’，便觉得不妥，甚至建议改成‘岁月无偷’。因急着开机，我只好将名字改为《1969太空漫游》。”罗启锐回忆说。
电影拍摄结束后，他征求友人意见，他们大多数人认为还是原名好。罗启锐便专程到北京商讨片名，解释自己的“偷”另有其意，而不是真正的小偷。
幸运的是，他的努力获得了成功，保留住了《岁月神偷》这个名字。
这个过程，也让他对电影有了更多的思考。“其实中国观众很多，一部电影只要有5%的观众看就够了。可以放宽限制，让电影人可以拍些有思想的电影。”罗启锐说，“做一个有思想的电影人，这是我所希望的，也一直在做。”
在他看来，香港电影的风格已经越来越少，而且很难找到志同道合的合作者。他感慨说：“有些人过世了，有些人拍的东西会让我觉得他们在浪费自己的才华，只为赚钱。”
罗启锐坦言，自己有一套创作标准，不会把拍摄电影当成一个随意的游戏，“不为任何人的口味儿拍片”。他不愿往热闹的电影圈挤，也不愿住在香港市内，因为那里“需要把头仰到90度角，才能在林立的高楼中看到一小片蓝天”。罗启锐住在远郊，只为了安心创作。在写《宋家皇朝》剧本前，他翻阅了200多本相关书籍才开始动笔，只因他“不愿曲解历史，更不愿写连自己都不动情的剧本”。
“我不愿意随便拍一个连自己都不喜欢的作品，生活苦一点儿也没有关系。我不会为了拿奖拍片子。有些电影节的评委自己也不是很好的导演，为什么要让他们来评我的作品。我只希望能感动观众，哪怕只有一位，也很满足。”罗启锐说这些时，保持着他一贯温和的语气和微笑。而在《岁月神偷》中，他也写下一句话——“人活一辈子，总要信点什么，那样才能一步难一步佳，一直走下去。”
(选自2011年11月8日《中国青年报》，有删改)
1．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　)
A．文章标题中“我才是最好的‘小偷’”这句话是一种形象的说法，意思是“我”非常善于珍藏岁月中那些难忘的经历，并把它们作为电影素材，拍摄出以情动人的电影。
B．罗启锐一生遭遇了很多挫折，哥哥早亡，想出国留学，因家中无力负担费用，只好做银行职员，从事广告业来赚钱，几经波折，终于在纽约大学电影系开始自己的梦想之旅。
C．纽约这所开放的、非常规的大学带给罗启锐的灵感，使他能够自由创作，拍摄出《秋天的童话》等多部以情动人的电影。
D．罗启锐对电影圈的氛围很失望，他认为无论是大陆还是香港，都对电影限制过多，导致电影的思想性降低，风格越来越少。
E．本文记述了罗启锐学习电影、拍摄电影的经历，通过他在电影领域的一些独特做法和深刻思考，为我们展现了一位特立独行的香港电影人形象。
解析：本题考查获取信息的能力、分析概括的能力和对文中相关句子的理解能力。B项扩大外延。“从事广告业”比较顺利，不能算“挫折”。C项强加因果。从文中看不出“灵感”与“自由创作，拍摄出……以情动人的电影”的关系。D项主观臆断。非传主感觉，对文本的理解不当。
答案：AE
2．文中多次写到了《岁月神偷》这部电影，有何作用？请简要分析。
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解析：本题属回答句子作用题。多次出现的句子，结构位置不同，作用不一，因此需结合前后文内容，逐处分析。
答案：①文章开头从《岁月神偷》这部电影写起，引出下文对罗启锐其人其事，尤其是对其电影事业发展历程的叙述。②文章第二段写《岁月神偷》的获奖情况和罗启锐的感言，是对罗启锐“以情动人”的电影追求的肯定。③文章中间部分写《岁月神偷》的命名几经周折，以这个典型事例表现了罗启锐对电影艺术精益求精、执著追求的精神。④文章结尾部分借《岁月神偷》电影中的一句话来凸显罗启锐的人生信念。
3．罗启锐说自己希望“做一个有思想的电影人”，那么作为一个电影人，他的“有思想”
表现在哪些方面？请结合文本简要分析。
答：________________________________________________________________________
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解析：本题考查对传主精神品质的分析。“有思想的电影人”主要在文中后四段得以体现，注意将文中罗启锐所说的话概括为其品格进行陈述。答三至四点为佳。
答案：①注重电影的思想性，不盲目迎合观众的口味。②认为电影要以真情感人，坚持拍摄感动观众的电影。③尊重历史，不随意曲解。④对香港近年来的电影有清醒的认识，认为现在的香港电影风格太少。⑤坚守自己的创作标准，不为拿奖和赚钱而拍电影。
4．请从“梦想”“沉淀”“坚持”中任选一个词，结合罗启锐的奋斗经历，谈谈它带给你
的启示。
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解析：本题意在使考生理解传主身上的品质，并结合文本进行探究。答题要点在于选择其中一种品质，先表明一种明确的观点，再结合文本相关内容论述理由，要分条作答。可适当表达自己获得的启示。
答案：观点一：“梦想”是一个人成功的起点。理由：①一个人要有自己的梦想。梦想是人生的明灯，有了它的指引，人生才有奋斗的目标，罗启锐早年爱电影的梦想一直引领着他为之奋斗。②梦想要对他人对社会有意义，罗启锐拍电影不是为了个人获得名利，他主张拍有思想的电影，希望自己的电影能感动观众，这就是在做对社会有意义的事。③梦想要用汗水和泪水去浇灌，才能最终实现。罗启锐坚守自己的电影梦想，虽然电影之路曲折，但他始终执著追求，终于获得了巨大的成功。
观点二：人生因“沉淀”而升华。理由：①沉淀生活经历，珍藏人生中美好的一切，人生才会有温暖，有感动，有收获。罗启锐珍藏着与哥哥一起生活的经历和浓浓的兄弟之情，经过数年沉淀，终于拍出了《岁月神偷》这部优秀的电影。②沉淀要摒弃浮躁，远离热闹喧嚣。罗启锐不愿往热闹的电影圈挤，他住在远郊，只为了安心创作。③沉淀需要潜心积累，罗启锐写《宋家皇朝》剧本前，翻阅了200多本相关书籍才开始动笔，这种不急功近利、不倦于学习积累的精神正是促使他获得成功的重要品质之一。
二、(2012·山西太原二模)阅读下面文字，完成5～8题。
物理科学的第一夫人
1936年8月，24岁的吴健雄到达美国加州旧金山时，她对这个国家只有一些耳闻的印象，她的老师胡适、顾静薇曾经在美国念过书，在书报杂志上，她也知道了一些美国的风土人情，就像一个典型的中国知识分子，对于美国，她的印象是良好的。聪慧过人，对物理科学发展有着极佳眼界，又具强烈成就动机的吴健雄，很快就发现她所在的柏克莱物理系具有无可抗拒的吸引力，这正是她梦寐以求的探索科学知识之地。
吴健雄由于物理才分本就不凡，加上以前在上海的中研院物理所做过x光晶体衍射实验，对于需要相当经验才做得好的物理实验，可说已有一些根基。因此，当时在柏克莱放射实验室任主持人的大科学家劳伦斯，一开始就是她名义上的指导老师。而实际上指导吴健雄做实验的，是一位20年代跟随大科学家费米在罗马做出一些有名原子核实验工作的塞格瑞。塞格瑞在物理上的早期经验和后来他在欧洲的游学研究，使他当时已经是一个相当有分量的物理学家，因此虽然一开始在柏克莱他并没有正式教席位置，薪水也是由洛克菲勒基金会支付，但是却马上拥有不少的合作者。
1938年，吴健雄正式开始其后来成就斐然的原子核物理实验之时，这个科学领域正是一个灿然大起的局面，延续自这个世纪初期以来的许多进展，使原子核物理达到一个空前的盛况。吴健雄的头一个实验工作，由劳伦斯指导，题目是探究放射性铅因产生β衰变放出电子，而激发产生出两种形态的x光的现象。1939年1月铀原子核分裂的发现由科学期刊正式公开之后，全世界在这一领域的科学家，都迫不及待地开展相关的实验工作。1939年吴健雄由塞格瑞指导进行的实验，也正是研究铀原子核分裂的产物。在这一系列的实验工作中，对吴健雄而言，可以说有两大重要意义。其一是这些实验虽有塞格瑞指导，但是大多数是吴健雄独立完成的，另外则是其中的一项结果，对于后来美国造原子弹的“曼哈顿计划”提供了关键的贡献。
吴健雄一开始的实验工作，便有着她后来普受赞赏的风格和特质，是精确而细致的，因此无论是她名义上的指导者劳伦斯，或是实际和她一块工作的塞格瑞，对她都极为赞赏。吴健雄是1940年得到博士学位的。她的研究论文就是前面提到的两项研究，这两项研究不但都写成论文，发表在国际上最重要的《物理评论》期刊上，实验结果在科学上也都有相当重要的意义。吴健雄得了学位之后，继续在柏克莱做了两年博士后研究。她的实验工作是研究铀元素的分裂产物以及一些元素的放射性同位素，因此经常要利用回旋加速器撞击靶后产生的中子束。那时劳伦斯为了得到支持建造回旋加速器的经费，总要强调加速器应用在治疗癌症方面之功用，因此也确实有一些病人在接受照射治疗。吴健雄通常总是早上六点就去，等病人一停止治疗，她马上就开始工作。吴健雄在原子核分裂和放射性同位素方面的杰出工作，当时已经使她成为奥本海默等许多大科学家口中的“权威专家”，经常被请去在讨论会上，讲这方面的一些专题。甚至后来有人请塞格瑞去讲核分裂时，他都要向吴健雄借她演讲的资料去用。
吴健雄专心致力于科学研究，但是她也并没有忘记自己出国的目的。中日战争爆发后，她曾经想过是不是要回到中国去，后来日本发动太平洋战争，航路邮件断绝，更使她望断乡关。也许是她的心根植于中国，有时在和外国好友谈话时，她会不自觉说起中国话来，而她浓重上海口音的英文，有时亦不易听懂，说话中也不时把“他”和“她”弄混了，不过她书写的英文，确是相当流畅典雅的。吴健雄最出名的一个故事，是有一次她演讲时太过投入，居然将物理公式像中国字一般，在黑板上由右向左写出来。毫无疑问，这时吴健雄已经是加州大学柏克莱分校的一个传奇人物，当地的报纸都有专文报道，中国国内也有了她是“中国居里夫人”的说法。这时候的吴健雄，已经是科学上一颗耀眼的明日之星了。
(摘编自江才健《吴健雄》)
5．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　)
A．初到美国的吴健雄对这个国家有着良好的印象，加之她本人的天分，以及具有强烈的求学动机，所以她立即投身于原子核物理实验。
B．吴健雄名义上的指导老师是劳伦斯，而实际上指导她的是另一位物理学家塞格瑞，因为名师的指导，她拥有了不少的合作者。
C．塞格瑞指导吴健雄完成了部分的实验工作，并且在一系列实验中有一项结果，对后来美国制造原子弹提供了关键贡献。
D．吴健雄取得博士学位后为了继续研究铀元素的分裂产物和一些元素的放射性同位素，经常需要利用回旋加速器得到中子束。
E．本文记述了吴健雄在美国求学的经历和在物理科学上取得的成就以及著名大科学家对她的肯定和赞誉。
解析：本题考查获取信息能力、分析概括能力。A项开始原子核物理实验是她到美国两年之后。B项拥有合作者的是塞格瑞。E项“著名大科学家”范围不准确。
答案：CD
6．请简要概括吴健雄在美国甚至世界物理学界越来越受到关注的原因。
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解析：本题难度不大，只要抓住吴健雄的优点及在科研上取得的成绩加以概括就可以了。本题考查筛选信息能力和概括信息能力。
答案：①她的一项实验结果为美国制造原子弹提供了关键贡献。②她的实验工作精确而细致。③她的研究成果在国际最重要的刊物上发表。④她在研究原子核分裂和放射性同位素方面作出杰出贡献。
7．作者为什么说吴健雄的“心也许根植于自己的祖国”？请简要分析。
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解析：解答此题关键在于审清题干，本题实际在问吴健雄的爱国情怀表现，抓住末段所举事例概括。
答案：①在取得重要成就后，她没有忘记要回到祖国。②在与外国好友交谈时，不自觉地说起中国话。③在一次演讲时，写物理公式像写中国字，在黑板上由右向左写出来。
8．有人说，吴健雄能取得巨大成就既有客观因素，也有个人主观因素。请选择其中一个方
面，结合全文，谈谈你的看法。
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解析：本题具有一定的开放性，难度不大，主要是考虑要全面。客观因素主要是指导师对她的支持帮助；主观因素指她个人的天赋及科研精神。
答案：观点一，科学巨人对她的指导以及优越的客观环境是她取得成就的重要条件。①她的导师都是大名鼎鼎的科学家，在科学巨人的指导下，她站在一个高起点和制高点上；许多大科学家都充分肯定她的科研成果。②指导老师设法筹措经费，支持她开展实验研究。
观点二，她的个人天赋和后天的努力，是她成就事业的决定性因素。①吴健雄本身就有很好的物理研究的天赋和基础，个人又非常勤奋努力。②她具有精确而细致的科研风格和特质。

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